- Razlika između količine vektora i skalara
- Grafikoni i oznake veličine vektora
- Primjeri
- 1- Gravitacija koja djeluje na objekt
- 2- Kretanje aviona
- 3- Sila primijenjena na predmet
- Reference
Količina vektora ili vektor definira se kao ona za koju je potrebno navesti i njegovu veličinu ili modul (s pripadajućim jedinicama) i smjer.
Za razliku od vektorske količine, skalarna količina ima samo magnitudu (i jedinice), ali nema smjer. Neki primjeri skalarnih količina, između ostalog su temperatura, volumen predmeta, duljina, masa i vrijeme.

Razlika između količine vektora i skalara
U sljedećem primjeru možete naučiti razlikovati skalarnu količinu od vektorske količine:
Brzina od 10 km / h skalarna je količina, dok je brzina od 10 km / h na sjeveru vektorska količina. Razlika je u tome što je u drugom slučaju naveden smjer, osim veličine.
Vektorske količine imaju bezbroj primjena, posebno u svijetu fizike.
Grafikoni i oznake veličine vektora
Način označavanja vektorske količine je stavljanjem strelice (→) na slovo koje se koristi ili pisanjem slova s masnim slovima (a).
Za graficiranje količine vektora potreban vam je referentni sustav. U ovom slučaju kartezijanska ravnina koristit će se kao referentni sustav.
Graf vektora je linija čija duljina predstavlja veličinu; a kut između navedene linije i osi X, mjereno u smjeru suprotnom od kazaljke na satu, predstavlja njegov smjer.
Morate navesti koja je početna točka vektora i koja je točka dolaska. Na kraju retka postavlja se i strelica koja upućuje na točku dolaska, koja označava smjer vektora.

Jednom kada je postavljen referentni sustav, vektor se može zapisati kao uređeni par: prva koordinata predstavlja njegovu veličinu, a druga koordinatu svoj smjer.

Primjeri
1- Gravitacija koja djeluje na objekt
Ako se predmet postavi na visini od 2 metra od tla i on se oslobodi, gravitacija djeluje na njega magnitude 9,8 m / s², a pravac okomit na tlo u smjeru prema dolje.

2- Kretanje aviona
Zrakoplov koji je putovao od točke A = (2,3) do točke B = (5,6) kartezijanske ravnine, brzinom od 650 km / h (magnitude). Smjer putanje je 45 ° sjeveroistočno (smjer).
Treba napomenuti da, ako je redoslijed točaka obrnut, tada vektor ima istu veličinu i isti smjer, ali drugačiji smisao, koji će biti na jugozapadu.

3- Sila primijenjena na predmet
Juan odluči gurnuti stolicu snagom od 10 kilograma, u smjeru paralelnom s tlom. Mogući su smjerovi primijenjene sile sljedeći: lijevo ili desno (u slučaju kartezijanske ravnine).

Kao i u prethodnom primjeru, smisao da Ivan odluči dati snagu proizvest će drugačiji rezultat.
To nam govori da dva vektora mogu imati istu veličinu i smjer, ali biti različiti (daju različite rezultate).
Mogu se dodati i oduzeti dva ili više vektora za koje postoje vrlo korisni rezultati, kao što je Zakon paralelograma. Vektor možete također umnožiti skalarom.
Reference
- Barragan, A., Cerpa, G., Rodríguez, M., & Núñez, H. (2006). Fizika za srednjoškolsku kinematografiju. Pearson Education.
- Ford, KW (2016). Osnovna fizika: Rješenja vježbi. Svjetska znanstvena izdavačka kuća.
- Giancoli, DC (2006). Fizika: Načela s primjenama. Pearson Education.
- Gómez, AL, i Trejo, HN (2006). Fizika l, konstruktivistički pristup. Pearson Education.
- Serway, RA, & Faughn, JS (2001). Fizička. Pearson Education.
- Stroud, KA, & Booth, DJ (2005). Vektorska analiza (Ilustrirano izd.). Industrial Press Inc.
- Wilson, JD, i Buffa, AJ (2003). Fizička. Pearson Education.
