FIZIČKI KONTEKST KOMUNIKACIJE: KARAKTERISTIKE I PRIMJERI - GEOGRAFIJE - 2025

Fizički kontekst komunikacije odnosi se na svaku od materijalne i vidljivih elemenata preko osjetila koje okružuju zvučnike u vrijeme upustiti u komunikativnom događaja. Ti elementi izravno utječu i na pošiljatelja i na primatelja, olakšavajući ili otežavajući tijek poruke.

Riječ kontekst ima svoje podrijetlo na latinskom, dolazi od riječi contextus, što znači "sjedinjenje više elemenata". Zatim, može se reći da je fizički kontekst komunikacije sjedinjenje različitih elemenata koji su prisutni kada dva sugovornika komuniciraju.

Fizički kontekst komunikacije jedan je od četiri konteksta koji čine komunikativni događaj. Uz to možemo doći do semantičkog konteksta, referirajući se na značenja riječi i njihove korelacije; situacijski, ovisno o okolnostima; i kulturni, podložni običajima.

Za pošiljatelje i primatelje - u neprekidnoj razmjeni koju prijenos poruke podrazumijeva - računa se svaki faktor prisutan u ovom komunikacijskom prostoru. Uobičajeni načini korištenja sugovornika u ovom području za prenošenje poruke su usmeni i nesralni.

Treba imati na umu da ideje ne emitiraju samo sugovornici u fizičkom kontekstu komunikacije. U kontekstu postoje komunikativne komponente koje, iako su statične, ne prestaju emitirati svoje poruke.

Ove su komponente slučajni elementi, tipični za mjesto, poput: prometnih znakova, plakata i panoa na otvorenom; i ploče, grafikoni, plakati i natpisi u zatvorenom prostoru.

karakteristike

Dinamičnost

Kad govorimo o „dinamizmu“ konteksta, spominjemo niz podataka koje sugovornici neprestano opažaju iz prostora koji ih okružuje tijekom komunikacije.

Iako se čini da je fizički kontekst nepokretan, elementi koji čine čine prenose informacije koje sugovornici percipiraju.

Zauzvrat, ovaj niz podataka asimilira se prema osobnom kontekstu pojedinaca, što se tiče odgoja, obrazovnog i socijalnog stanja i drugih aspekata.

Tada, kada vidimo komunikativni čin između dvije ili više osoba, ne postoji samo razmjena između njih, već i između njih i ove kontekstualne cjeline koja ih za te trenutke sadrži. Postoji pokret, stalan protok informacija.

Može sadržavati buku

Naziva se "šumom" u komunikacijskom polju prema svemu što stvara neugodnosti kada dvije osobe razmjenjuju poruke. Ne odnosi se samo na dobro poznati koncept povezan s "dosadnim zvukom", već na sve ono što poruku skraćuje, usložnjava ili neuredno sprječava da ispuni svoju funkciju.

Kontekstualna buka u svom fizičkom dijelu uključuje mnoge subjektivne aspekte. Zamislimo neutralno okruženje: bijeli zidovi, dvije stolice i stol, svi uređeni tako da komunikacija teče. Međutim, jedan od sugovornika ometa se svijetlim bojama jer zidovi njegove kuće imaju isti ton i efekt na njega.

Nešto površno poput toga može promijeniti kontekst i sa sobom donijeti užasnu „buku“. Ako je nešto jasno što ovaj odjeljak ostavlja, to je da, koliko god želite, nikada neće postojati komunikacija sto posto lišena podražaja ove vrste.

Može se mijenjati

Fizički kontekst može se lako mijenjati. Moguće je intervenirati kako bi se osiguralo da njegove komponente djeluju kao katalizatori u komunikativnom događaju i izbjegnu što je moguće više buke.

Vizualno se može modificirati slikanjem, slikama, transparentima, zavjesama; Njihove se teksture i oblici također mogu mijenjati (kako bi se stvorili ugodni osjećaji trenja) pomoću prostirki, jastuka, naslona za ruke, naočala.

Kontekst se također može zvučno modificirati, uključivanjem zvukova prirode ili klasične glazbe. Sve gore spomenuto aludira na postizanje pasivnosti i smirenosti u osjetilima, što bi teoretski stvorilo savršene komunikacijske uvjete.

Ovu tehniku ​​kondicioniranja velike kompanije koriste u svojim skladištima i prostorijama kako bi neizravno uvjerile kupce u kupnju.

Boje, glazba i plasman proizvoda na police sadrže jasnu poruku u fizičkom kontekstu kako bi nagovorili kupce da ulažu u vaše proizvode.

Isto je i u školama i na sveučilištima. Boje zidova odgovaraju na studije o učenju, sprječavaju da se student rasprši i promoviraju bolje studijsko okruženje.

Podložni su glavnim elementima

Postoje dvije osnovne vrste fizičkih konteksta: otvoreni, vani; i zatvorene, unutar zgrada.

Bez obzira gdje se komunikativni čin odvija, bilo da je to na otvorenom ili zatvorenom mjestu, obje su podložne elementima koji bježe iz ruku sugovornika i iz samog konteksta. Možemo ih nazvati "super incidentima".

Kada se dogode ovi super-incidenti, oni mogu stvoriti buku koja poruku umanjuje ili je, naprotiv, u potpunosti otkazuje.

Na primjer, možete ići na govor u parku, s nebom vedrim i pticama pjevajući, svi pažljivi na događaj i niotkuda se pojavljuje oluja. Svi automatski bježe.

Drugi bi primjer mogao biti boravak u zatvorenoj sobi, s projektorom, klima uređajem, mikrofonom i svime spremnim kad odjednom nestane struja.

Primjeri

Primjer 1

"Sindikalista je na platou, na radničkom trgu, izdavao izjavu radnicima koji su bili tamo. Dan je bio jasan. Ljudi su prolazili i gledali. Došlo je do automobilske nesreće u gornjem uglu trga, zbog čega automobili grickaju rogove, a mnogi građani u strahu trče. Međutim, ništa nije spriječilo davanje izjave. Radnici, odlučni, približili su se skrbniku da ga bolje čuju. "

Zapamtite da "kontekst" znači "grupiranje elemenata". U ovom su slučaju jasni elementi bili lijepo vrijeme, ljudi koji prolaze, peroni i sve obavijesti, fontane, klupe i statue koje bi se mogle nalaziti na trgu.

Buka je bila uzrokovana sudarima automobila, pojavila se "zvučna" buka - višak je vrijedan - i još jedno upućivanje na uznemirenost koja je nastala među ljudima, pokret nastao zbog nereda i koji bi na trenutke mogao izgubiti pažnju slušaš ih ".

Primjer 2

„Luis je održavao svoju radionicu u učionici. Svjetlo je bilo prigušeno za ocjenu slika s grafoskopa. Mladić je progovorio kroz mikrofon koji mu je omogućio da se jasno čuje.

Svi su obraćali pažnju na njega, osim Joséa, koji se zabavljao igrajući se mobitelom. Iako je to malo smetalo Luisu, govornica je odlučila nastaviti bez da je uzme u obzir. Izložba je bila potpuni uspjeh “.

Kontekst čine: učionica, stolice i stolovi, mikrofon, prigušeno svjetlo, grafoskop i drugi elementi učionice.

Buku je uzrokovao José koji je igrajući svoju igru ​​prekinuo komunikacijsku vezu.

Reference

1. Santos García, D. (2012). Osnove komunikacije. Meksiko: Aliat. Oporavak s: aliat.org.mx
2. Proces komunikacije. (S. f.). (n / a): UV psihologija. Oporavak od: teoriacomunicacion.zonalibre.org
3. Jezični kontekst. (2017). (n / a): wikipedia.org. Oporavilo sa: wikipedia.org
4. 4. Gallego Uribe, S. (2006). Obiteljska komunikacija: svijet simboličkih i relacijskih konstrukcija. Kolumbija: Uredništvo Universidad de Caldas. Oporavak od: books.google.co.ve
5. López Cáceres, H. (2018). Fizička postavka u komunikaciji. (n / a): Kriteriji. Oporavilo sa: blog.criteria.es