10 ČIMBENICI KOJI UTJEČU NA UČENJE DJECE - KULTURNI VOKABULAR - 2025

U čimbenici koji utječu na dječje učenje su svi unutarnji i vanjski agensi koji intervenirati u koristan ili štetan način u razvoju djetetovih potencijala. Oni utječu na akademski uspjeh.

Učenje ovisi o četiri društveno-obrazovna čimbenika: motivaciji, intelektualnim sklonostima, prethodnom znanju i primjeni tehnika učenja. Te bi se elemente trebalo promovirati najprije u jezgri obitelji, a kasnije u školi.

Treba razumjeti da je motivacija ključna za učenje djece. Smatra se da daje pojedincu snagu da odabere i provede radnju (u ovom slučaju: održavanje interesa za učenje).

Ovi čimbenici koji interveniraju i utječu na dječje učenje povezani su kako sa ulogom roditelja, tako i sa ulogom odgajatelja.

Međutim, postoje i drugi čimbenici koji utječu na učenje, a to su: okolišni, nasljedni, socioekonomski, kulturološki, zemljopisni čimbenici, među ostalim, njihove pojedinačne razlike.

Čimbenici koji utječu na učenje djece

U nastavku su navedeni čimbenici koji utječu na trening i proces učenja i učenja djece.

1- Čimbenici okoliša

Ti su čimbenici povezani s mjestom gdje dijete živi i raste. Smatra se da sve oko toga može utjecati na njihovo učenje.

Čimbenici okoliša omogućuju razvoj vještina prema navikama koje dijete ima.

Na primjer, dijete koje je odraslo u gradu sa svakodnevnim pristupom tabletima, računalima, video igrama i mobitelima moći će poboljšati tehnološke vještine, jer je to ono što svakodnevno vidi.

Dok će dijete odgajano na terenu imati više mogućnosti za unapređenje vještina u poljoprivredi, stočarstvu, među ostalim.

Međutim, to nije pokazatelj da je jedno dijete inteligentnije od drugog, već da će svako moći bolje razvijati svoje vještine u skladu s onim što redovito vidi i radi.

2- Individualne razlike djece

Svako dijete ima razlike i upravo ga oni čine jedinstvenim ljudskim bićem. U tom je smislu potrebno znati koliko se oni mogu zahtijevati u skladu sa svojim sposobnostima, sposobnostima i sposobnostima.

Potrebno je da roditelji, predstavnici i učitelji poznaju ograničenja i mogućnosti svakog djeteta.

Očekuje se da će sva djeca učiti istom stopom jednostavno zato što su iste dobi. To je kontraproduktivno i može uzrokovati traumu, odgađa učenje.

3- Praksa uzgoja djece

Ovaj se faktor odnosi na način na koji roditelji i skrbnici odgajaju djecu. Idealno bi bilo promovirati vrijednosti i učiti navike. Oblik će se razlikovati ovisno o svakoj osobi kako bi se u budućnosti učenje moglo zabaviti.

Na primjer: čitanje priče s upečatljivim slikama svaki dan bio bi način za poticanje zanimanja za čitanje.

Promicanje učenja kod kuće motivira dijete za učenje, izbjegavajući poteškoće sa sadržajem koji se daje u nastavi.

4- Nasljedni faktori

Nasljedni čimbenici odnose se na one prirođene probleme koje djeca mogu predstavljati i sprječavaju maksimalni razvoj njihovih intelektualnih sposobnosti.

5- Nasilje nad djecom

Nasilje nad djecom, osim što ih fizički i psihički utječe, utječe i na učenje.

Taj čin uzrokuje da dijete ima osjećaje straha, ogorčenosti, bijesa i ne razmišlja o studijama.

6- Očevi i majke koje malo vide svoju djecu jer rade cijeli dan

Trenutno i otac i majka rade kako bi mogli financijski izdržavati obitelj.

Zbog toga je vrijeme koje provode sa svojom djecom malo, čineći da se djeca osjećaju tužno, au nekim slučajevima to odbacuju.

To ne znači da bi trebali prestati raditi i posvetiti se samo svojoj djeci. Moraju naučiti koristiti ono malo vremena koje mogu provesti s djecom i brinuti se o svojim svakodnevnim aktivnostima (kako se ne bi osjećali sami i napušteni).

7- Društveno-ekonomski čimbenici

Socio-ekonomski čimbenici mogu utjecati na djetetovo učenje i na pozitivne i na negativne načine.

Na primjer, obrazovanje za osobe s oštećenjem sluha ne može biti dostupno cjelokupnoj populaciji. Postoji nekoliko specijaliziranih javnih škola za ovu vrstu invaliditeta.

To znači da djeca koja potječu iz obitelji s niskim primanjima imaju ograničen ili nikakav pristup.

Međutim, obitelj koja ima potrebna financijska sredstva može pružiti obrazovanje koje vam omogućava da u potpunosti razvijete svoje potencijale.

To ne znači da ako osoba nema dovoljno sredstava, ne može učiti. U mnogim slučajevima to predstavlja nedostatak učenja.

8- razvod

Kad se roditelji razvedu, to ponekad može negativno utjecati na dijete. Ponekad se mogu osjećati krivima zbog ove situacije.

U drugim slučajevima, roditelji zauzimaju netočne stavove i iznose ih prema djeci. Zbog svega toga oni ne žele studirati ili nemaju mjesta za neku pomisao koja nije problem kroz koji prolaze.

Iz tog razloga, obitelji koje prolaze kroz postupak razvoda moraju razgovarati sa svojom djecom i objasniti im što se događa bez da ih postave posrednikom.

9- Geografski faktori

I danas postoje obrazovni centri koji su vrlo udaljeni od određene populacije. To znači da djeca moraju provesti duge sate hodajući da bi pohađali školu.

Konačno, ova situacija može ih natjerati da se umori i odluče prestati ići ili nemaju dovoljno snage za obraćanje pažnje tijekom nastave zbog dugog hodanja koji su morali obaviti.

10- Kulturni čimbenici

Kulturni čimbenici variraju od društva do društva i utječu na učenje djece. Iz tog razloga, ono što dijete iz Indije kulturno uči, nije isto što i dijete iz Meksika.

Reference

1. Dijete ranog učenja i razvoja - članak pod naslovom, preuzet 21. rujna 2017. s portala ribghe.org
2. Richard E. Riple (s / ž). Afektivni faktori utječu na učenje u učionici, preuzeto 21. rujna 2017. s ascd.com
3. Utjecaj prenatalnih, kućnih i okolišnih čimbenika na neugodne ishode, preuzeto 21. rujna 2017. s iosrjournals.org
4. Što utječe na razvoj djeteta, preuzeto 21. rujna 2017. s wehavekids.com
5. Čimbenici koji utječu na napredak učenika u školi, preuzeto je 21. rujna 2017. s adrese education.seattlepi.com
6. Čimbenik koji utječe na učenje i razvoj, preuzeto je 21. rujna 2017. s ukessays.com
7. 9 čimbenika koji utječu na učenje jezika za djecu, preuzeto je 21. rujna 2017. s web-mjesta whitbyschool.org