INTELEKTUALNO ZNANJE: KARAKTERISTIKE I PRIMJERI - FILOZOFIJA - 2026

Intelektualno znanje je da je povezana s razumijevanjem apstraktnih stvari, pojmova, teorija, definicija i tumačenja njih. Sve je to vrsta znanja koja se ne može predstaviti poticajem osjetila, već mora biti evocirana od strane čovjeka i uma.

Na ljudskoj ljestvici ovo se znanje može smatrati sekundarnim u usporedbi s osjetilnim znanjem. Ovo posljednje odražava naučene stavove, disanje, treptanje ili probleme koje ljudski um evocira, a da ih čovjek nije svjestan.

S druge strane, znanje predstavlja nematerijalno, ono što je u glavi, mijenja se ovisno o kontekstu i ne može se lako ponoviti, jer se nalazi unutar uma svake osobe.

karakteristike

Beskrajno je

Intelektualno znanje ne može prestati. Za razliku od drugih resursa na koje utječe raspoloživa količina, znanje je beskonačno.

Zapravo, što se više znanja širi, to se više generira znanje. Ako ne završi, dijeleći to čini da se množi bez da se izgubi.

Korisno je dijeliti

Jedini način dijeljenja znanja je razmjena ideja s drugim ljudima. Zauzvrat, to postaju nove zalihe znanja koje stječu.

Osoba koja dijeli informaciju nikad je ne izgubi; stoga je korisno to podijeliti.

Prenosiv je i lako se komprimira

Znanje se može sažeti tako da ga lakše probavlja onaj tko ga dijeli. Može se podijeliti u male jedinice koje će se dijeliti u dijelove i na taj način je lakše rukovati.

Prenosiv je

Može se premjestiti s jednog mjesta na drugo, a ako se koriste ispravna sredstva, može se istovremeno dijeliti s mnogim ljudima (na primjer, razgovor u auditoriju).

Je mobilna

Ima tendenciju da se promijeni i ušulja se u razgovore. Budući da je unutar uma, znanje nehotice vodi djela i riječi koje ljudi čine i izgovaraju.

Tijekom razgovora, znanje često nailazi na ideje svog vlasnika. Tehnička reprodukcija i prijenos znanja često mijenjaju njegovu suštinu; prema tome, razlikuje se u definiciji.

Ostale opće karakteristike

Sva stečena znanja završavaju dio znanja ljudskog bića, njegovog intelekta. Znanje s vremenom mijenja oblik kako se nove informacije dobivaju za obogaćivanje ili izmjenu.

Sposobnost rasuđivanja je ono što ljudima omogućuje stjecanje znanja. To se dobiva kroz iskustva, iskustva i generira misli.

To je razlog zašto je činjenica da možete razmišljati glavni razlog zašto se iskustva mogu interpretirati kao znanje od strane ljudskog bića.

Intelektualno znanje prema Aristotelu

Aristotelova teorija znanja vrti se oko izjave: "Ne postoji vrsta znanja koja nije bila prva u osjetilima." Bez osjetila intelektualno znanje ne bi bilo moguće. Prema filozofu, iskustva su osnova svih izvora kognitivnih saznanja.

Na isti način Aristotel smatra da sve vrste znanja treba razvrstati prema svrsi kojoj se služe.

Ovi koncepti koje je predložio grčki filozof definiraju način na koji ljudsko biće može vidjeti različite ideje. Aristotel matematiku smatra teorijskim znanjem, stvaranje alata kao produktivnog znanja, a socijalni rad smatra se praktičnim intelektualnim znanjem.

Klasifikacije intelektualnog znanja prema Aristotelu

Teorijsko znanje

To je način razmišljanja koji odgovara teorijskim aktivnostima; to jest, to je čin razmišljanja i razmišljanja o idejama koje su već u glavi.

Za Aristotela je to glavna vrlina ljudske aktivnosti. To je činjenica organiziranja ideja na koherentan način i njihovog čistog razumijevanja.

Prema Aristotelovoj teoriji, učitelj ima odgovornost prenijeti znanje učenicima tako da oni razmišljaju o njemu. Ova aktivnost promišljanja grana je intelektualnog znanja koje je filozof definirao kao teorijsko.

Produktivno znanje

Ova vrsta znanja odnosi se na svu onu misao koja vodi stvaranju opipljivog dobra. Aristotel je ovu granu znanja povezao s mislima koja prolaze kroz misli umjetnika i umjetnika.

Grk je stvaranje djela definirao kao nešto što nadilazi mehaničko i ogleda se u mislima; figura koju je stvorio umjetnik ovisi o sposobnosti umjetnika i prema Aristotelu je ta sposobnost definirana produktivnom mišlju.

Praktično znanje

Aristotelovo praktično znanje predstavlja povezanost s političkim i etičkim životom; temelji se na stjecanju mudrosti i znanja.

Prema ovoj teoriji, praktično znanje je sposobnost osobe da teoriju pretvori u praksu; to jest ljudski kapacitet da se ideja pretvori u radnju, poput provođenja školske ili sveučilišne nastave u svakodnevnom životu.

Primjeri intelektualnog znanja

- Razumijevanje koncepta smatra se intelektualnim znanjem. Tumačenje koje mu se daje i činjenica da na njega utječe društveni kontekst u kojem živi osoba koja ga tumači čine ga nematerijalnim i pokretnim pojmom.

- Način na koji osoba definira pojam intelektualno je znanje za tu osobu.

- Kad ljudsko biće ima dva suprotstavljena pojma, jedan ispred drugog, obično se uspoređuje jedni s drugima kako bi ih definirala u čovjekovom umu. Ova usporedba pojmova naziva se prosuđivanje, a te se presude smatraju intelektualnim znanjem.

- Najčišći prikaz intelektualnog znanja je samorazum koji svaka osoba generira suočena s novim iskustvom ili nepoznatim iskustvom. Proces zaključivanja koji se pojavljuje u umu radi asimilacije ove ideje naknadno mu daje nematerijalno značenje, koje postaje intelektualno znanje.

Teme interesa

Vrste znanja.

Subjektivno znanje.

Objektivno znanje.

Vulgarno znanje.

Racionalno znanje.

Tehničko znanje.

Intuitivno znanje.

Izravno znanje.

Empirijsko znanje.

Reference

1. Aristotel na znanju, Mark Smith, 1999. Preuzeto sa infed.org
2. Logika i teorija znanja, Albert Stockl, (drugo). Preuzeto sa nd.edu
3. Eksperimentalno znanje nasuprot intelektualnom znanju, Russell Ransom, (drugo). Preuzeto sa freebooksummary.com
4. Karakteristike znanja, (nd). Preuzeto sa skyrme.com
5. Ključni pojmovi u upravljanju informacijama i znanjem (nd). Preuzeto iz tlu.ee