10 KRATKE PRIČE S POČETKA, SREDINE I KRAJA - KNJIŽEVNOST - 2026

Na kratke priče su priče po namjeni pokazuju da sadašnje situacije, stvarne ili fiktivne, u kontekstu u kojem su to razvijene, čvor ili break bodova s kojima se suočavaju i ishod koji može prikazati lekcije.

Promoviraju se za poticanje kreativnosti i razumijevanja kod novorođenčadi u dobi od 9 do 12 godina, kao i kod mladih.

Početkom priča nastoji se predstaviti tema bilo objašnjenjem glavnih i sporednih likova, kao i okruženjem koje ih okružuje. Kad se dogodi trenutak koji priču dijeli na prije i poslije, događa se čvor.

Glavni likovi mogu započeti interakciju sa sekundarnim likovima koji mijenjaju tijek priče.

Ishod je rezultat događaja koji vode do kraja priče, gdje se glavni i sporedni likovi razvijaju prikazujući radnje koje obavljaju s jednim ciljem, da bi zaključili kroz rješenje problema, postavljenog u čvor.

Popis kratkih priča za djecu

- Park je ostao sam

Park je ostao sam. Izvor: pixabay.com.

Početak

María, Paula i Julia bile su po tri prijateljice od dvanaest godina. Živjeli su u mirnom gradu blizu livade. Tamo su imali sve, svoju školu, kino, knjižnicu, trgovine kako bi kupili hranu i odjeću i, što je najbolje, prekrasan park u kojem su se svakodnevno susretali na igranju od kada su se sreli u dobi od 7 godina.

Park je bio na istoj udaljenosti od svake kuće, kroz koju su svi hodali istih stotina metara da bi se tamo upoznali kako bi se zabavili za volanom, ljuljačkom, pločnikom ili se jednostavno igrali sa svojim lutkama na trava.

Čvor

Sve je prošlo dobro tijekom tih godina prijateljstva. Vrijeme u parku bilo im je najdraže. Međutim, kao i sve u životu, te su godine upisali srednju školu, a kako su se svi odlučili za različite studije, raspored im se promijenio i nisu se mogli podudarati kao prije na njihovom posebnom mjestu.

S vremenom su se viđali samo tri puta tjedno, prije nego što ih je bilo sedam; zatim samo dva puta, i na kraju se nisu ni vidjeli. Bila je tolika tuga u njihovim srcima kao rezultat te otuđenosti, ali nove stvari koje su se dogodile u njihovim životima žalost nisu toliko duboke. Tako je za godinu dana park ostao sam.

Ishod

Vrijeme je prolazilo, a da djevojke nisu primijetile. Zbog životnih stvari preselili su se iz grada kako bi studirali na različitim sveučilištima koja su odabrali. Međutim, kad su stvari vrlo dobre, ponavljaju se.

Dvadeset godina nakon svojih igara i diverzija, María, Paula i Julia vratile su se u svoj rodni grad, već u braku i s kćerkom.

Njihove kćeri su dobile ime po njima, svaka je imala sedam godina i, kao što se u prošlosti dogodilo s majkama, postale su bliske prijateljice u tom parku koji ih čeka.

Sve je bilo identično, samo što su ih sada, osim mališana, pratile i njihove majke kako bi razgovarale o svemu što su živjele dok nisu bile.

Kraj.

- Dječak koji je veslao protiv struje

Početak

José Manuel bio je dječak skoro sedam godina koji je živio u obalnom gradu na obali Karipskog mora. Mjesto je bilo predivno, imalo je puno grožđa i također palmi, te mnogo čamaca na plaži, jer je to selo bilo posvećeno ribolovu dugi niz godina.

Joséov se otac zvao Pedro, a bio je i ribar, kao i njegov djed, pradjed i dugi popis predaka prije njega. Njegova obitelj bila je jedna od najuglednijih u cijeloj regiji po tome što je bio zadužen za ribolov morskog psa, jedne od najbogatijih vrsta, a zatražili su je kupci koji su dolazili i stanovnici istog grada.

Čvor

Sve je dobro išlo sve do rođendana Joséa Manuela, 5. prosinca 1989. Ispada da je u gradu u kojem su živjeli, kao što je to uobičajeno, u dobi od 7 godina dječak pokrenut u ribolov. Nakon što je pjevao rođendan, dječakov otac odveo ga je na čamac i rekao mu: "Danas ćete započeti obiteljsku tradiciju, započet ćete svoju trgovinu."

Nakon toga dogodilo se neočekivano, nešto što je šokiralo sve. José Manuel je odmah i bez razmišljanja rekao: "Ne, tata, neću, ja ću biti pisac, a ne ribar." Dječakov otac postao blijed, nije mogao vjerovati što čuje. Godine i godine i generacija nakon generacije tradicija odbacuju se u trenu.

Da, José se veslao protiv struje, ali to nije bilo tako čudno kao što se čini, budući da je dječakova baka, Doña Onorina, bila ljubitelj literature, a budući da je mala bila dijete, starica mu je čitala priče i priče. Ona ga je naučila čitati i pisati sama, dok je njen otac lovio ribu, a majka obavljala kućanske poslove.

Ishod

Unatoč tome što je velik dio obitelji bilo teško prihvatiti odluku Joséa Manuela, oni su je poštovali. Iako je dječak bio vrlo mlad, imao je nevjerojatno uvjerenje.

Istina je da je, kako su dani prolazili, José upisao školu u susjednom gradu, u koju je iz dana u dan odlazio u pratnji svoje voljene bake Onorine.

Godinama kasnije, Joséova je odluka poslužila da podsjeti na njegovu obitelj, kao i na njihovu tradiciju. Postao je kroničar i pisac, opisao je svaki detalj njihovih običaja i besmrtno uveo priče svog naroda i svog naroda.

Kraj.

- Daniel i jezero

Početak

Kad se Daniel tog jutra probudio nije zamislio da će to biti dan koji će mu zauvijek ostati u sjećanju.

Izgledao je kao normalan srijeda dan. Bio je to posljednji mjesec odmora i Daniel je već napunio 8 godina, što je značilo da će od ove godine krenuti u školu sam. Bila sam prestravljena.

Bilo je to samo nekoliko ulica od njegove kuće do njegove škole, ali na pola puta je bilo crno jezero koje ga je užasnulo.

Njegov stariji brat Sebastian, koji je sada išao na fakultet, rekao mu je da je u tom jezeru živjelo ogromno čudovište s očima po cijelom tijelu i velikim ustima koje su otvorile veličinu glave. To se čudovište zvalo Hugo i hranio se studioznom djecom.

Čvor

Daniel je mislio da možda može reći majci da ne želi ići sam u školu, ali bojao se da će ga zadirkivati. Biti najmanji bilo je komplicirano, svi su se smijali kad ga je bilo strah.

Kako su se praznici bližili kraju, Daniel je sve više razmišljao o jezeru i Hugu. Kad je došao dan za predavanje, nije se mogao nositi s živcima. Iz prvog koraka koji je izveo izvan kuće osjetio je kako mu noge drhtaju poput žele.

Ishod

Iz daljine je ugledao jezero i počeo se znojiti. A onda je primijetio kako se troje djece tiho igra na obali, bili su razrednici. Daniel je prilazio korak po korak, u strahu, pazeći na sve. Sakrio se iza stabla kako bi gledao kako igraju njegovi prijatelji, imali su i dobre ocjene, Hugo bi se svakog trenutka pojavio.

Ali minute su prošle i Hugo se nije pojavio. Napokon, Daniel je prišao grupi i podijelio preostale minute prije nego što je trebao započeti put do nastave. Daniel je taj dan oduvijek smatrao danom koji je naučio da ne vjeruje u čudovišta.

Kraj.

- Luis i rupa u cipeli

Početak

Da je Luis želio nešto iznad svega, to je bio studij, to je pokazao polaskom u treći razred u svojoj teškoj situaciji. Dječak je proživio iz vrlo jakog djetinjstva, u vrlo siromašnom gradu i s fragmentiranom obitelji.

Nikad nije poznavao svog oca, a majka se uložila ogroman napor kako bi skupila dnevni novac kako bi prehranila njega i njegove pet braće i sestre. Luis, samo devet godina, odlučio je popodne raditi na ulici, dok je ujutro studirao. Dječak je prodavao slatkiše, a skupljao je i aluminijske limenke za koje je vrlo dobro plaćen.

Nije se osjećao loše zbog toga, nije imao vremena za to jer je morao pomoći majci i zato što nema ništa loše u radu. Ono što nije bilo dobro je da dijete te dobi radi.

Čvor

Jednog dana u školi se dogodilo nešto što Luis nije očekivao. Došao je rano, kao i uvijek, prije svega i spreman domaći zadatak, kao što je to učinio prethodnog poslijepodneva kada je posao napustio.

Nakon nekoliko minuta druga su djeca počela pristizati i jedno od njih počelo je upućivati ​​prema njemu dok je tihim glasom razgovarao s grupom. Odmah su započeli smijeh i podsmijeh: „Rupa u cipeli, rupa u cipeli!“ Čula se dok su ukazivali na Luis.

Dječak, koji se uvijek brinuo za njegove cipele i odjeću, nije primijetio da su ga tog jutra otrgnuli i imao je veliku rupu koja mu je otkrila čarape.

Prije povika i zadirkivanja svojih prijatelja, dječak je počeo plakati. Uzeo je svoje stvari i otišao kući, opustošen. Njegovi školski drugovi nisu se mogli prestati smijati. Kad se vratio kući, Luis je obrisao suze i otišao na posao, nije bilo vremena za lamentacije. Iako, naravno, dječak nije prestao razmišljati o svojim cipelama i da nema za nove.

Dok je prodavao slatkiše i skupljao limenke, prišao mu je vrlo luksuzan kolica.

"Hej dijete, dođi ovamo", rekao je čovjek i kotrljao se niz prozor.

-Da, reci mi, koliko slatkiša želiš? - odgovorio je Luis, kao i uvijek kod svakog klijenta.

"Želim cijelu kutiju", rekao je čovjek.

-Hvala mom Gospodaru! Danas ću rano moći kući ', rekao je dječak, a čovjek se nasmiješio i otišao.

Nakon prodaje, Luis je otišao kući s neobičnom mješavinom osjećaja iznad sebe. Bio je u redu jer je prodao sve, ali loše zbog cipela i zbog toga što nije želio ići u njegovu školu.

Ishod

Kad je stigao kući, dječaka je zatekla majka kako plače.

-Mama mama mama! Što se događa! Upita Luis.

"Čudo, sine, čudo!" Dođite u sobu pa da vidite - rekla je majka.

Unutar sobe Luis je pronašao mnogo nove odjeće i para cipela, veličine sebe i svoje braće. Tamo su bili i materijali za učenje, enciklopedije i bilježnice.

Dječak je plakao. Ispada da je muškarac s luksuznim kamionom pratio Luisov posao i kako je studirao dok je radio. Otkrio je gdje živi i kakva je situacija u njegovoj obitelji i kupio im sve što im je trebalo, a zatim, da bi brže iznenadio, otišao je i kupio dječaku njegove slatkiše.

Od tada, Luis i dalje prvo stiže u školu, s pripremljenim zadacima, nije prestao raditi i on je taj koji ima najbolje ocjene. Usput, njegovi drugovi iz razreda ukorjeni su zbog zabave, a kasnije su mu se ispričali.

Kraj.

- Martha i kolač

Početak

Živjeti sam bio je teži zadatak nego što je zamišljala. Svakog jutra morala je ustati vrlo rano kako bi imala vremena spakirati ručak, popiti nešto za doručak i trčati na predavanje. Nekako mi je nedostajalo života kod kuće.

Prije nekoliko mjeseci navršio se 19 godina, a istodobno je uspio upisati UCV, Central University of Venezuela. Bila je iz San Fernando de Apure, pa je morala živjeti sama u rezidenciju. Prvi put ne bi računao na maminu pomoć.

Dva je mjeseca jedva bila u glavnom gradu i već je oštetila haljinu, uništila lonac i zaprljala tepih. Nije bila glupa, znala je to, ali nije imala pojma da išta radi i nije mogla zvati mamu svakih 10 minuta, morala je naučiti raditi svoju stvar.

Čvor

Odlučila je da je za kuhanje ključno da sama preživi, ​​pa će se s tim zadatkom baviti potpuno predano.

Počeo je traženjem recepata u knjigama koje je kupio skupno. Pitala je prijatelje za savjet i proučavala časopise. Napokon je odlučio napraviti čokoladni kolač. Među svim receptima koje je pročitao i proučio, ovaj ga je učinio najprivlačnijim.

Ishod

Napravila je vrlo pažljiv popis za kupovinu, brašno, maslac (ne margarin), jaja, mlijeko, čokolada, čokoladni čips i kalup. Iskoristio je priliku i kupio ručni mikser kako se ne bi miješao vilicom, to je bila jedna od stvari koju su mu rekli.

Kad se vratio kući, pomno je odmjerio sve, stavio brašno i stavio tortu u pećnicu. Martha je bila jako uzbuđena tortom i odlučila je da će joj dati vremena da se okupa, jer u receptu piše da je kuhanje 45 minuta na 180º, stavit će je na 120 °, jer nije bilo 90 °, a moglo bi potrajati sat i četvrtina prije otvaranja pećnice.

Kad je izašao iz kupaonice, zatekao je kuću punu dima. Požurila je provjeriti svoj kolač i kad je otvorila pećnicu bila je crna. Pozvao je majku da otkrije što se dogodilo, a onda je shvatio da matematika pečenja ne funkcionira tako.

Kraj

- Putujuća knjižnica

Početak

Nekada davno postojala je mobilna knjižnica koja je sadržavala dječje knjige o glazbi, hororu i drugim igrama.

Čvor

Živjeli su u skladu, krećući se s jednog mjesta na drugo sve dok jednog dana grupa ljudi nije došla tražiti najstarije knjige kako bi ih izvadila iz knjižnice i bacila. Znajući za to iz knjiga, odlučili su se ujediniti i boriti se za obranu od te ideje.

Došli su se pobuniti, zahtijevajući da ostanu zajedno i u miru. Ljudi su, vidjevši razinu nelagode, odlučili iznenaditi svoj stav i knjige su se, ujedinile, postigle svoj cilj.

Ishod

Oni su nastavili odlaziti s jednog mjesta na drugo još mnogo godina i ljudi su pazili na njih s poštovanjem i divljenjem.

- Djeca na farmi

Početak

Davno je tu bilo poljoprivredno gospodarstvo u vlasništvu obitelji Esteban, koje su sačinjavali supružnici Carlos i María, njihova djeca Pedro, Petra i Sofía, te pas Monte. Bili su bliska obitelj i svaki put kad bi imali odmor, išli bi na farmu.

Pedro, Petra i Sofija uvijek su se igrali s Monteom i jednoga su dana ugledali jarko svjetlo i pronašli ulaz u čarobni svijet.

Čvor

Četvorica su prošla i promatrala mjesto velike ljepote, ali imali su problema, dugo su bili odsutni i izgubili se na putu. U tome se pojavljuje čarobno biće zvano Brill, koje je nastojalo pomoći braći Esteban i njihovom ljubimcu.

Do mjesta dolaska stigli su zahvaljujući Monteovu nosu i Brillovoj pomoći, koja je izgovorila čarobne riječi zbog kojih su se braća i Monte mogli vratiti na farmu.

Njih četvero zahvalilo se Brillu i zatražilo da bude u kontaktu s njim. Brill je tražila više opreza i diskrecije da ne zabrine roditelje.

Ishod

Tako su to radili i Pedro, Petra i Sofía, a svaki put kad bi išli na farmu, dijelili su se s Brillom i njihovim najmilijima iz čarobnog svijeta.

- Čarobno računalo za razgovor

Početak

Jednom davno, tamo je bio desetogodišnji dječak, jedino dijete, po imenu Bruno koji je od roditelja dobio poklon: Osobno računalo na njegov rođendan.

Brunova je radost bila takva da je cijenio gestu i ubrzo počeo koristiti računalo.

Kako su dani prolazili, računalo je započelo svoj život, predstavivši se Brunu pod imenom Compu. Prijateljstvo se razvilo u bratstvo.

Čvor

Tužan događaj dogodio se kada je Brunov otac otet. To je promijenilo sklad u Brunovoj kući i Compu je na tajni način odlučio djelovati lociranjem oca putem Interneta.

Nakon pronalaska mjesta, Compu je obavijestio Brunu i Bruno je o nalazu obavijestio njegovu majku. Obavijestili su vlasti i napravili plan spašavanja oca.

Ishod

Tada su ga Brunovi roditelji pitali kako se ponašao u tom poslu i on im je rekao istinu o Compuu, koji je od obiteljske skupine zatražio da to ostane tajna. Tako su njegovi roditelji, Bruno i Compu živjeli zajedno i ojačali dugi niz godina.

- Lava deva

Početak

Nekoć je u njemu bila deva po imenu Lazarus, koja je neprekidno radila noseći teški teret, putujući pustinjama sjeverne Afrike.

Čvor

Jednog dana Lazaro se probudio bolestan i na tijelu je imao veliku težinu. Vjerovao je da je u smrtnoj opasnosti sve dok se nije pojavio mađioničar po imenu Mauri.

Ovaj je mudrac razgovarao s Lazarom kako bi ga pitao o problemu koji ga je zadesio, vidjevši da u svojoj opremi ima napitak koji je dao Lazaru.

Nakon uzimanja, Lázaro se počeo oporavljati i iskoristio je priliku zahvaliti Mauri na pruženoj pravovremenoj pomoći. Razgovarali su i dijelili hranu, Mauri je kampirao u svom šatoru, a Lázaro se odmarao pored šatora. Sljedećeg dana kada su se obojica počeli vraćati u svoja izvorna mjesta.

Ishod

Lázaro je uvijek imao Mauri gest u svom umu i poželio mu sve najbolje.

- Juancho, navigator

Početak

Nekoć je tamo bio mladić po imenu Juancho, koji je imao mali čamac s kojim je pravio putovanja prenoseći hranu.

Čvor

Jednom prilikom morao je otploviti do otoka, ali putovanje je bilo vrlo teško jer su postojale oluje i mogućnost potonuća.

Po dolasku, upoznao je divovsku kornjaču po imenu Silvina, koja mu je pomogla da smiri napetost od putovanja i dala mu razumijevanje da život uvijek ima opasnosti, izazova, ali i ugodnih trenutaka i zahvalnosti.

Juancho je pozorno slušao, zahvalio Silvini i otišao. Te su riječi ohrabrile Juancha da smjesti brod i utovari hranu na 5 dana, organizirajući njegov povratak na kopno.

Ishod

Po dolasku, Juancho se počeo više dijeliti sa svojim najmilijima i naučio se raditi za život.

Mašta i želja za pisanjem su ključni elementi za razvijanje kratkih priča za djecu i mlade.

To je način da se sa starijim igračkim grupama zaigrano pristupi strukturiranom pisanju i čitanju ove vrste priča.

Reference

1. Arrubla, M. (2005). Nekada davna priča. Bogota, Pontificia Universidad Javeriana.
2. Caso, C. (2015). Vodič za nastavnike Lisa Graff. Coronado, učionica pingvina.
3. Corvalan, R. (2010). Kutija s alatima Story Building. Asunción, koordinator za ljudska prava Paragvaj.
4. García Muñoz, R. (2012). Nekada davne… narodne priče, didaktično sredstvo u klasi ELE. Pariz, I praktični sastanak ELE nastavnika u Francuskoj.
5. Perrault, C. Crvena haljina. Oporavak od: chaperon.rouge.online.fr.