- Glavni historiografski trendovi
- Pozitivizam
- Povijesni materijalizam
- strukturalizam
- historicizam
- Analelova škola
- kvantitativan
- Reference
Na historiografska trendovi su smjernice za proučavanje povijesti kao u znanosti, razvijaju se iz devetnaestog stoljeća. Iako je Herodot u 5. stoljeću prije Krista historiju spominjao kao ljudski čin pripovijedanja događaja iz prošlosti, tek su kasni XVIII. Stoljeće tadašnji filozofi prihvatili da se povijest može proučavati kao i svaka druga znanost, metoda.
Povijesna znanost rođena je u Njemačkoj, proširila se u Francusku, a odatle i u ostatak Europe. Do sada, povjesničari nisu imali jasnu ulogu u društvu i bili su ograničeni na čuvanje arhiva ili političkih i crkvenih dokumenata.

Ako je povijest smatrala znanošću, oni koji su se posvetili njenom pisanju ne samo da se slažu sa činjenicama kako su se dogodile, već su morali proučavati uzroke, okolnosti i utjecaj pojedinaca ili grupa u navedenim događajima.
Novim pogledom na povijest kao znanost, povjesničari su postali profesionalna klasa i uspostavljene su razne teorije i metode koje su danas poznate kao historiografske struje.
Među najprepoznatljivije struje su pozitivizam, historicizam, povijesni materijalizam, strukturalizam, francuska škola Annales i malo manje popularan, kvantivizam.
Glavni historiografski trendovi
Pozitivizam

Auguste Comte, predstavnik pozitivističke škole.
Ovaj historiografski trend započeo je u Francuskoj u 19. stoljeću, iako je u Njemačkoj imao svoje glavne predstavnike. Potvrdio je da je za pristupanje priči potrebno tražiti stvarne, precizne i istinite podatke, a za to je inzistirao na pronalaženju izvora iz prve ruke.
Čitanje povijesti za pozitivizam moralo se obaviti linearno, jedan događaj za drugim se neprestano odvijao. Povijest kao znanost bila je povezana s ljudskom evolucijom, a svaki događaj koji je obilježio preokret jednostavno nije postojao.
Drugi relevantan aspekt ovog historiografskog trenda je da se istraživanje sastojalo od nakupljanja podataka; za povjesničara je bilo nemoguće protumačiti prikupljene podatke jer je to pretpostavljalo znanstvenu pogrešku.
Akumulacija podataka tada je omogućila dolazak do univerzalno važećih i provjerljivih povijesnih zakona.
Način da se povijest nauči iz ove struje bio je kroz jednosmjerni odnos činjenica; jednostavno je jedna činjenica proizvela novu.
Povijesni materijalizam

Karl Marx, mislilac rođen u provinciji Prusija (današnja Njemačka)
Povijesni materijalizam struja je koja dolazi s Karlom Marxom, jer smatra da povijest ne sačinjavaju samo činjenice, niti kategorije, niti protagonisti tih činjenica.
Za Marxa povijest nije ništa drugo do rezultat odnosa moći između onih koji je posjeduju i podređenih klasa; istodobno su ti odnosi posredovani načinima proizvodnje.
Povijest stoga ovisi o tome tko održava načine proizvodnje i kako se uspostavljaju odnosi moći, a samo se takvim pristupom može istražiti i napisati.
Povijesni materijalizam povezuje čovjeka sa okolinom, razumije način na koji pojedinci zadovoljavaju svoje osnovne potrebe i općenito proučava sve što život u društvu podrazumijeva.
Povijesni materijalizam prihvatio je ekonomiju i sociologiju kao svoj predmet proučavanja.
strukturalizam
Ova historiografska struja vrlo je bliska povijesnom materijalizmu, ali zanimaju ga događaji koji traju u vremenu.
Iz strukturalizma treba povijesnu činjenicu proučavati u cjelini, kao sustav koji ima strukturu; vrijeme je odgovorno za polako mijenjanje ove strukture, ali to se događa kroz konjunkturne događaje koji se događaju u kratkom vremenu koji utječu na sustav.
Ne zanimaju ga pojedinačne činjenice koje karakteriziraju tradicionalnu naraciju, niti izuzetne činjenice; umjesto toga preferira svakodnevne događaje koji se iznova i iznova ponavljaju.
historicizam

Leopold von Ranke, predstavnik historicizma
Historicizam svu stvarnost smatra proizvodom povijesne evolucije, zbog čega je prošlost temeljna. Za proučavanje povijesti preferira službene pisane dokumente i ne zanima ih istraživačka interpretacija.
U ovoj historiografskoj struji povijest je polazište čovjekova razvoja i stoga je svaka činjenica, bila ona tehnička, umjetnička ili politička, povijesna činjenica kroz koju se može razumjeti ljudska priroda.
Znanje stoga proizlazi iz karakteristika svakog pojedinca i iz socijalnih uvjeta. Dakle, historicizam ne uzima u obzir univerzalne istine samo zato što svaki čovjek ima svoju stvarnost.
Analelova škola

Marc Bloch, jedan od osnivača časopisa preteča Škole Analesa
Škola Analesa rođena je u Francuskoj i spasila je čovjeka kao glavnog junaka priče. Na taj je način upotreba znanosti poput antropologije, ekonomije, geografije i sociologije bila neophodna za razumijevanje povijesnih činjenica.
Pod ovom novom perspektivom pojam povijesnog dokumenta je proširen, dodajući spisima, usmenim svjedočenjima, slikama i arheološkim ostacima.
kvantitativan
Ova se struja rodila u desetljeću 80-ih godina 20. stoljeća i obilježila je dva trenda u proučavanju povijesti:
1-kliometrija, koja koristi kvantitativne modele da bi objasnila prošlost.
2-Strukturno-kvantitativna povijest, koja koristi statistiku za razumijevanje ponašanja povijesnih događaja u određenim razdobljima.
Dolaskom XXI stoljeća prethodne struje su zamagljene i postoji tendencija povratka u narativ, razbijajući krute i formalne sheme iu skladu s oblikom koji su nauke poprimile u postmodernizmu.
Reference
- Hughes, P. (2010). Paradigme, metode i znanje. Istraživanje ranog djetinjstva: Međunarodne perspektive o teoriji i praksi, 2, 35-61.
- Iggers, GG (2005). Historiografija u dvadesetom stoljeću: od znanstvene objektivnosti do postmodernog izazova. Wesleyan University Press.
- Gill, S. (ur.). (1993). Gramsci, povijesni materijalizam i međunarodni odnosi (Vol. 26). Cambridge University Press.
- Anderson, P. (2016). Tragovima povijesnog materijalizma. Verso Books.
- Bukharin, N. (2013). Povijesni materijalizam: sustav sociologije. Routledge. pp. 23-46.
