ZNANSTVENO ISTRAŽIVANJE: KARAKTERISTIKE, POSTUPAK, VRSTE, PRIMJERI - ZNANOST - 2026

Znanstveno istraživanje je proces koji generira znanje iz promatranja, uspostavljanje hipoteze, eksperimente i dobivene rezultate. To je, to je unaprijed planirana metoda studija koja slijedi niz dobro strukturiranih koraka.

Prvi korak znanstvenog istraživanja je pitanje ili pitanje koje proizlazi iz promatranja, pojave ili događaja. Na primjer: Koje tvari zaustavljaju rast bakterija na površinama?

Eksperimenti u znanstvenim istraživanjima strogo su kontrolirani i strukturirani. Preko pixabay.com

Glavni cilj znanstvenog istraživanja je stvaranje novih znanja; Iz tog razloga, osoba (ili istraživač) koja provodi ovu vrstu istraživanja je kreativna, ima kritičko razmišljanje i osnovna znanja iz područja koje želi istražiti ili naučiti.

Karakteristike znanstvenog istraživanja

Među karakteristikama znanstvenog istraživanja ističu se njegova sustavnost, mogućnost provjere njegovih rezultata i objektivnost njegovih postupaka.

- Originalno je

Izvornost znači koliko je novo istraživanje, tj. Koliko je novo u nekim ili svim njegovim elementima.

Na primjer: znanstvena istraga može biti izvorna u usmjerenosti problema, korištenim materijalima ili opremi, postupku ili u subjektima na kojima se istraga provodi.

Što je veći stupanj originalnosti projekta, to se može postići i veći znanstveni značaj.

Zaključno, originalnost se odnosi na nove ili inovativne elemente koje istraživanje želi pronaći svojim rezultatima.

- Objektivno je

Znanstveno istraživanje mora biti objektivno i nepristrano kako bi se dali valjani rezultati. To podrazumijeva da rezultati ne bi trebali biti pristrani, odnosno da na njih ne bi trebali utjecati prethodne prosudbe istraživača ili njegove subjektivne ocjene.

- To je provjerljivo

Konačni zaključci dobiveni znanstvenim istraživanjima mogu se potvrditi u bilo kojem trenutku.

Drugim riječima, provjerljivost podrazumijeva da sva istraživanja, zajedno sa svojim zaključcima, može provjeriti drugi istraživač ili skupina stručnjaka, što daje vjerodostojnost dobivenim nalazima.

Možemo uzeti primjer ispitivanja čiji rezultati zaključuju da neka vrsta tvari, pod određenim uvjetima - koliko vremena koncentracije i izlaganja - uspijeva ukloniti bakterije s metalne površine.

Ovo se istraživanje može smatrati provjerljivim samo ako drugi znanstvenik, pod istim uvjetima, ponovi istraživanje i dobije iste rezultate i zaključke.

- Kumulativno je

Znanstveno istraživanje koristi nalaze prethodnih studija kao potporu. Drugim riječima, istraživači uvijek koriste prethodne studije kao temelj za vlastiti rad. Na taj način znanstveno istraživanje čini niz nalaza koji se međusobno podržavaju.

- To je prediktivno

Jedna karakteristika je da znanje stečeno znanstvenim istraživanjem može predvidjeti što će se dogoditi u određeno vrijeme.

Na primjer: kada se proučava ponašanje populacije insekata tijekom vremena i primijeti da ih je obilnije tijekom sezone kiše, može se predvidjeti u kojoj sezoni godine insekt će povećati svoju populaciju u određenoj regiji.

- Koristite sustavnu metodu

Jedna od glavnih karakteristika znanstvenog istraživanja je uporaba sustavnog postupka zvanog znanstvena metoda. Kroz strogost ove metode moguće je minimizirati osobni i subjektivni utjecaj na istraživanje.

Koraci znanstvene metode

- upravljan

Znanstveno istraživanje mora izbjegavati slučajnost, a postupak mora biti podržan mehanizmima kontrole koji omogućuju da se dobiju istiniti rezultati.

Slučaju nema mjesta u znanstvenom istraživanju: sve radnje i opažanja kontroliraju se, prema kriterijima istraživača i prema predmetu koji se istražuje, dobro definiranim metodama i pravilima.

Proces, faze znanstvenog istraživanja

Znanstveno istraživanje može sadržavati neke ili sve sljedeće faze, koje se razvijaju sukcesivno:

- Promatranje

Prvi korak u znanstvenom istraživanju je promatranje pojava, događaja ili problema. Iz tih razloga, istraživač je općenito znatiželjna i promatračka osoba. Isto tako, otkriće fenomena općenito nastaje zbog neočekivanih promjena u prirodnom procesu događaja.

Crtanje istraživača koji bilježi njene istraživačke podatke. Preko pixabay.com

- Problem

Promatranje dovodi do formuliranja nekoliko pitanja: Zašto? Kako? Kada? To predstavlja formulaciju problema. Problem mora biti savršeno razgraničen s obzirom na neke osnovne karakteristike fenomena koji se proučava.

Na primjer: Zašto rast bakterije Staphylococus aureus zaustavlja gljiva Penicilliun notatum?

Uz formuliranje problema, istraživač mora navesti opseg i vjerojatne doprinose istraživanja.

- Oblikovanje hipoteze

Da bi se odgovorilo na pitanje postavljeno u problemu, formulira se hipoteza. Ovaj se termin odnosi na tvrdnju za koju se pretpostavlja da je točna, iako nije eksperimentalno dokazano. Stoga je hipoteza nedokazana istina.

Primjer hipoteze mogao bi biti: ako rast bakterije Staphylococus aureus sadrži gljiva Penicilliun notatum, tada ta gljiva stvara tvar koja sprečava razvoj bakterija.

Kao što se vidi u primjeru, hipoteza je vjerojatni odgovor na promatrani fenomen.

- Eksperimentiranje

Hipoteze su podvrgnute metodološkim postupcima da bi se utvrdila njihova istinitost ili, naprotiv, utvrdila njihova ništavost i odbacila. Ovi su pokusi i procesi strogo strukturirani i kontrolirani.

-

Svi dobiveni rezultati i dokazi analiziraju se kako bi se odgovorio na postavljeni problem. Rezultati i zaključci objavljuju se putem prezentacija konferencija, znanstvenim skupovima ili objavljuju u časopisima.

Rezultati i zaključci dobiveni u znanstvenim istraživanjima objavljuju se na znanstvenim skupovima ili objavljuju u indeksiranim časopisima. Preko pixabay.com

Vrste znanstvenih istraživanja

Znanstvena istraživanja mogu se klasificirati na različite načine: prema načinu dobivanja podataka, prema analizi podataka i prema vremenu u kojem su provedena.

Prema načinu dobivanja podataka

Te su klasificirane kao promatračke i eksperimentalne. Prvi samo promatraju postupak bez uplitanja u njega; dok kod eksperimentalnih istraživač manipulira nekim uvjetima ili karakteristikama predmeta proučavanja i promatra kako se ponašaju.

Primjer eksperimentalnog istraživanja bilo bi utvrditi odgovarajuću koncentraciju antibiotika za zaustavljanje rasta bakterija. U ovom slučaju, istraživač manipulira mjerenjem antibiotika.

Prema analizi podataka

Prema tome, klasificirani su kao opisni i analitički. Deskriptivne studije koriste brojeve i frekvencije (postotke) da bi detaljno opisali populaciju. Na primjer: broj vrsta ptica u nekoj regiji ili postotak djevojčica i dječaka u školi.

S druge strane, analitičke studije uspostavljaju vezu između proučavanih karakteristika za koje koriste statističke metode. Na primjer: usporedba broja dječaka i djevojčica u školi kako bi se utvrdilo je li razlika značajna.

Prema vremenu u kojem se istraga provodi

U ovom se slučaju klasificiraju kao retrospektivne ili perspektivne. Retrospektivne studije analiziraju ponašanje pojava u prošlosti. Na primjer: ako želite proučiti karakteristike stanovništva, uzmite podatke iz arhiva, popisa stanovništva, demografskih ureda, među ostalim.

U prospektivnim studijama se fenomeni proučavaju prema budućnosti, odnosno svakodnevno se bilježe ili bilježe karakteristike proučavanog predmeta. Ova vrsta studije naširoko se koristi u kliničkim istraživanjima, jer smanjuje rizik od korištenja zastarjelih podataka u bolesnika.

Važnost

Znanstvena istraživanja omogućuju nam analizu i učenje o različitim pojavama. Pored toga, zbog rigoroznosti njegove metodologije, dobivaju se zaključci, teorije i zakoni koji čovječanstvu omogućavaju bliži kontakt sa stvarnošću.

Isto tako, zahvaljujući znanstvenim istraživanjima, bilo je moguće - između ostalih sjajnih otkrića - znati, analizirati i poraziti važne bolesti koje su naškodile čovječanstvu.

Primjeri znanstvenih istraživanja

- Djela Louisa Pastera

Louis Pasteur u svojoj laboratoriji. Via Wikimedia Commons

Louis Pasteur (1822-1895) najbolji je primjer kako znanstveno istraživanje započinje pažljivo promatranim događajem i napreduje do formuliranja teorija i zakona; Ovaj je istraživač mogao putem znanstvenog istraživanja potvrditi da se mikroorganizmi množe.

Kako bi to demonstrirao, Pasteur je koristio tikvice od guske. Ove staklene posude imaju vrlo izduženi vrh i oblik "S", koji omogućuje ulazak zraka, ali sprečava prolazak prašine i drugih čestica iz okoliša.

Zatim je napunio dvije posude mesnim juhom, jednu s labudovim vratom, a drugu s kratkim vratom; kasnije je kuhao obje staklenke kako bi eliminirao mikroorganizme prisutne u juhu.

Pasteur je u to vrijeme primijetio da juha smještena u spremnik oblika "S" ostaje netaknuta, dok se sadržaj u posudi s kratkim vratima lako raspada.

Na taj je način Pasteur uspio pokazati da se mikroorganizmi ne formiraju spontano unutar juhe i da se raspadanjem juhe u spremniku s kratkim vratom stvaraju mikroorganizmi koji su se našli u okolišu.

- Otkrivanje strukture DNK

Molekul DNK. Promatra se dvostruka struktura eliksa. Via Wikimedia Commons

Jedan od najupečatljivijih primjera primjene znanstvenih istraživanja je otkriće strukture DNK. Ovo su otkriće James Watson i Francis Crick.

DNK je molekula koja se nalazi u jezgri stanica i sadrži informacije potrebne za razvoj i funkcioniranje živih bića. Međutim, u vrijeme Watsona i Krika, struktura ove molekule bila je nepoznata.

Istraživači su postavili pitanje: Kakva je struktura DNK? Poznavali su sve teorijske i eksperimentalne osnove o temi i koristili su ih za provođenje niza iscrpnih i detaljnih eksperimenata.

Na taj su način njihovi pokusi omogućili zaključak da je struktura DNK slična spiralnom stubištu koje se okreće udesno. Nakon 18 mjeseci rada, 2. travnja 1953., Watson i Crick objavili su svoj rad u kojem je struktura molekule detaljno opisana.

- Identifikacija virusa koji uzrokuje gastroenteritis,

Rotavirusi su virusi koji u djece uzrokuju crijevne infekcije (gastroenteritis). Otkrila ih je 1973. u Australiji Ruth Bishop, kad je pokušavala dešifrirati uzročnika bolesti u slučajevima gastroenteritisa.

Bishop je pažljivim promatranjem i upotrebom elektronske mikroskopije uspio pokazati prisutnost virusa u biopsijama djece hospitalizirane zbog gastroenteritisa. Bishop je svoje otkriće objavio 1973. godine.

Teme interesa

Vrste istraživanja.

Osnovna istraga.

Terensko istraživanje.

Primijenjeno istraživanje.

Čista istraživanja.

Objašnjena istraživanja.

Deskriptivno istraživanje.

Promatračka studija.

Reference

1. Wilson, K., Rigakos, B. (2016). Procjena dijagrama dijagrama znanstvenih procesa (SPFA): Metoda za vrednovanje promjena u razumijevanju i vizualizaciji znanstvenog procesa u multidisciplinarnoj studentskoj populaciji. Preuzeto 19. ožujka 2020. iz: ncbi.nlm.nih.gov
2. Balakumar, P., Jagadeesh, G. (2017). Osnovni pojmovi znanstvenog istraživanja i komunikacije. Preuzeto 20. ožujka 2020. iz: researchgate.net
3. Balakumar, P., Inamdar, MN., Jagadeesh G. (2013). Kritični koraci za uspješno istraživanje: Prijedlog istraživanja i znanstvena pisanja. Preuzeto 19. ožujka 2020. iz: nlm.nih.gov
4. Voit E. (2019). Perspektiva: Dimenzije znanstvene metode. Preuzeto 19. ožujka 2020. iz: ncbi.nlm.nih.gov
5. Znanstveno istraživanje. Preuzeto 20. ožujka 2020. iz: de.conceptos.