- Područja digitalnog državljanstva
- Učinci pripadnosti digitalnom državljanstvu
- Povećanje generacijskih praznina
- Stvaranje digitalnih podjela
- Potreba za digitalnom pismenošću
- Informatičko društvo
- Razvoj
- Reference
U utjecaji koji pripadaju digitalnom državljanstvu u rasponu od potrebe za digitalne pismenosti u širenju generacije praznine. Takozvana cybercitizenship sastoji se od asimilacije kulturnih, političkih i društvenih pitanja koja se odnose na uporabu informacijsko-komunikacijskih tehnologija (ICT).
Digitalno građanstvo također uključuje skup kolektivnih načela poput etike, sigurnosti, zakonitosti i odgovornosti, povezanih s korištenjem Interneta, dostupnih tehnologija i / ili društvenih mreža.
Postojanje digitalnog državljanstva zahtijeva pismenost u ovom području. Izvor: pixabay.com
Drugim riječima, digitalno državljanstvo odnosi se na prava, dužnosti i vrijednosti koje je svaki građanin primijenio na nove digitalne trendove. Iz tog razloga se vrši odgovorno građanstvo kada pojedinac može sudjelovati u kulturnim ili političkim poslovima uporabom tehnoloških sredstava.
Područja digitalnog državljanstva
Digitalno građanstvo obično je povezano posebno s dva područja: obrazovanje, pristup i sudjelovanje. U prvom se slučaju IKT koriste za promicanje digitalne pismenosti i za razvoj tehnoloških vještina; U ovoj se kategoriji obrazovne institucije obično uključuju zajedno sa učenicima i nastavnicima.
Što se tiče kategorije pristupa i sudjelovanja, ono se odnosi na pravo svakog građanina na pristup internetu, kao i na pravo na elektroničku demokratiju i odgovorno djelovanje.
Jedan od najpopularnijih trendova u području obrazovanja je prevencija rizika koje predstavlja ICT, posebno za maloljetnike. To je zato što su djeca i adolescenti skloni, primjerice, zlostavljanju što je izazov za institucije zadužene za nove tehnologije.
Na isti se način unutar elektroničke demokracije može pronaći i alat za njezino provođenje. To znači da se IKT naširoko koriste za komuniciranje o postupcima i transparentnostima vlada.
Međutim, ove se tehnologije mogu koristiti i za manipulaciju građanima u slučaju korumpirane države; ovo također podrazumijeva izazov za vlasti i tvorce digitalnih medija.
Učinci pripadnosti digitalnom državljanstvu
Uvođenje digitalnog građanstva sa sobom donosi niz posljedica i utjecaja koji mogu biti i pozitivni i negativni. Među glavnim učincima povezanim s digitalnim građanstvom ističu se sljedeći.
Povećanje generacijskih praznina
Upotreba IKT-a za sve one koji su rođeni nakon 1980. godine očigledna je i jednostavna, jer se radi o generacijama koje su formirane kada je tehnologija već bila dostupna javnosti; drugim riječima, to su ljudi koji su se rodili i razvijali tijekom procvata digitalne tehnologije.
Međutim, ljudi rođeni između 1940. i 1979. su pojedinci koji su bili samo gledatelji, bez sudjelovanja izravno u radikalnim promjenama koje su se očitovale u tehnološkom polju. Iz tog razloga može se utvrditi da su IKT do neke mjere poticale jaz u generacijama.
Da bi se riješila ova dilema, stvorene su mnoge organizacije posvećene podučavanju starijih odraslih osoba upotrebi novih tehnologija. Na taj se način osigurava da svaka osoba bez obzira na dob može uživati prednosti digitalnog građanstva.
Uz to, ovo je učenje dio digitalne pismenosti koju sve institucije, javne i privatne, moraju osigurati.
Stvaranje digitalnih podjela
Digitalno građanstvo ne samo da je u određenoj mjeri ojačalo generacijske praznine, već je stvorilo i takozvane digitalne praznine, koje se sastoje od udaljenosti koja postoji u korištenju, pristupu i prisvajanju tehnologija u socioekonomskim i geografskim područjima.
Drugim riječima, digitalne praznine odnose se na socijalne nejednakosti koje su povezane s uporabom IKT-a.
Potrebno je pojasniti da je digitalni jaz povezan s kvalitetom tehnoloških alata i njihove infrastrukture, koja uključuje sve priključke i uređaje.
Slično tome, ovaj jaz uključuje i neznanje korisnika o upotrebi tehnologija. Stoga postoje socijalne nejednakosti u načinu na koji se građani približavaju ili se distanciraju od IKT-a.
Potreba za digitalnom pismenošću
Jedna od posljedica digitalnog građanstva je potreba za tehnološkim opismenjavanjem građana, budući da je uporaba IKT-a postala uvjet za sva društvena područja, posebno za rad.
Slijedom toga, digitalna pismenost sastoji se od sposobnosti ili sposobnosti organiziranja, lociranja, razumijevanja i analiziranja određenih podataka temeljenih na tehnološkoj upotrebi. Kako se digitalne vještine razvijaju, zahtjev za poznavanjem tog novog jezika postaje zahtjevniji.
Zbog toga mnoge institucije pokušavaju uputiti svoje studente, radnike ili zaposlenike u upravljanju ovim vještinama.
Zaključno, može se utvrditi da je digitalna pismenost u današnje vrijeme postala nešto posve obavezno unutar različitih radnih i akademskih područja.
Informatičko društvo
Zbog svega što upotreba IKT-a uključuje, utvrđeno je da se čovjek danas razvija u informatičkom društvu; To znači da distribucija digitalnog znanja igra temeljnu ulogu u različitim društvenim okruženjima.
Zapravo, pojam informacijskog društva ima prilično politički naboj, jer se često izražava kao strateška težnja kojom se želi prevladati društvena stagnacija.
Autori poput Yoneji Masuda (koji je širio taj pojam) ustanovili su da je informacijsko društvo ono koje posreduje Internet, koje je implementiralo novi model društvene organizacije i uvelo nove oblike međuljudskih odnosa.
Razvoj
E-uprava, poznata i kao elektronička vlada, sastoji se od korištenja informacijskih i komunikacijskih tehnologija za unutarnje vladine procese; Drugim riječima, to je novi način odnosa ili interakcije između vlada svijeta i njihovih građana.
Ovaj novi obrazac uključuje implementaciju i razvoj računalnih alata unutar određenih političkih, ekonomskih i društvenih težnji.
Ostali autori definiraju elektroničku upravu kao pokušaj olakšavanja organizacije javnog upravljanja uvođenjem novih informacijskih i komunikacijskih tehnologija. E-uprava smatra se jednim od najzloglasnijih učinaka razvoja digitalnog građanstva.
Reference
- Díaz, C. (2015) Utjecaj digitalnog programa građana na uključivanje IKT-a. Preuzeto 6. lipnja 2019. iz Científicas: rcientistas.uninorte.edu.co
- (2016) Digitalno državljanstvo: opasnosti zbog zlouporabe društvenih mreža. Preuzeto 6. lipnja 2019. iz Campus Educativo: campuseducativo.santafe.gob.ar
- (sf) Elektronička vlada. Preuzeto 6. lipnja 2019. s Wikipedije: es.wikipedia.org
- (sf) Informacijsko društvo. Preuzeto 6. lipnja 2019. s Wikipedije: es.wikipedia.org
- (sf) Digitalno državljanstvo. Preuzeto 6. lipnja 2019. s Wikipedije: es.wikipedia.org
- Tigrero, J. (2017) Digitalni građani? Dilema mladih i starijih osoba. Oporavak od Iberoamérice otkriva: oei.es
- Digitalno državljanstvo. Preuzeto 6. lipnja 2019. godine iz Ministarstva obrazovanja Čilea: escolar.mineduc.cl