ANALIZA NAS JE MARŠAL (VODITELJSKI FILM) - POSAO - 2026

We Are Marshall priča priču o nogometnoj ekipi sveučilišta West Virginia Marshall, koja je pretrpjela avionsku nesreću u kojoj su poginuli svi članovi tima

Cilj je ovog članka pomoći vam da shvatite što je vodstvo. Sve će započeti definiranjem onoga što je vođa i objašnjenjem zašto je vođstvo potrebno i važno.

Zatim ćemo analizirati ponašanje lidera glavnih filmova „Equipo Marshall“ (Španjolska), „Somos Marshall“ (Argentina) ili „Mi smo Marshall“ (SAD i ostatak svijeta).

Analiza filma

1970. američka nogometna reprezentacija na Sveučilištu Marshall u Zapadnoj Virginiji doživjela je avionsku nesreću u kojoj su poginuli svi članovi tima; 37 igrača, 8 trenera, osoblje Sveučilišta, zračni brod i 25 građana.

Lik kojeg glumi Matthew McConaughey (Jack Lengyel) autsajder je koji nakon nesreće zauzima poziciju trenera pomažući u restrukturiranju momčadi s optimizmom, nadom i općenito demokratskim stilom vođenja.

Interakcije i dijalozi

Da bismo bolje razumjeli od čega se sastoji ovaj stil, imenovat ćemo svaku interakciju koju trener uspostavi sa svojim tehničkim timom i igračima, odnoseći se na pridjeve koji definiraju trenersku osobnost.

1-Kada direktor momčadi dođe na razgovor u vlastiti dom, trener pokazuje da ne želi trenirati zbog vlastitog interesa, već zato što vjeruje da može pomoći i pomaknuti tim naprijed.

2-Na konferenciji za novinare predstaviti trenera tima (38:20), suočenog s kompromitirajućim pitanjima novinara: "kakva su očekivanja za ovu sezonu? i "Što biste rekli građanima koji misle da preoblikovanje tima ne poštuje? Ne gubi hlad, samouvjeren je i pokazuje da mu se može vjerovati u teškim situacijama.

3-neverbalni jezik (opušteno držanje, glatki pokreti ruku s dlanovima prema gore, pogled u oči, ali ne i fiksni, puno dodira s tijelom) ukazuje na iskrenost i bliskost.

4-U trenerskom predstavljanju trojici igrača koji su preživjeli nesreću (40:27) trener je optimističan, duhovit i daje igračima da shvate kako im vjeruje.

Nikada se ne fokusira na negativne aspekte, poput toga da su ostali samo tri igrača, već na učenje imena i podsjeća ih da ih neće napustiti u novom sportskom toku.

Također pokazuje kvalitete poput društvenosti i ljubaznosti; poziva ih u svoju kuću na večeru.

Uzima u obzir cijelu skupinu i ne pokazuje favoriziranje; Recite trojici igrača da ćete naučiti njihova imena. Važno je da naučite imena svojih igrača kako biste ih bolje upoznali.

To se ponavlja u kasnijoj sceni, u kojoj na treningu traži od cijele ekipe da se sljedećeg dana pojavi s njihovim imenom na kacigi.

5-minuta 40:47 pita direktora ekipe koji od NCAA-e traži da napravi iznimku, pustivši ih da igraju s učenicima prve godine, ali on to ne radi izravno, nego objašnjavanjem anegdote da je uvijek Tu je prvi put, kao kad je morao mijenjati pelene svog sina.

6 -To čini isto kad pokušava uvjeriti bivšeg pomoćnog trenera da se vrati u momčad kako bi nastavio sa svojom misijom; komentira da je vlak koji je upravo prošao ispred njih skrenuo prije nekog vremena i još uvijek kreće.

Zbogom ga podsjeća da su mu otvorena vrata i da će uzeti u obzir svoje sportske savjete (povjerenje u druge).

7-Kad drugi trener dođe u svoj ured kako bi mu rekao da mu može dati godinu dana s oborenim, tužnim i obeshrabrenim stavom, trener se nasmiješi i kaže "ako je sve vrijeme koje imamo, morat ćemo početi sada", pokazujući izraženi optimizam podržan stiskom ruke koji vas podsjeća da ste dobrodošli.

8. minuta 52:50. Kad ravnatelj objavi vijest da mu nije dopušteno igrati s brucošima, trener se sjeća da nije preostalo vremena i ohrabruje ga da nastavi sa svojim ciljem uvjeravajući ga da osobno dođe razgovarati s direktorima škole. NCAA.

Međutim, ova taktika utjecaja nije pritiskom, legitimiranjem ili koalicijom, već racionalnim uvjeravanjem; imate li ženu? Bi li je tražili da se uda za vas preko telefona? Kad se igračima iz prve godine konačno omogući natjecati, on navija i oduševljeno čestita redatelju.

Isti čvrst i nježan stav pokazuje kada od svojih igrača traži i naručuje aktivnosti i vježbe.

9 -Nakon nekih treninga, on odlučuje da Y-trening taktika koju koriste ne djeluje i okuplja svoj tehnički tim kako bi ih pitao što mogu učiniti kako bi tim radio ispravno (demokratski).

Donijeli su odluku da isprobaju VIER formaciju i zatražili su od suparničkog tima informacije o tome, tešku situaciju u kojoj su se ipak suočili s optimizmom i povjerenjem.

Ovo ponašanje također pokazuje važnu kvalitetu; predviđanje koje vam omogućuje da izbjegnete mogući neuspjeh s formacijom koja nije djelovala.

Ovdje upotrebljavate taktiku savjetovanja o utjecaju: zatražite sudjelovanje i razmotrite ideje i prijedloge svojih suradnika.

10-u prvoj igri zna koji igrači imaju iskustva i na koga mogu prepustiti odgovornost (Nate Ruffin) za obavljanje važnih zadataka; u ovom slučaju motivirajte ekipu i vodite ih na igralište: "svi na noge, prošlo je 60 minuta i igramo dok zvižduk ne pukne…" (1:11:45).

S gledišta Hersey i Blanchard-ove teorije situacijskog vodstva, najbolji je vođa onaj koji zna prilagoditi svoj stil razini zrelosti članova grupe.

U ovoj situaciji, trener djeluje učinkovito delegirajući odgovornost na samozatajnog člana.

11-Važno je pregledati razliku u kvaliteti između prvog trenera i drugog.

Prvi je optimističan, vjeruje drugima, podržava, samouvjeren je i hrabar. Drugo je suprotno; Nije samouvjeren, pesimističan je, podmukao i ne podržava svoje igrače (osim na kraju kad ga glavni trener zatraži).

12- (1:39:00). Govor koji predajete teškoj ekipi prije utakmice pomaže motivirati tim i povećati njegovo samopoštovanje, ujedno pokazuje i katalitičku kvalitetu koja potiče grupu da se osjeća sjedinjeno i djeluju zajedno.

Zašto je vodstvo važno?

• Ono dobiva veću važnost u kriznim situacijama.
• Zna se da dobro vođene organizacije imaju visoku razinu učinkovitosti, nešto što nedostaje lošim organizacijama.
• Glavni razlog zbog kojeg ljudi napuštaju tvrtke jest taj što njihovi šefovi ne postupaju dobro s njima. Oni koji ostaju u zaposlenju radeći sa lošim šefovima osjećaju se manje zadovoljnim svojim radom i životom, osjećaju se manje predanima kompaniji i imaju više sukoba na poslu i u obitelji; kao posljedica toga doživljavaju psihološku nevolju.

Riječi "vođa i vodstvo" čine nedvosmislenu aluziju na nekoga tko je i / ili se ponaša izvanredno i izvanredno, uvijek vodeći skupinu ljudi.

Organizacijsko vodstvo može se shvatiti kao situacija superiornosti u kojoj se neki ljudi nađu u svojim organizacijama budući da, zbog svojih zapaženih osobnih kvaliteta i / ili djelovanja, dobivaju timove koje vode za ostvarenje organizacijskih ciljeva.,

U organizacijskim znanstvenim istraživanjima, vođstvo je tradicionalno imalo tri različita značenja, a to su: atribut položaja, karakteristike osobe i kategorija ponašanja.

Trenutačno je organizacijsko vodstvo rezervirano za poslovne organizacije, gdje je identificirano jednostavno sa zauzetom rukovodećom pozicijom - obično s pozicijom supervizora; U isto vrijeme, učinkovitost lidera ocijenjena je kriterijima koji odražavaju samo interese najvišeg menadžmenta poduzeća.

Učinkoviti lideri utječu na sljedbenike da ne razmišljaju u vlastitim interesima, već u interesima organizacije.

Vodstvo se događa kada sljedbenici prihvate utjecaj nekoga tko ih motivira da čine stvari etično i korisno za njih i organizaciju.

Iskorištavanje podređenih radi osobne koristi nije dio vodstva. Članovi organizacije trebaju raditi zajedno, orijentirani na rezultat koji i vođa i sljedbenici žele da ih motivira da to postignu.

Vođe vode i, s doprinosom sljedbenika, postavljaju izazovne ciljeve, što dovodi do viših razina performansi.

Postoje li prepoznatljiva ponašanja u vodstvu?

Kurt Lewin i njegovi kolege sa sveučilišta u Iowi analizirali su tri ponašanja ili stilove vođa: autokratski, demokratski i laissez-faire.

• Autokratski stil odgovara vođi koji obično centralizira svoj autoritet, diktira metode rada, jednostrano donosi odluke i ograničava sudjelovanje zaposlenika.
• Vođa laissez-faire svoje zaposlenike ostavlja slobodnima da donose odluke i rade svoj posao kako smatraju prikladnim, jednostavno pružajući materijale i odgovaraju na pitanja.
• Demokratski vođa je onaj koji vodi računa o mišljenju ostatka tima, iako on također provodi njihove ovlasti.