KAKVA JE BILA LIBERALNA HEGEMONIJA U KOLUMBIJI? - POVIJEST - 2026

Liberalni hegemonija (1930-1946) je razdoblje u povijesti Kolumbije u kojoj je zemlja doživjela značajnu modernizaciju koja implicira projekta za izradu civiliziranost i promicanje znanja u svim područjima koja su nužna za stvaranje napredak.

Među najrelevantnijim karakteristikama ovog razdoblja su davanje prava radnicima dopuštajući im stvaranje sindikata i izvršavanje štrajkova, kao i naglasak na razvoju inkluzivnog obrazovanja.

S lijeva na desno: Enrique Olaya Herrera, Alfonso López Pumarejo i Eduardo Santos

U tom razdoblju predsjednici su bili Enrique Olaya Herrera, od 1930. do 1934.; Alfonso López Pumarejo, od 1934. do 1938., a potom od 1942. do 1945.; Eduardo Santos, od 1938. do 1942.; i Alberto Lleras Camargo, od 1945. do 1946.

Možda će vas zanimati Kakva je bila konzervativna hegemonija u Kolumbiji?

Najrelevantnije karakteristike liberalne hegemonije u Kolumbiji

Ustavna reforma

Kad su liberalne vlade počele raditi u Kolumbiji, sadašnji ustav bio je onaj iz 1886. Od 1930. liberali su istaknuli važnost obnove kolumbijske Magna Carte kako bi je prilagodili novom projektu napretka.

Za vrijeme prve vlade Alfonsa Lópeza Pumarejoa započeo je rad na ustavnoj reformi koju je preuzeo Kongres nacije.

Mnoge su se suprotnosti pojavile u raspravama koje su prethodile provedbi reforme, posebno iz dijela segmenta svećenstva, jer je dio varijacija imao veze s uklanjanjem pojma katolicizma kao većinske religije u Kolumbiji.

Među najrelevantnijim aspektima ove reforme su priznavanje općeg biračkog prava i pravo žena da se pridruže radnicama u javnim institucijama, kao i aktivnije sudjelovanje države u gospodarskoj sferi zemlje, između ostalih.

Glavni promotori ustavne reforme bili su López Pumarejo, Alberto Lleras Camargo i Darío Echandía, i za njih je bilo jasno da njihova namjera nije bila stvaranje socijalističke države ili protiv religije, već moderna i liberalna.

Poboljšanja za radnike

Za vrijeme kolumbijske liberalne hegemonije postojale su različite pravne inicijative koje su pogodovale radnicima.

Na primjer, 1931. godine službeno im je priznato pravo na organiziranje putem sindikata i pravo na štrajk; To je rezultiralo time da je između 1931. i 1945. oko 1.500 sindikata nastalo u Kolumbiji.

Odnos zaposlenika i poslodavaca počeo je postajati sve suradljivijim. Cilj je bio pomiriti oba prostora kako bi se poboljšali životni uvjeti radnika i, naposljetku, ekonomski bi rezultati mogli biti povoljni za sve.

Reforma obrazovanja

Obrazovanje je bilo jedan od temeljnih stupova u vrijeme takozvane liberalne kolumbijske republike.

Obrazovanje je oblik kojim se nastojalo podučavati građanskim vrijednostima i promicati veću društvenu ravnopravnost, jer je bilo namijenjeno obrazovanju u svim slojevima društva.

Viša normalna škola osnovana je 1936. godine i igrala je temeljnu ulogu, jer su se tamo usavršavali učitelji i direktori obrazovnog područja Kolumbije.

U toj su se školi formirale različite ličnosti, koje su kasnije promicale stvaranje obrazovnih i istraživačkih institucija koje bi bile relevantne kolumbijskom društvu.

Tijekom tog razdoblja pokušao se sniziti nivo nepismenosti u zemlji, stvorene su mješovite škole, ženama je bilo dopušteno da upišu sveučilište, a postojala su i inspekcijska tijela koja su nadgledala pravilno funkcioniranje institucija na različitim obrazovnim razinama.

Promicanje arheologije i etnologije

U Kolumbiji, uokvireno obrazovnom reformom, stvoreno je nekoliko specijaliziranih instituta za različita područja znanja, što je promoviralo interakciju sa stručnjacima iz različitih aspekata, a samim tim i njegovanje znanja.

Primjeri toga su Nacionalna arheološka služba, Društvo za arheološke studije i Nacionalni etnološki institut, koji su promovirali proučavanje domorodačkih naroda u Kolumbiji i doveli do stvaranja socijalnih politika u njihovu korist.

Ove prakse, posebno etnografija i antropologija, promovirane su kao discipline za proučavanje podrijetla naroda i uključivanje aboridžinskih naroda u društvo.

Knjižnice u ruralnim područjima

20. srpnja 1938., pod predsjedanjem Alfonsa Lópeza Pumarejoa, stvorena je Nacionalna knjižnica Kolumbije. Na temelju te činjenice, u sljedećim godinama promiče se stvaranje različitih knjižnica u nacionalnoj sferi, kako bi se favoriziralo pristup čitanju.

Ovo stvaranje knjižnica uokvireno je u takozvanu seosku kampanju, pod kojom se nastojalo prenijeti zapadno znanje seoskim zajednicama.

Namjera je bila promicati promjenu mišljenja u društvu i povećati uljudnost što bi, u idealnom slučaju, vodilo napretku nacije.

Sveučilišni grad

Nacionalno sveučilište u Kolumbiji bilo je drugačije organizirano; Namjera je bila stvoriti sveučilišni grad koji bi pokrivao različita akademska i znanja koja su u to vrijeme bila potrebna da bi se stvorio razvoj kolumbijskog društva.

U skladu s tim pojmom, Nacionalno sveučilište u Kolumbiji proširilo je fizičke prostore i otvorilo vrata raspravi o idejama, pružena su financijska sredstva, stvoreni su različiti zavodi za obuku, ženama je bilo dopušteno ući, a ponuda sveučilišnih diploma bila je proširena. a među ostalim su se potaknula i istraživanja.

Sve je to omogućilo da Nacionalno sveučilište Kolumbija postane znanstveno središte izvrsnosti kolumbijske republike tijekom liberalne hegemonije.

Više prava na seljake

1936. godine pojavio se takozvani "zemljišni zakon" koji je priznavao prava seljaka i nastojao poboljšati njihove radne uvjete.

Među odlučujućim točkama spomenutog zakona ističe se da će država upravljati onim zemljištima koja nisu bila korištena deset godina, a da je, ako je seljak obrađivao zemlju koja se smatra praznim, dobio pravo na navedeno zemljište nakon pet godina rada u taj prostor.

Ova reforma, koja je tražila preraspodjelu zemlje, susrela se s protivljenjem svećenstva i konzervativnog krila Kolumbije, koji su se odupirali tim mjerama i sprječavali provesti odlučne akcije u ovom području.

Reference

1. González, M. i Orlando, J. "Liberalne reforme 1936. i 1968." (siječanj 1991.) u kulturnoj djelatnosti Banco de la República. Preuzeto 8. kolovoza 2017. iz kulturne aktivnosti Banco de la República: banrepcultural.org.
2. ZNAK. "Ažuriranje za novinare - Siglo XX" (2007) u kulturnoj aktivnosti Banco de la República. Preuzeto 8. kolovoza 2017. iz kulturne aktivnosti Banco de la República: banrepcultural.org.
3. Díaz, C. "Kampanja za seosku kulturu (1934. - 1936.) u historiografiji kolumbijske povijesti" na Nacionalnom pedagoškom sveučilištu. Preuzeto 8. kolovoza 2017. s Nacionalnog pedagoškog sveučilišta: pedagogica.edu.co.
4. "Kolumbija i prava sindikata" (2. svibnja 2014.) u Povjerljivoj Kolumbiji. Preuzeto 8. kolovoza 2017. iz Confidencial Colombia: confidentialcolombia.com.
5. Herrera, M. „Povijest obrazovanja u Kolumbiji. Liberalna Republika i modernizacija obrazovanja: 1930-1946. “Na Nacionalnom pedagoškom sveučilištu. Preuzeto 8. kolovoza 2017. s Nacionalnog pedagoškog sveučilišta: pedagogica.edu.co
6. Arango, J. „Liberalna republika“ (23. srpnja 2011.) u El Mundu. Preuzeto 8. kolovoza 2017. iz El Mundo: elmundo.com.