STANLEY HALL: BIOGRAFIJA, TEORIJE, OSTALI PRILOZI - PSIHOLOGIJA - 2026

Granville Stanley Hall (1844-1924) bio je jedan od pionira na polju psihologije u Sjedinjenim Državama. Obično se smatra utemeljiteljem tako važnih pokreta unutar ove discipline kao što je dječja ili obrazovna psihologija, osim što je učinio temeljni posao na uključivanju ideja Darwina i Freuda u proučavanje ljudskog uma.

Iako je u SAD-u isprva studirao svećenika, nakon godinu dana sjemeništara odlučio je otići u Njemačku na studij psihologije. Njegovo zanimanje za ovu disciplinu nastalo je nakon što je pročitao rad „Fiziološka psihologija“ Wilhelma Wundta, koji se općenito smatra ocem eksperimentalne verzije ovog područja proučavanja.

Frederick Gutekunst

Tijekom godina nakon studija postigao je vrlo važna dostignuća u ovom području, uključujući stjecanje prvog doktorata iz psihologije dodijeljene u Sjedinjenim Državama i izradu upitnika kao mjernog elementa u studiji ljudski um. Zajedno sa svojim timom razvio je gotovo 200 upitnika koje je koristio za proučavanje psihološkog razvoja djece.

Nakon što je stekao doktorat, Stanley Hall počeo je promovirati akademsku psihologiju u svojoj rodnoj zemlji, utemeljivši nekoliko stolica u disciplini i postajući prvim predsjednikom Američke psihološke asocijacije, koja se danas smatra glavnom pokretačkom snagom ove znanosti.

Biografija

Rane godine

Granville Stanley Hall rođen je 1. veljače 1884. godine u gradiću u blizini Massachusettsa zvanom Ashfield. Tamo je odrastao na farmi, u konzervativnoj obitelji.

Nakon što je diplomirao na Williams Collegeu, blizu mjesta svog rođenja, ušao je u Union Theological Seminar s namjerom da postane svećenik, pa je počeo studirati teologiju.

Međutim, kao i mnogi drugi studenti njegovog doba, nadahnula ga je knjiga Wilhelma Wundta Princip fizikalne psihologije kako bi počeo učiti više o djelovanju ljudskog uma.

Tako je počeo studirati psihologiju na Sveučilištu Harvard, gdje je upoznao Williama Jamesa, jednu od najvažnijih ličnosti u toj disciplini u to vrijeme.

Nakon što je stekao doktorat iz psihologije, ubrzo je shvatio da je disciplina još uvijek vrlo mlada i da u SAD-u nema poslova vezanih uz to područje, pa je odlučio otići u Berlin na studij na lokalnom sveučilištu. Tamo je upoznao Wundta, s kojim je kratko vrijeme radio u svojoj laboratoriji.

Kasnije se vratio u Sjedinjene Države i počeo predavati jezik i filozofiju na Antioch Collegeu u Ohiu, iako se ubrzo preselio u rodni Massachusetts i postao profesor povijesti i filozofije na Williams Collegeu, gdje je stekao diplomski studij.

Konačno, nakon niza prestižnih razgovora na Harvardu i Sveučilištu John Hopkins, osigurao mu je stalan položaj u posljednjem centru.

Jednom tamo, 1883. godine, Stanley Hall osnovao je ono što mnogi smatraju prvom laboratorijom psihologije u Sjedinjenim Državama.

Radna putanja

Nakon što je proveo nekoliko godina na Sveučilištu John Hopkins istražujući obrazovna pitanja, napustio je centar 1889. godine i postao predsjednik Sveučilišta Clark, dužnost koju je obnašao sljedećih 20 godina. Tamo je nastavio postavljati temelje za formalnu akademsku psihologiju u Sjedinjenim Državama.

Zapravo, zbog njegovih doprinosa u ovom polju, kada je osnovano Američko psihološko udruženje (APA), njegovi članovi ponudili su mu da postane njegov prvi predsjednik, što je Hall i prihvatio.

Sljedećih nekoliko godina nastavio je promovirati psihologiju kao ozbiljnu i znanstvenu disciplinu i uspostavio je odnose s vodećim istraživačima iz cijelog svijeta.

Između ostalog, 1909. Stanley Hall pozvao je Sigmunda Freuda i Carla Junga na predavanje na Sveučilištu Clark, gdje je nastavio obnašati dužnost predsjednika. To je učinio usprkos činjenici da su se njihovi ideološki položaji svađali, kao pokušaj jačanja veza između američke i europske struje u psihologiji.

Među njegovim glavnim interesima u okviru proučavanja ljudskog uma bile su razvojna i obrazovna psihologija. Naime, proveo je puno vremena pokušavajući shvatiti promjene koje se događaju u adolescenciji, posebno na temu agresije.

Na primjer, među glavnim teorijskim točkama je ideja da muškarci napadaju više fizički, dok žene to rade više emocionalno.

Sve do smrti 1924. nastavio je svoj rad na promicanju psihologije u Sjedinjenim Državama. Među najpoznatijim istraživačima koji su studirali pod njegovim skrbništvom bili su James Cattell, John Dewey i Lewis Terman.

teorije

Iako je proučavao više različitih predmeta, vjerojatno je najvažnija teorija Stanley Hall-a bila o rekapitulaciji, koja se temelji na ideji da je razvoj svakog pojedinca ogledalo onoga što je provodila njegova vrsta od njegovog nastanka.

Glavna ideja koja se krije iza toga je da, iako smo rođeni, ljudi teško predstavljaju razlike s drugim životinjama, dok se razvijamo i uz pomoć obrazovanja možemo dostići sav potencijal prisutan u našim vrstama. U tom se smislu Hall prvenstveno fokusirao na sposobnost izvođenja logičkog rezonovanja.

Iako se ova teorija danas smatra zastarjelom, u to je vrijeme izazvala veliko zanimanje za razvojnu psihologiju, što je omogućilo daljnja proučavanja u ovom području.

Stanley Hall se prvenstveno fokusirao na istraživanje ranih godina ljudskog života, iako se kasnije specijalizirao za adolescenciju i također počeo provoditi studije o starosti.

1. faza: rano djetinjstvo

Prema studijama Stanley Hall-a, djeca do otprilike 7. godine života praktično ne koriste racionalno razmišljanje. Naprotiv, oni se u svom okruženju odnose uglavnom kroz osjetila i osjećaje, a oni oko njih nemaju mnogo utjecaja na njih.

Za Hall su tijekom ovih prvih godina ljudi vrlo slični majmunima, jer djeca apsorbiraju podatke onako kako ih percipiraju, ne prolazeći ih kroz filter racionalne misli. Istodobno, smatrao je da nalikujemo majmunima zbog velike energije djece i njihovog brzog fizičkog razvoja.

2. faza: drugo djetinjstvo

Stanley Hall obilježio je kraj ranog djetinjstva u dobi od oko 8 godina, kada su dječji mozgovi otprilike iste veličine kao i odrasli.

Za ovog američkog istraživača, formalno obrazovanje mora započeti u ovom trenutku; ali bio je potpuno protiv sustava koji je postojao u njegovo vrijeme i koji postoji i danas.

Stoga je Hall vjerovao da se obrazovanje treba usredotočiti na pripremu djece za život odraslih nakon što napuste školu, a ne na njihovo prisiljavanje na pamćenje činjenica i fokusiranje na predmete poput matematike.

S druge strane, jedna od karakteristika koju je Hall ukazao pojedincima u drugom djetinjstvu je odsutnost morala, zbog čega se oni često ponašaju okrutno. To je zbog nedostatka logičkog obrazloženja, koje se i dalje razvija.

Posao roditelja i odgajatelja u ovoj je fazi briga o tjelesnom stanju djeteta, a ne fokusiranje na pokušaj razvoja njegovih mentalnih sposobnosti.

3. faza: adolescencija

Posljednja faza koju je Hall opisao, a ona na koju se najviše fokusirala je adolescencija. U njemu je za ovog istraživača glavni aspekt života osobe seksualnost.

Zbog toga je psiholog vjerovao da je korisno provesti obrazovanje odvojeno od spola, s ciljem da se mladi usredotoče na razvijanje svog morala i stjecanje alata koji su im potrebni za život.

Hall je također proučavao pojavu agresije u ovoj fazi, vrlo tipičnu karakteristiku adolescencije. Mnoga su njegova istraživanja bila utemeljena na urođenim razlikama među spolovima, što je dovelo do toga da su neke njegove teorije dovedene u pitanje u novije vrijeme.

Ostali prilozi

Iako njegove psihološke teorije nisu imale veliku važnost u suvremenom dobu, istina je da je Hall bio jedna od najvažnijih ličnosti u psihologiji dvadesetog stoljeća zbog svog rada na promotoru ove discipline unutar akademskog područja.

Stoga je njihov rad otvorio vrata dolaska velikog broja istraživača i postavio temelje za tako važne discipline kao što su razvojna psihologija i individualne razlike (proučavajući Cattella, jednog od najvažnijih mislilaca na ovom polju, pod njegovim nadzorom).

Osim toga, osnovao je nekoliko časopisa, stvorio prvi psihološki laboratorij u Sjedinjenim Državama i obučio mnoge sjajne psihologe sljedeće generacije. Napokon je uspio ojačati veze između vodećih europskih psihoanalitičara i njihovih američkih suvremenika.

Objavljena djela

Evo nekoliko najvažnijih publikacija koje je Stanley Hall izdavao tijekom svog života.

- Aspekti njemačke kulture (1881).

- Sadržaj dječjih umova prilikom ulaska u školu (1893).

- Ispovijed psihologa (1900).

- adolescencija (1907).

- Obrazovni problemi (1911).

- Aspekti života i obrazovanja djece (1921).

- Senectud, zadnja polovica života (1922).

Reference

1. „G. Stanley Hall ”u: Britannica. Preuzeto: 27. lipnja 2019. iz Britannice: britannica.com.
2. „G. Stanley Hall ”u: Psihologija i um. Preuzeto: 27. lipnja 2019. s psihologije i uma: psicologiaymente.com.
3. „G. Stanley Hall ”u: Poznati psiholozi. Preuzeto: 27. lipnja 2019. s poznatih psihologa: slavnipsychologists.org.
4. "Biografija psihologa G. Stanleya Hall" u: VeryWell Mind. Preuzeto: 27. lipnja 2019. iz VeryWell Mind: verywellmind.com.
5. „G. Stanley Hall ”u: Wikipedija. Preuzeto: 27. lipnja 2019. s Wikipedije: en.wikipedia.org.