MORPHOSYNTAX: ONO ŠTO PROUČAVA I PRIMJERI - KNJIŽEVNOST - 2026

Morfosintaxis je proučavanje gramatičkih kategorija čija svojstva su odrediv morfološke i sintaktičke kriterije. Neki autori ističu da pojam zamjenjuje ono što se tradicionalno nazivalo gramatikom. U tom je smislu morfosintaksa usko povezana s morfologijom i sintaksom.

Zauzvrat su obje discipline povezane s pravilima formiranja jezičnih struktura, ali na različitim razinama. U prvom redu, morfologija je mentalni sustav povezan s tvorbom riječi, a također i grana jezične discipline koja proučava sastavnice riječi: unutarnju strukturu i tvorbu.

S druge strane, sintaksa proučava načine na koje se riječi mogu kombinirati u tvorbu izraza i rečenica. Također se odnosi na znanje o tvorbi gramatički ispravnih rečenica.

Veza tih dviju disciplina očita je u polintestičkim jezicima u kojima jedna riječ može sadržavati mnogo morfema (minimalna jedinica značenja) s gramatičkim i leksičkim informacijama.

Što proučava morfosintaks?

Mnogi autori izjednačavaju morfosintaksu s gramatikom. Prema ovom pristupu obje su discipline jednake. Zapravo, čini se da je jednostavna definicija ovog pojma potkrepljujuća: morfosintaksa je proučavanje riječi i načina na koji rade zajedno.

Na primjer, spominje se činjenica da se dijelovi govora (imenice, glagoli) razlikuju i po raspodjeli u rečenici (sintaksa) i prema obliku riječi (morfologija); otuda i međusobna povezanost.

Međutim, svi se ne slažu s tim stavom. Neki ističu da morfosintaksa obuhvaća aspekte koji se teško mogu riješiti samo morfologijom ili sintaksom.

Na taj se način ne radi o zbroju čisto morfoloških (riječ riječi) ili čisto sintaktičkih (pravila za kombiniranje ovih riječi) analiza, već je to odnos komplementarnosti.

Neki aspekti koje proučava morfosintaksa uključuju elipsu (izostavljanje struktura), suvišnost (ponavljanje elemenata) i skladnost (normativna podudarnost određenih gramatičkih nesreća).

Isto tako, iz morfosintakse se mogu usporediti različiti gramatički procesi kroz različite postojeće jezike i tako otkriti temeljni mehanizam u jeziku.

Morfosyntaktički odnosi

Morfosyntaktički odnosi izražavaju se kroz gramatičke oblike (gramatičke nezgode, verbalno raspoloženje i aspekt). Ti se oblici razlikuju ovisno o karakteristikama svakog jezika.

Stoga se različiti jezici mogu klasificirati prema morfosintatičkim postupcima povezivanja riječi unutar fraza ili rečenica: izolirajući, obvezujući, infleksni i polisintetički.

U izolirajućim jezicima riječi se ne transformišu fleksijom (usvajanje različitih oblika za izražavanje gramatičkih nesreća) ili izvedbom (tvorbom novih riječi iz korijena).

Stoga su gramatički odnosi ove vrste jezika izraženi redoslijedom riječi ili dodatkom autonomne riječi.

Drugo, u veznim jezicima morfosintatički odnosi izražavaju se upotrebom afiksa koji su čestice dodane korijenu riječi kako bi tvorile novu ili promijenile njen gramatički oblik.

Sa svoje strane, u inflekcijskim jezicima isti prepis može izraziti nekoliko gramatičkih odnosa. Takav je slučaj glasovnih oblika glagola na španjolskom koji označavaju broj, vrijeme, raspoloženje i aspekt.

Konačno, odnosi u sintetičkim jezicima mogu se izraziti pomoću vezanosti ili transformacija na stabljici, održavajući strogi sintaktički poredak.

Usklađenost i slučajevi

Morfosintatičke oznake nisu univerzalne. Mnogi jezici označavaju samo slaganje (Mohawk, Bantu), samo slučajevi (japanski, korejski), neke mješavine ova dva (engleski, ruski) ili nemaju oznake (haitijski kreolski, kineski).

U španjolskom jeziku postoji nominalni dogovor (imenica se podudara u rodu i broju s određivačima i pridjevima) i glagolski sporazum (rod i osoba podudaraju se između subjekta i glagola).

Na primjer, u odredbi "košulje su bijele" nominalni sporazum premašuje rečenicu i očituje se i u subjektu i predikatu. Tada se opaža međusobna povezanost morfologije i sintakse.

Što se tiče slučajeva, na španjolskom se ovaj fenomen očituje u osobnim zamjenicama s nominativom, akuzativom, dativom i prepozicijom, ali sastoji se od slobodnog morfema (a ne priloga).

Primjeri

- Ja (nominativ / subjekt) vjerujem da ja (prijedlog) neću biti izabran (akuzativ / neposredni objekt) za poziciju koja mi je (obećavajući / indirektni objekt) obećao.

- On (nominativ / subjekt) vjeruje da on (prijedlog) neće biti izabran (akuzativni / neposredni objekt) za položaj koji mu je (dativ / neizravni objekt) obećao.

Parataksija i hipotaksija

Druga tema na području morfosintaksa je parataksa (koordinacija) i hipotaksija (podređenost). U prvom, nema hijerarhije između dvije ili više klauzula, što se događa kod hipotaksije.

Odnosi koordinacije i podređenosti ključni su u vrsti morfosyntaktičkih oznaka koje se koriste u svakom slučaju. To se može vidjeti u sljedećim rečenicama:

- «Nakon što jedete, perite posuđe».

- "Jedite, a zatim perite posuđe."

Kao što se vidi, značenje obje rečenice je slično. Međutim, prvi koristi potčinjenost, a drugi koordinaciju.

Između ostalog, to podrazumijeva da glagol uzima subjunktivno raspoloženje u prvoj rečenici, a indikativni u drugoj.

Primjeri

O morfofologiji i morfosintaksi ho (Pucilowski, 2013)

Ho je indijski jezik poznat po složenim glagolskim oblicima. Pucilowski je radom analizirao različite karakteristike ovih glagola.

Jedna od najvažnijih morfosyntaktičkih karakteristika ovog jezika je ta što tradicionalno označava aspekt u glagolu, a ne vremenu, posebno za prijelazne konstrukcije glagola.

Nadalje, u svojoj je analizi zaključio da je nekoliko serijskih glagola (nizovi glagola bez koordinacijskih ili podređenih oznaka) u stvari gramatizirano i postaju pomoćne glagolske konstrukcije.

Morphosyntax u dvogodišnje i trogodišnje djece (Rissman, Legendre & Landau, 2013).

Mlada djeca koja govore engleski jezik često izostavljaju pomoćne glagole iz svog govora, proizvodeći izraze poput baby plače, zajedno s odgovarajućim oblikom beba plače (beba plače).

Neki su istraživači tvrdili da je dječije znanje o pomoćnom glagolu specifično za taj element i da se ono razvija sporo.

U eksperimentu senzibilizacije, istraživači su pokazali da djeca od 2 i 3 godine predstavljaju oblike koji jesu i jesu (verbalni oblici biti kao pomoćnici) kao dio apstraktnog sintaktičkog okvira.

Stjecanje morfosintaksa na drugom jeziku u odrasloj dobi: fonološki faktor (Campos Dintrans, 2011)

Studija Campos Dintransa ispitala je izazov za govornike drugog jezika za odrasle da proizvedu funkcionalnu morfologiju, čak i u naprednim fazama usvajanja drugog jezika.

Konkretno, promatra se kako izvorni govornici španjolskog, mandarinskog i japanskog jezika koriste prošlu morfologiju i gramatički broj na engleskom jeziku.

Rezultati eksperimenata u ovom istraživanju snažno sugeriraju da fonološki čimbenici mogu objasniti dio neprimjerene upotrebe funkcionalne morfologije.

Reference

1. Harsa, LN (s / ž). Uvod u riječi i morfeme. Preuzeto iz repozitorija.ut.ac.id.
2. Aronoff, M. i Fudeman, K. (2011). Što je morfologija? Hoboken: John Wiley & Sons.
3. Radford, A. (1997). Sintaksa: minimalistički uvod. Cambridge: Cambridge University Press.
4. Rodríguez Guzmán, JP (2005). Grafička gramatika na način juampedrino.

   Barcelona: Carena Editions.

5. Strumpf, M. i Douglas, A. (2004). Gramatička Biblija: Sve što ste oduvijek željeli znati o gramatici, ali niste znali koga da tražite. New York: Henry Holt i kompanija.
6. Sabin, A.; Diez, M. i Morales, F. (1977). Jezici Španjolske. Madrid: Ministarstvo obrazovanja.
7. Markman, VG (2005). Sintaksa slučaja i sporazuma: njegov odnos prema morfologiji i strukturi argumenata. Preuzeto sa ling.rutgers.edu.
8. Kraljevska španska akademija. (2005). Pane Hispanjolci rječnik dvojbi. Preuzeto sa lema.rae.es.
9. Pucilowski, A. (2013). O morfofonologiji i morfosintaksi ho. Preuzeto sa stipendista.uoregon.edu.
10. Rissman, L.; Legendre G. i Landau, B. (2013). Morfosintaksa u dvogodišnje i trogodišnje djece: dokazi iz primjera. Učenje i razvoj jezika, svezak 9, br. 3, str. 278-292.
11. Campos Dintrans, GS (2011). Stjecanje morfosintaksa u drugom jeziku za odrasle: faktor fonologije. Preuzeto s ir.uiowa.edu.