DISKRIMINACIJA: UZROCI, POSLJEDICE I NAČINI BORBE PROTIV NJE - ECONOMIA - 2024

Diskriminacija je ponašanje usmjereno na nekoga samo zato što pripadaju određenoj skupini. To je promatračko ponašanje, odnosi se na manifestna djela ljudi prema članovima grupa.

Dvije najrasprostranjenije vrste diskriminacije su rasizam kada je takvo ponašanje usmjereno prema rasnoj skupini, a osoba koja ga provodi naziva se rasističkim. A seksizam kad se temelji na seksu i osoba koja ga vježba naziva se seksističkim. Obično stereotipi i predrasude vode do diskriminacije.

Predrasude se definiraju kao stav, obično negativan prema članovima grupe. To je procjena nekoga na temelju njihove rase, spola, religije ili naprosto zbog pripadnosti grupi koja nije njegova.

Stereotipi su uvjerenja da članovi grupe dijele određenu karakteristiku, mogu biti pozitivni ili negativni. Predstavljaju znanje koje se ima o članovima određenih grupa, iako je poznato da je to znanje lažno. Na primjer, stariji ljudi su slabi, Amerikanci su pretili ili Nijemci nisu lijepi.

Uzroci diskriminacije

Provedena su brojna istraživanja kako bi se proučio koncept diskriminacije i njeni mogući uzroci. Pronađeni su različiti čimbenici, a svaki od njih je dovoljan, ali nijedan nije potreban, tako da se na kraju stvara diskriminacija: motivacijska, sociokulturna, osobna i kognitivna.

Zatim ćemo detaljnije pogledati od čega se sastoji svaki od ovih čimbenika i njihovih različitih komponenti.

-Motivacijski čimbenici

Iz ove perspektive, diskriminacija je rezultat napetosti, emocija, strahova i potreba subjekta. Ovo ponašanje služi za smanjenje negativnih emocionalnih stanja ili zadovoljenje osnovnih potreba. Unutar motivacijskih čimbenika možemo razlikovati:

Frustracije i groznice

Kao što je definirao Berkowitz, miješanje u postizanje ciljeva (frustracija) proizvodi emocionalnu aktivaciju (bijes) koja kulminira ponekad agresijom.

Teorija šaljivog jada drži da različite životne frustracije mogu stvoriti raseljenu agresiju koja smanjuje i odvodi ovu razinu frustracije. Često su mete raseljene agresije članovi grupa kojima ne pripadamo.

Teorija društvenog identiteta

Ova teorija ukazuje na to da smo motivirani za održavanje sveukupne pozitivne ocjene sebe koja je određena osobnim identitetom i socijalnim identitetom. Osobni se identitet temelji na osobnim dostignućima i na tome kako ih cijenimo u odnosu na druge.

S druge strane, društveni identitet temelji se na pripadnosti određenim skupinama. Obično dodijelimo veću vrijednost skupinama kojima pripadamo i zato ih oduzimamo skupinama kojima nismo dio.

Na taj način, favorizirajući percepciju naših grupa i prezirajući grupe kojima ne pripadamo, poboljšava naš društveni identitet.

-Sociokulturni faktori

Neki istraživači ističu da se diskriminacija, poput predrasuda, uči. Ove saznane informacije obično dolaze iz tri različita izvora:

Roditelji ili referentne osobe

U studiji koju su 1950-ih proveli Bird, Monachesi i Burdick otkrili su da je gotovo polovica bijelih obitelji s kojima su razgovarali zabranila svojoj djeci da se igraju s crnom djecom.

Osim toga, ovi su roditelji stavljali poseban naglasak na bilo kakve vijesti o kaznenim djelima ove skupine kako bi pokazali da imaju pravo na ovu zabranu.

Kao rezultat, drugo istraživanje koje je 1990-ih provela Rohan Y Zanna zaključuje da se razine rasnih predrasuda roditelja i djece u velikoj mjeri podudaraju. Sljedeća posljedica ovog diskriminatornog faktora je da djeca iz različitih zemalja ili regija iste zemlje uče mrziti različite etničke skupine.

Masovni mediji

Iako se posljednjih godina pokušava prenijeti predrasude ili diskriminacije putem ovih medija, i danas se seksistički ili rasistički stavovi mogu vidjeti u oglasima, televizijskim programima itd. iako na suptilan način ili to prolazi neopaženo nego prije nekoliko godina.

- Čimbenici osobnosti

Različite studije su zaključile da postoji autoritarni tip ličnosti i da su većina autoritarnih pojedinaca skloni rasističkim odnosima. Na ovaj način se pokazalo da čimbenici ličnosti mogu utjecati i na to da li osoba koristi diskriminaciju ili ne.

Kao i ostali, to nije odlučujući faktor. Može se dogoditi da pojedinac ima autoritarnu osobnost, ali nikad ne izvršava diskriminaciju.

-Kognitivni čimbenici

Uvjerenje da grupa ima negativne karakteristike stvara ne volje prema njoj i prema tome diskriminatorno ponašanje. Glavna komponenta u ovom slučaju su negativna predrasuda o toj grupi. Na primjer, temeljni aspekt nacističke kampanje protiv Židova bila je negativna propaganda koju su širili oko njih.

Na taj su način opravdali uhićenja i naknadna ubojstva. Pokazali su Židove kao zavjerenike, prljave i opasne i da ih je zbog toga bilo potrebno kontrolirati. Stvaranje ovih negativnih stereotipa koji dovode do diskriminacije može proizaći iz dva procesa:

kategorizacija

Ovaj se postupak sastoji od stavljanja osobe, predmeta ili poticaja u skupinu. Radi se o pretpostavkama o karakteristikama tog elementa koje dijeli s ostalim članovima grupe u koju ga uključujemo. Ova je kategorizacija nužna za svakodnevno funkcioniranje, a često su ispravne i one pretpostavke koje nam omogućuju klasificiranje.

Ali u drugim je slučajevima kategorizacija netočna, a to se obično događa uglavnom s ljudskim skupinama. Skloni smo da svim članovima grupe pripisujemo iste karakteristike koje ih zauzvrat razlikuju od naše vlastite grupe.

O tim predrasudama opet se često uči od roditelja, vršnjaka i institucija. Oni se stječu i kroz iskustva koja su proživjeli s tom skupinom koja je generalizirana za sve članove.

Selektivna obrada informacija

S jedne strane, ljudi imaju tendenciju da vide ono što želimo vidjeti. Posebnu pažnju obraćamo na informacije koje potvrđuju naša očekivanja ili stereotipe i izostavljamo informacije koje ih negiraju.

Uz to, istraživanje je također pokazalo da se informacije u skladu s tim stereotipima bolje pamte. U studiji koju je Cohen proveo 1981. sudionicima je prikazan videozapis žena kako večeraju sa suprugom kako bi proslavili njezin rođendan.

Kad su ispitanicima rekli da je žena konobarica, prisjetili su se da su u sceni pili pivo i imali televizor. Kad su joj rekli da je knjižničarka, sjetili su se da nosi naočale i sluša klasičnu glazbu.

Njihovi stereotipi o konobaricama i knjižničarima naveli su ih da pamte samo one podatke koji su bili u skladu s tim vjerovanjima.

Stoga pristranosti ili pogreške pri obradi informacija jačaju negativna uvjerenja ili stereotipe o grupi, čak i ako su pogrešna.

Posljedice diskriminacije

Možemo nabrojati posljedice diskriminacije na različitim razinama:

Za žrtvu ili cilj diskriminacije

Prvo, pripadnici manjine prema kojoj se vrši diskriminacija objektivno su lošiji nego što bi bili da ne bi bilo takvih predrasuda prema njima. Imaju psihološki, ekonomski i fizički utjecaj.

Neka su istraživanja pokazala da pripadnost manjini može biti faktor rizika za razvoj nekih mentalnih bolesti poput depresije ili anksioznosti. Pored toga, pripadnici manjinskih skupina imaju manje posla, imaju više poteškoća u pristupu nekom poslu, manje su prestižni i imaju nižu plaću od pripadnika većine.

S druge strane, pojedinci koji pripadaju manjinskim skupinama imaju veću vjerojatnost da će biti žrtve nasilja od strane subjekata koji su dio većinskih skupina.

Na razini zajednice

Diskriminacija utječe na različita područja društva, sprječavajući u mnogim slučajevima njihov vlastiti rast uslijed društvenog loma i sprječava korištenje prednosti različitosti.

Nadalje, skupina ima tendenciju marginalizacije, izbjegava se kontakt s njima i oni su isključeni iz društva. Obično ta marginalizacija dovodi do ozbiljnijih problema poput formiranja bandi koje se bave ilegalnim i kriminalnim djelima.

Negativni stavovi

Diskriminacija također kod ljudi stvara niz negativnih stavova i ponašanja poput bijesa i agresivnosti prema članovima koji ne pripadaju njihovoj skupini.

To u mnogim prilikama dovodi do verbalnog i fizičkog nasilja među pripadnicima različitih skupina što može imati vrlo ozbiljne posljedice, poput ubojstva.

Načini borbe protiv diskriminacije

Kao što smo vidjeli, diskriminacija ima vrlo različite uzroke i zato se čini teško ukloniti diskriminaciju i negativne predrasude u potpunosti.

Ali postojala su brojna istraživanja koja su imala za cilj njihovo smanjivanje i istaknuto je nekoliko tehnika koje bi za to mogle biti korisne.

Svjesna kontrola stereotipa

Krajem osamdesetih godina Devine je proveo niz istraga koje su ukazale da čak i subjekti koji u principu nemaju predrasude, ponekad imaju diskriminatorno ponašanje ili misli jer postoji niz predrasuda koje se stječu nesvjesno.

S druge strane, iz istih tih istraga zaključeno je da pojedinci koji nisu osuđuju svjesno kontroliraju svoja razmišljanja o manjinskoj skupini, iako znaju koji su negativni stereotipi te manjine, ne vjeruju u njih i ne koriste ih da bi ih diskriminirali.

Tako ovaj autor ukazuje da se inkulirane predrasude mogu prevladati, iako to zahtijeva napor pažnje i vremena, jer se neće dogoditi automatski. Riječ je o svjesnoj kontroli učinaka stereotipa u vlastitim prosudbama o manjinskim skupinama.

Zakonodavstvo protiv diskriminacije

Čini se da je teško ukloniti diskriminaciju zakonima jer se predrasude i stereotipi o osobi ne mogu kontrolirati, kao što se ne mogu kontrolirati ni njihove misli.

No zakoni mogu osigurati da se prema pripadnicima manjina ne postupa drugačije, a antidiskriminacijski zakoni smanjuju učestalost i ozbiljnost tih djela.

Druga je funkcija zakona utvrđivanje normi i navođenje onoga što je prihvatljivo, a što nije u društvu. U mjeri u kojoj pojedinac razumije da diskriminacija nije prihvaćena u njihovom okruženju, manje je vjerovatno da će poduzeti ta djela.

S vremenom se stavovi bez prosudbe internaliziraju, jer takva ponašanja postaju rutina, nediskriminacija postaje navika. Ne prestajte vježbati zbog straha od zakona ako ne, jer ga osoba već shvaća kao neko ispravno ponašanje.

Kontakt većinskih i manjinskih skupina

Kao što Pettigrew tvrdi, hipoteza o kontaktu kaže da kontakt među članovima različitih skupina dovodi do pozitivnijih stavova jedni prema drugima. Ovaj će kontakt pomoći ljudima iz većinske skupine da provjere jesu li stereotipi o manjinskoj skupini točni.

Iako je također vidljivo da taj kontakt mora imati niz karakteristika kako bi bio učinkovit protiv diskriminacije. Ti su zahtjevi prije svega da kontekst u kojem se susret odvija predstavlja suradnju članova obje skupine i da pojedinci imaju približan društveni položaj.

Također je preporučljivo da se ovaj kontakt počne događati u ranoj dobi jer djeca lakše mijenjaju svoje predrasude od odraslih koji se godinama drže određenog uvjerenja.

Bibliografske reference

1. Austin, W., Worchel, S. (1979). Socijalna psihologija međugrupnih odnosa. Izdavačka kuća Brooks-Cole.
2. Worchel, S., Cooper, J. (1999). Socijalna psihologija. Wadsworth Publishing Company.
3. Allport, GW (1954). Priroda predrasuda. MA: Addison-Wesley.
4. Dovidio, JF (1986). Predrasude, diskriminacija i rasizam: teorija i istraživanje. New York.
5. Katz, PA, Taylor, DA (1988). Eliminiranje rasizma: Profiliranje kontroverze. New York.
6. Zanna, zastupnica, Olson, JM (1994). Psihologija predrasuda: simpozij u Ontariju, god. 7. NJ: Erlbaum.
7. Dovidio, JF, Evans, N., Tyler, RB (1986). Rasni stereotipi: Sadržaj njihovih kognitivnih reprezentacija. Časopis za eksperimentalnu socijalnu psihologiju.