KAKO DJECA UČE? - ECONOMIA - 2026

Razumijevanje načina na koji djeca uče jedna je od temeljnih misija disciplina poput evolucijske psihologije i obrazovne psihologije. Tijekom posljednjih desetljeća provedeno je mnoštvo studija i podignut je veliki broj teorija koje proučavaju fenomen učenja u djetinjstvu.

Iako su neki mehanizmi učenja univerzalni i ostaju stalni tijekom djetetova razvoja, drugi su otkrili da se razlikuju od osobe do osobe i između različitih faza učenja. To je omogućilo odgajateljima da poboljšaju i usavršavaju nastavne tehnike.

S druge strane, za roditelje je razumijevanje načina na koji njihova djeca uče presudno kako bi im mogli pružiti najbolju podršku u svom obrazovnom procesu. U ovom ćemo vam članku reći kako djeca stječu neke od najvažnijih vještina u svom razvoju.

Kako djeca uče govoriti?

Jezik je jedan od glavnih faktora koji ljude odvaja od ostalih životinja. Mnogi psiholozi su tvrdili da je sposobnost govora ono što je omogućilo našoj vrsti da se razvije, postajući ono što danas jesmo.

Stoga je proučavanje kako naučiti govoriti jedna od najvažnijih tema u čitavoj evolucijskoj psihologiji. Proces sticanja sposobnosti izražavanja riječima izuzetno je složen i započinje praktički pri rođenju.

Dalje ćemo vidjeti koje su dvije vještine potrebne da dijete nauči govoriti.

Razlikovanje osjetilnih podražaja

Prvo što beba mora naučiti prije nego što bude mogla govoriti je razlikovati različite podražaje koji dopiru do njegovih osjetila.

U početku percepcija novorođenčadi ne djeluje baš dobro, pa je razlikovanje određenih riječi od ostalih vrsta zvukova zadatak koji ne mogu pravilno postići.

Međutim, s vremenom bebe poboljšavaju svoje razumijevanje podražaja koje primaju i to na način da prvo mogu razlikovati jezik od drugih vrsta zvukova.

Kasnije moraju steći sposobnost pronalaska razmaka između riječi i, konačno, shvatiti da imaju konkretno značenje.

Sve se te vještine razvijaju između rođenja i prvih 18 mjeseci života, otprilike, u isto vrijeme kada dijete stječe još jednu od temeljnih vještina govora: proizvodnju zvukova.

Proizvodnja zvuka

Bebe instinktivno pokušavaju oponašati svoje referentne brojke od trenutka rođenja. Studije pokazuju da su djeca mlađa od nekoliko minuta sposobna reproducirati izraze lica svojih roditelja, a ta se sposobnost s vremenom poboljšava.

Jedna od složenijih verzija ove vještine je mogućnost reprodukcije zvukova. U početku bebe počinju stvarati besmislene zvukove (bahanje, vrištanje, smijanje itd.). Međutim, s vremenom počinju emitirati sloge prvo, a potom i cijele riječi.

Proces usvajanja jezika počinje vrlo sporo; u prosjeku djeca nauče oko 50 riječi u prvoj godini i pol života.

Međutim, od tog trenutka došlo je do eksplozije u njegovom jezičnom razvoju, stekavši u dobi od 6 godina otprilike 11 000 riječi u svom rječniku.

Kako djeca uče čitati?

Za razliku od govornog jezika, opismenjavanje nije vještina koja je kodirana u našim genima.

To je zato što naši prvi preci nisu imali pisani jezik; stoga je učenje čitanja proces koji je često mnogo teže djeci nego učenje govora.

Stjecanje ove vještine zahtijeva da dijete svlada niz vrlo složenih koraka, što znači da se postupak može produžiti s vremenom.

Većina ljudi zna čitati između četiri i sedam godina, iako neki imaju neke posebne poteškoće.

Dalje ćemo vidjeti koje su vještine potrebne da dijete nauči čitati.

Usporedi slova sa zvukovima

Prvo što dijete mora naučiti da započne čitati je da svako od slova abecede ima specifičan način pisanja.

Odnos pisma i njegovog zvuka je proizvoljan, pa je potrebno memorirati svako od njih kako bi se razumjeli pisani tekstovi.

Srećom, španjolski je jezik koji se čita točno onako kako je napisan, za razliku od drugih poput engleskog, čija se poteškoća eksponencijalno povećava.

Čitanje slogova i cijelih riječi

Kasnije djeca moraju naučiti odnos između različitih slova kako bi mogli čitati slogove i, kasnije, čitave riječi.

Ponovo je stjecanje ove vještine za španjolski jezik mnogo lakše nego za većinu drugih jezika u kojima se zvuk svakog slova mijenja ovisno o onome koji je ispred njega.

Nabavite tečnost

Konačno, kad djeca budu u stanju razumjeti cijele riječi, posljednji korak koji moraju poduzeti kako bi naučili pravilno čitati jest postizanje brzine u procesu. Ovo zahtijeva puno prakse, zbog čega ga većina ljudi ne shvaća do kasnog djetinjstva.

Kako djeca uče druge složene vještine?

Iako svaka vještina zahtijeva svladavanje niza konkretnih koraka, brojne studije o ljudskom učenju otkrile su kako uvijek postoje četiri faze u stjecanju nove. Dalje ćemo vidjeti sve ove.

Nesvjesna nesposobnost

U ovoj prvoj fazi osoba ne samo da nije stekla željenu vještinu, već niti ne zna što nije u redu ili što mora naučiti.

Svjesna nesposobnost

Kasnije osoba otkriva što rade pogrešno i koje korake treba poduzeti kako bi stekla novu vještinu (zahvaljujući vlastitom učenju ili pomoći mentora). Međutim, on još nije uspio provesti postupak i zato ga ne ovladava.

Svjesna konkurencija

U ovom trenutku osoba već ima svoje ovladavanje novom vještinom, ali još uvijek treba uložiti puno mentalnog napora u nju.

Nesvjesna kompetencija

Kad se dosegne posljednja tačka, osoba je u potpunosti internalizirala ono što je naučila i stoga je u mogućnosti koristiti novu vještinu bez napora i na odgovarajući način.

Reference

1. "Kako djeca uče razgovarati" u: Roditeljstvo. Preuzeto: 6. svibnja 2018. iz Parenting: parenting.com.
2. "Kako djeca uče" u: National Academy Press. Preuzeto: 6. svibnja 2018. iz National Academy Press: nap.edu.
3. "Učenje" na: Wikipedija. Preuzeto: 6. svibnja 2018. s Wikipedije: en.wikipedia.org.
4. "Kako djeca uče" u: Učite englesku djecu. Preuzeto: 6. svibnja 2018. iz Learn English Kids: learnnenglishkids.britishcouncil.org.
5. "Kako djeca uče čitati?" u: Čitanje raketa. Preuzeto: 6. svibnja 2018. s Reading Rockets: readingrockets.org.