- Vizualne karakteristike učenja
- - Visoka prostorna inteligencija
- - Vizualno uče
- - Djeluju ubrzano
- Vizualne strategije učenja
- djelatnost
- - Izrada kartica podrške
- - Izrada konceptnih karata
- - Stvorite vizualne podsjetnike
- Primjeri primjene
- Reference
Vizualno učenje je jedna od triju stilova učenja opisanih Neil D. Fleming, psiholog koji je stvorio ono što je poznato kao „Vak stjecanja modela znanja.” To je najčešći oblik učenja među općom populacijom, pa je stoga jedan od najpopularnijih kako u školi, tako i u drugim obrazovnim sredinama.
Ljudi koji koriste vizualno učenje trebaju vidjeti informaciju kako bi je razumjeli i zapamtili. Međutim, oni to mogu učiniti na više načina i koristeći brojne različite vještine, uključujući neke poput prostorne percepcije, fotografske memorije ili razlike između tonova i kontrasta.
Na obrazovnoj razini vizualno učenje potiče se uporabom predmeta kao što su dijapozitivi, ploče, grafikoni i karte. Sam učenik može koristiti tehnike poput dijagramiranja ili obojenog podvlačenja za pamćenje informacija, što će mu dati puno bolje rezultate od prostog ponavljanja onoga što želi naučiti.
Prema nekim teorijama i verzijama VAK modela, vizualno učenje uključuje i niz karakteristika povezanih s osobnošću i načinom razmišljanja. Međutim, nedostatak znanstvenih dokaza o tim tvrdnjama znači da se sa njima ne slažu svi profesionalci iz područja psihologije.
Vizualne karakteristike učenja
Vizualno učenje je najčešći od tri moguća stila, a ostala su dva slušna i kinestetička. Zbog toga ljudi koji uglavnom koriste ovu metodu za stjecanje novih informacija imaju više mogućnosti od ostalih za učenje i funkcioniranje u normalnom obrazovnom kontekstu.
Ljudi koji vizualno učenje koriste kao svoj glavni način stjecanja znanja dijele niz kognitivnih i ličnih karakteristika zbog kojih se lako razlikuju od pojedinaca koji pripadaju drugim skupinama. Ovdje ćemo vidjeti neke od najvažnijih.
- Visoka prostorna inteligencija
Prostorna inteligencija jedna je od devet kognitivnih sposobnosti opisanih u teoriji višestruke inteligencije Howarda Gardnera. Riječ je o sposobnosti mentalne manipulacije slikama, orijentaciji u prostoru i vizualiziranju elemenata pomoću mašte.
Tako, na primjer, pojedinci sa vizualnim stilom učenja imaju sjajnu sposobnost da pronađu svoj put u nepoznatom okruženju i slijede upute. Osim toga, obično mogu bez poteškoća vizualizirati predmete, pa su dobri u profesijama kao što su arhitektura i dizajn.
Obično imaju veliki kapacitet za organizaciju i sposobni su primijetiti detalje koji su ostali ljudi neprimijećeni. Obično imaju i vrlo razvijen osjećaj za estetiku i boju, pa teže odabiru zanimanja vezana uz vizualnu kreativnost, modu ili dizajn.
- Vizualno uče
Izvor: pexels.com
Jedan od glavnih problema ljudi sa vizualnim stilom učenja je taj što im je teško zadržati informacije koje su im došle kroz uho. Na taj način, određeni obrazovni formati, poput majstorskih tečajeva (gdje učitelj diktira bilješke ili govori na određenu temu), nisu od velike pomoći tim pojedincima.
Suprotno tome, kada su časovi podržani vizualnim materijalima, ljudi s ovim stilom učenja obično mogu zadržati informacije mnogo učinkovitije. Tako upotreba dijapozitiva, dijagrama, dijagrama, slika, video zapisa i fotografija povećava jednostavnost s kojom ovi pojedinci mogu naučiti što im treba.
- Djeluju ubrzano
Prema nekim teoretičarima modela VAK, temeljni stil učenja ne utječe samo na način na koji zadržavamo informacije, već i na mnoga područja našeg života. Kod vizualnih ljudi, možda, njihova najistaknutija karakteristika je veća brzina kojom djeluju u odnosu na one koji pripadaju drugim skupinama.
Ova se značajka može vidjeti u mnogim različitim postavkama. Na primjer, vizualni ljudi se kreću brže od drugih, a njihovi pokreti također su brži. Na kognitivnoj razini vaše misli imaju tendenciju mnogo brže nego inače, što ponekad rezultira glasom ili govornim problemima.
Konačno, neki zagovornici VAK modela tvrde da se osobe sa vizualnim stilom učenja mogu prepoznati po tome što imaju viši ton glasa i imaju tendenciju da brže i brže govore rukom. Međutim, ovu teoriju ne prihvaćaju svi studenti te teorije.
Vizualne strategije učenja
Ako ste osoba koja prvenstveno koristi vizualno učenje, mnoge preporučene strategije proučavanja možda neće biti učinkovite za vas. Na primjer, izrada sažetaka ili jednostavno čitanje nastavnog plana i programa neće biti od velike koristi, jer su to strategije dizajnirane posebno za slušanje pojedinaca.
Međutim, jednostavnim korištenjem niza jednostavnih strategija možete znatno olakšati zadržavanje podataka. Neke od najučinkovitijih su sljedeće:
- Koristite boje da biste istaknuli najvažnije informacije.
- Stvorite vizualna pomagala u kojima bilježite odnos između pojmova. Neke od najkorisnijih tehnika u tom pogledu su dijagrami, sheme i karte koncepta.
- Koristite dnevni red i u njega upišite kratke i vizualne zadatke koje morate obaviti.
- Učite sami. Budući da se prvenstveno vodite vidom, buka vas lako može odvratiti i izgubiti koncentraciju.
- Potražite videozapise ili slajdove koji objašnjavaju ono što pokušavate naučiti. U tom smislu, Internet može biti vrlo koristan za poboljšanje vaših akademskih rezultata.
djelatnost
U nastavku ćemo vidjeti neke aktivnosti koje ljudi s vizualnim sustavom učenja mogu poduzeti kako bi poboljšali svoje rezultate na akademskom polju.
- Izrada kartica podrške
Ako ste uglavnom vizualna osoba, neki predmeti mogu biti vrlo komplicirani jer se temelje uglavnom na uhu. To je posebno vidljivo kod učenja jezika, jer da bi stekli drugi jezik potrebno je memoriranje zvukova i povezivanje riječi vašeg materinskog jezika s onima novog koristeći jednostavno ovo značenje.
Da biste lakše naučili novi jezik, jedan od najkorisnijih alata ako ste vizazitna osoba je korištenje kartica. To su male kartonske kutije u koje na jednoj strani upišete riječ koju želite naučiti na novom jeziku, a na drugoj napravite mali vizualni prikaz njegovog značenja.
Na primjer, ako biste željeli naučiti vokabular o životinjama na novom jeziku, morali biste stvoriti nekoliko karata sa slikama svake od njih na jednoj strani i njihovim nazivom na novom jeziku s druge strane. Kasnije bi vaša misija bila nasumično uzeti jednu od tih karata i moći se prisjetiti riječi na novom jeziku samo gledanjem slike.
- Izrada konceptnih karata
Konceptne mape jedan su od alata koji većina učenika koristi u formalnom obrazovanju. Međutim, oni mogu postati jedan od vaših najmoćnijih alata ako ste vizualna osoba i teško vam je pamtiti sirove informacije.
Što je konceptna karta? To je shematski prikaz u kojem se informacije koje trebaju naučiti svode na nekoliko riječi ili fraza, koje su zatim međusobno povezane linijama, bojama i drugim vizualnim pomagalima. Na taj je način moguće dobiti osnovne informacije o temi samo jednim pogledom.
Na primjer, ako trebate upamtiti temu o Drugom svjetskom ratu, dobra mapa koncepta uključivala bi samo najvažnije podatke, kao što su datumi i događaji koji su se dogodili na njima. Zatim biste pomoću linija i strelica mogli povezati sve zajedno kako biste dobili grubu predodžbu o tome što se dogodilo tijekom ovog sukoba.
Ovaj videozapis na praktičan način objašnjava kako napraviti konceptnu kartu:
- Stvorite vizualne podsjetnike
Jedan od najvećih problema ljudi sa vizualnim stilom učenja često je taj što imaju poteškoće ostati usredotočeni i motivirani kad se suočavaju sa zadacima koji zahtijevaju korištenje drugih osjetila. Tako, na primjer, studiranje za ispit može biti zaista naporno za ove pojedince, koji imaju tendenciju da se ometaju i bave se nečim izazovnijim.
Da biste izbjegli ove poteškoće, jedna od najboljih mogućih strategija je korištenje vizualnih podsjetnika na oba zadatke koje morate dovršiti i zašto ste se odlučili za njih. Tako, na primjer, možete koristiti dnevni red da u obliku popisa napišete sve što morate ispuniti, ili koristite ploču s napomenama kako bi bila još vidljivija.
S druge strane, razmišljanje o nagradi za dovršenje zadataka i vizualni podsjetnik na to može biti vrlo korisno za motiviranje kad se spremate ometati. Na primjer, fotografija vašeg omiljenog deserta može se koristiti da vas potakne da završite ono što radite i na taj način budete mogli uživati u njemu.
Primjeri primjene
Iako vizualno učenje nije korisno za sve zadatke ili predmete, istina je da se može uspješno koristiti u velikom broju različitih područja. Neke od najvažnijih su sljedeće:
- Grafički dizajn.
- Plastična umjetnost.
- Arhitektura i inženjering.
- Sport (posebno oni koji se odnose na udaranje pokretnih predmeta).
Reference
- "Vizualni stil učenja" u: Thought Co. Dobavljeno: 30. siječnja 2020. iz tvrtke Thought Co: thinkco.com.
- "Vizualni (prostorni) stil učenja" u: Online stilovi učenja. Preuzeto: 30. siječnja 2020. iz Learning Styles Online: learning-styles-online.com.
- "Vizualni učenik" u: Koji je moj stil učenja ?. Preuzeto: 30. siječnja 2020. iz What Is My Learning Style?: Whatismylearningstyle.com.
- "Vizualni stil učenja - definicija, tehnika i aktivnosti" u: Vaks. Preuzeto: 30. siječnja 2020. iz Vaksa: vaks.co.uk.
- "Vizualno učenje" na: Wikipediji. Preuzeto: 30. siječnja 2020. s Wikipedije: en.wikipedia.org.