OPISNI PREGLED: KARAKTERISTIKE, KAKO TO UČINITI I PRIMJERI - KNJIŽEVNOST - 2026

Opisni pregled se sastoji od expository teksta čija je opisati djelo ili događaj svrha. Recenzije se najčešće koriste u akademskom, novinarskom i književnom području i obično se prikazuju u časopisima poput kulturnih ili znanstvenih novina i časopisa.

U recenzijama se broji sadržaj djela. To brojanje uključuje glavne ideje, svrhu, ciljeve i ostale potporne elemente. Postoje različite vrste pregleda; u području književnosti postoje recenzije romana ili drugih vrsta književnih djela.

Iz novinarskog žanra mogu se pregledati kino-filmovi, predstave ili razni događaji. U akademskim prostorima recenzije znanstvenih radova ili udžbenika su česte. U svakom slučaju, opisni pregled trebao bi pružiti sažet smjernice o sadržaju djela ili publikacije.

Iako nije sažetak, recenzent mora imati sposobnost analize i sinteze. Uz to, opisni bi pregled trebao biti informativnog karaktera i trebao bi imati respektabilan i ravnodušan ton. U stilu mora biti precizan, okretan i jasan.

Karakteristike opisnog pregleda

Kratko pisanje

Opisni pregled je kratko pisanje koje predstavlja relevantna obilježja znanstvenog ili književnog djela. Može se iz pismenog djela (roman, pjesma, stručni članak), vizualnog (film ili kazalište) ili mjuzikla (grupa ili interpretator).

Pruža informacije

Njegova glavna funkcija je pružanje točnih, bitnih i jezgrovitih informacija. Na ovaj način čitatelju olakšava razumjeti pregledani objekt.

Posebna nadgradnja

Opisni pregled ima određenu nadgradnju. Općenito, pregled započinje naslovom rada i tehničkim listom ili uvodnim naslovom u kojem su navedeni detalji rada.

Ovisno o prirodi navedenog rada, podaci se razlikuju. Na primjer, ako se radi o bibliografskom materijalu, vjerojatno će sadržavati ime autora, izdavača, grad i godinu izdavanja. Kasnije je predstavljen sažetak izložbe djela.

Jezična adekvatnost

Profesionalni pregled karakterizira prikladnost jezika publici kojoj je naslovljen. Uzimajući to u obzir, bit će više ili manje specijaliziran. Pored toga, njihove su teme raznovrsne i određuju ih medij u kojem su objavljene.

Zapažanja u recenzijama trebala bi proširiti znanje o recenziranom radu. Autori su stručnjaci iz različitih područja znanja ili u medijima.

Opisna struktura pregleda

Titula

Opisni pregledi počinju naslovom djela koje se analizira, kao i tehničkim listom, ako je primjenjivo. To će se razlikovati ovisno o djelu, jer ako se radi o predstavi neće imati iste podatke kao povijesna knjiga.

Općenito, naslov uključuje ime djela i autora. Tehnički list dodaje druge podatke kao što su datum objave ili izdavača (u slučaju knjige), producent, režiser (u slučaju predstave).

Sažetak

Sažetak izložbe djela poznat je i kao sinopsis, a tekst je u kojem je na sintetizirani način razrađeno o kakvom se radu radi i koji su presedni uočljivi.

Na primjer, ako se analizira klasik književnosti, moći će se objasniti o čemu se radi u knjizi i o slavi koja joj prethodi, što je činjenica koja može biti značajna za čitatelja.

Razvoj

Sadržaj na razvijeniji način i zaustavljanje u nekim detaljima su zanimljiviji. To je najznačajniji dio opisnog pregleda jer služi za otkrivanje glavnih ideja koje se mogu dobiti iz djela.

zaključak

Zaključak se koristi za sintetiziranje svega navedenog i za jasniju prenošenje poruke koju želite prenijeti. Zauzvrat, ovaj odjeljak može sadržavati preporuke.

Firma

Dio u kojem se identificira osoba koja vrši opisni pregled i sredstva komunikacije, ako je primjenjivo. Možete uključiti svoje obrazovanje ili iskustvo kao ohrabrenje čitatelja da vjeruje u svoju prosudbu. Uz to, recenzent može uključiti neku metodu kontakta poput društvenih mreža ili e-pošte za dijalog sa svojim čitateljima.

Kako napraviti opisni pregled?

Planiranje

Prvi korak je planiranje. Za to se mora odrediti svrha i vrsta publike. Tada biste trebali prvo pristupiti radu i odabrati ključne podatke.

Vrlo je važno identificirati autora pregledanog objekta i prikupiti relevantne podatke. Također se moraju odrediti tema, glavna ideja i svrhe djela.

Organiziranje ideja

Tada biste trebali organizirati ideje i odrediti duljinu pregleda. To će omogućiti da se tekst strukturira na logičan i koherentan način. Poželjno, pisanje treba slijediti isti redoslijed djela.

Razvoj

Tada započinje proces tekstualizacije. Općenito govoreći u recenziji se prepoznaju tri dijela: uvod, razvoj i zaključak.

Uvod uključuje informiranje čitatelja o svrsi pregleda; u ovom trenutku su specificirani svi identifikacijski detalji predmeta koji se pregledava. Zatim nastavljamo opisati najvažnije aspekte djela. Za kraj, iznose se zaključci.

Pregled

Na kraju je tekst revidiran. To podrazumijeva provjeru da li je svrha teksta ispunjena i da je prilagođena ciljanoj publici. Treba pregledati i formalne aspekte poput pisanja i pravopisa.

Razlika između opisnog i kritičkog pregleda

Svrha

Opisni pregled i kritike uglavnom se razlikuju u namjeni. Prvi se želi informirati o sadržaju djela objektivnim opisom njegovih dijelova. Umjesto toga, kritička recenzija nudi tumačenje i procjenu temeljenu na ključnim aspektima u recenziranom radu.

Svrha kritičkog pregleda jest uvjeriti se recenzentovim mišljenjem o svrsi recenzije.

Organizacija informacija

Organizacija podataka u dva razreda pregleda pokazuje malo odstupanja. Iako je struktura ista (uvod, razvoj i zaključak), uvod je teza (ili mišljenje) autora. Ova se ocjena iznosi u zaključcima.

Jezik

Jezik, izražajni resursi i ton se uvelike razlikuju. Denotativni jezik i objektivni ton uobičajeni su u opisnom pregledu. Kritičke kritike karakterizira konotativni jezik, u kojem prevladava subjektivnost. Zato kvalificirani pridjevi i pridjevi obiluju.

U skladu s tim, važno je pojasniti da kritička recenzija koristi opis. Također, opisni pregled podrazumijeva određene kritike, jer su određeni pozitivni ili negativni aspekti odabrani u odnosu na druge.

Primjeri opisnih recenzija

Kratki pregled knjige

Angelin pepeo govori o uspomenama Franka McCourta, njegovog autora. Knjiga je osvojila Pulitzerovu nagradu za biografiju ili autobiografiju 1997. godine, a osvojila je i prvo mjesto u Nacionalnoj nagradama kruga kritičara knjige i nagradu Boeke.

U romanu se prepričavaju događaji iz McCourtovog djetinjstva prije njegovog preseljenja u Sjedinjene Države, kad je imao 20 godina. McCourt je odrastao u siromaštvu sa svojom obitelji u Irskoj.

Njegova majka Angela izgubila je mnogo djece zbog pobačaja i dječjih bolesti, a patila je od teške depresije. Otac mu je bio pijanac koji je izgubio bezbroj poslova ne javljajući se. To je obitelj zadržalo u siromaštvu.

U svojim memoarima McCourt pripovijeda priče o bezvremenskim djetinjstvima izmiješanim s razornim pričama o siromaštvu. Potječući iz obitelji fanatičnih irskih katolika, McCourt također govori o sramoti koju je osjetila prilikom predbračnog seksa.

Na početku Drugog svjetskog rata McCourtov otac preselio se u Englesku na posao. Nakon nekog vremena prestao je kontaktirati s obitelji.

McCourt-ova knjiga bavi se ograničenjima koje je nametnula društvena klasa, a neki od njegovih razloga su krivnja i anti-engleski osjećaji.

Kratki pregled knjige

Svrha ovog pisanja je opisati knjigu Laži moj učitelj koju mi ​​je rekao sociolog James W. Loewen. Objavljen 1995. godine, tekst je osvojio Američku nagradu za knjigu 1996., kao i nekoliko drugih nagrada.

Glavni cilj knjige bio je dekonstrukcija uporabe udžbenika u američkim srednjim školama i sveučilištima. Loewen istražuje teme koje knjige iz povijesti često nedostaju.

Autor se udubio u dobre i loše strane tako poznatih povijesnih ličnosti kao što su Helen Keller, Woodrow Wilson i Betsy Ross. Govori i o rasizmu i pristranosti bijelaca koji odobravaju sadržaj knjiga.

Djelomično, ovo djelo snažno kritizira postojeće knjige. Autor zaključuje da udžbenici propagiraju eurocentrične poglede na povijest Sjedinjenih Država. Također pripovijeda svoju verziju američke povijesti.

Reference

1. Moreno, F.; Marthe, N. i Rebolledo, LA (2010). Kako pisati akademske tekstove prema međunarodnim standardima. Barranquilla: Uninorte editions.
2. Ministarstvo obrazovanja, kulture i sporta. (2015). RedELE virtualna knjižnica br. 16. Opće tehničko tajništvo. Centar za publikacije.
3. Leal Isida, R.; Barranco Ortega, P. i Flores Guajardo, M. (2016). Verbalno izražavanje za određene svrhe. Monterrey: Digitalna redakcija Tecnológico de Monterrey.
4. Besplatno Sveučilište. (s / ž). Pregled. Preuzeto s unilibre.edu.co.
5. Zuaste Lugo, RM (2007). Akademska recenzija. U MI Gracida Juárez i GT Martínez Monte (koordinatori), Zadatak pisanja, str. 55-86. Didaktički prijedlog za podučavanje. Meksiko DF: UNAM.
6. Coral, D. (2016). Vodič za izradu opisnog pregleda. Prvo izdanje. Bogota: Sveučilište El Bosque
7. Garza Mercado, A. (2009). Priručnik o istraživačkim tehnikama za studente društvenih i humanističkih znanosti. Meksiko DF: Meksički fakultet.