INTELEKTUALNE VRIJEDNOSTI: KARAKTERISTIKE, VRSTE, PRIMJERI - KULTURNI VOKABULAR - 2026

U intelektualne vrijednosti ljudskog bića su ideje i načini djelovanja koji poboljšavaju ljudsko biće u smislu razuma, intelekta i memorije. Primjeri ove vrste vrijednosti su čitanje, znanost, znanje ili mudrost.

Intelektualna osoba posvećena je odražavanju i kritiziranju stvarnosti: njegove su ideje namijenjene utjecaju na nju. Uz to, kao stvaralac ili posrednik intervenira u politici, proizvodnji ideologija, kulturnih struja i obrani jednih ili drugih vrijednosti.

Vrijednosti su načela koja usmjeravaju ponašanje ljudi. Ali ne postoji apsolutna, dominantna ili proizvoljna definicija vrijednosti, jer pojam uključuje različite sadržaje i značenja kojima se pristupa iz različitih teorija i koncepata.

Holistički prikaz mogao bi se odnositi na kvalitetu "izvrsnosti" ili "savršenstva". Vrijednost je govoriti istinu; Na primjer, jedna vrijednost djeluje umjesto da krade.

Karakteristike intelektualnih vrijednosti

Intelektualne vrijednosti kreću se oko istine, znanja, istraga i racionalnosti. Drugim riječima, mogli bismo pomisliti da intelektualne vrijednosti, koje se proučavaju iz logike, imaju:

- Kao objektivni kraj istini

- Kao subjektivni kraj, mudrost

-Nije glavne aktivnosti su apstrakcija i izgradnja

- U sklonosti razumu

-U potrebi za zadovoljenjem samospoznaje, što u konačnici rezultira čitavom osobom.

-Oni daju značaj znanju

Razvrstavanje i vrste vrijednosnih papira

Niti postoji pravedan ili jedinstven redoslijed vrijednosti. Hijerarhije ocjenjivanja lako se mijenjaju na temelju konteksta. Najčešća klasifikacija razlikuje logičke, etičke i estetske vrijednosti u kojima se nalaze intelektualne vrijednosti.

Većina nametnutih klasifikacija podijeljena je na "etičke vrijednosti" i "moralne vrijednosti", ali su također kategorizirane kao prema Scheleru (2000) u:

a) vrijednosti ugodnog i neugodnog

b) vitalne vrijednosti

c) duhovne vrijednosti: lijepo i ružno, pravedno i nepravedno

d) vrijednosti čistog poznavanja istine

e) vjerske vrijednosti: sveto i profano.

S druge strane, Marín (1976.) razlikuje šest skupina:

a) tehničke, ekonomske i utilitarne vrijednosti

b) vitalne vrijednosti: tjelesni odgoj, zdravstveni odgoj

c) estetske vrijednosti: književne, glazbene, slikovne)

d) Intelektualne vrijednosti (humanističke, znanstvene, tehničke)

e) moralne vrijednosti (individualne i društvene)

f) Transcendentalne vrijednosti (svjetonazor, filozofija, religija).

Sa svoje strane, Francisco Leocata (1991.) čini ljestvicu vrijednosti sintezom Hartmana, Schelera i Lavelle, među kojima je također naglasio intelektualne vrijednosti:

a) ekonomske vrijednosti: one imaju veze s fizičkim potrebama, korisnošću i produktivnošću čovjeka

b) osjetljivo-afektivne vrijednosti ili vrijednosti vitalnosti: povezane u izrazu osobe s njenim načinom osjećaja dobrog i osjetljivošću užitka

c) estetske vrijednosti: oblikuju prijelaz iz prirodnih u kulturne

d) intelektualne vrijednosti: oni se okupljaju kako bi pokazali istinu, znanje, istraživanje i racionalnost

e) moralne vrijednosti: ovdje su na kocki intersubjektivnost, savjest i ponašanje u odnosu na druge ljude

f) religijske vrijednosti: gdje vjerovanje i vjera igraju važnu ulogu.

Napokon, Ervilla (1998.) pravi klasifikaciju intelektualnih vrijednosti i anti-vrijednosti te ih povezuje s „racionalnom prirodom ljudskog bića“.

Intelektualne vrijednosti definirane su kao suštinske vrline kognitivnog razvoja ljudi: pismenost, kreativnost, refleksija. Nasuprot tome, antivalute su: nepismenost, neznanje, dogmatizam.

Studije o intelektualnim vrijednostima

Prema subjektivizmu, jednoj od glavnih aksioloških teorija, subjekt daje vrijednost i značaj stvarima. Drugim riječima, stvari ne cijene same po sebi, ljudsko biće im daje svoju vrijednost.

Subjektivistički pogledi rađaju se iz teorije psihologa. Prema Muñozu (1998), „u onoj mjeri u kojoj oni pretpostavljaju da vrijednost ovisi i temelji se na subjektu koji vrednuje: dakle, s ovih teorijskih stajališta, vrijednost je poistovjećena s nekim činjenicom ili psihološkim stanjem“.

Subjektivizam uklapa vrijednosti unutar onoga što nije stvarno i onoga što ne vrijedi samo po sebi, ali ljudska je skupina ta koja katalogizira, kategorizira i daje značenje određenoj vrijednosti.

Ista ova spoznaja utvrđuje da će vrijednosti ovisiti o odobrenju prihvaćene skupine u društvu. Dobro i loše će se ograničiti u skladu s presudom ili procjenom većinske društvene skupine.

A s gledišta aksiološkog objektivizma, koji se očito protivi subjektivizmu, dodana vrijednost stvari nije povezana s pojedinačnim iskustvom.

Prema Frondizi (2001), ovaj se trend rodio kao "reakcija protiv implicitnog relativizma u subjektivističkom tumačenju i potrebe uspostavljanja stabilnog moralnog poretka".

Ova škola kaže da su vrijednosti idealne i objektivne koji imaju vrijednost neovisnu o procjenama ljudi i da su stvarne.

Na ovaj način, čak i ako smo svi nepošteni, jer smatramo da je to vrijednost, na primjer, pravda i dalje ima vrijednost.

Primjeri intelektualnih vrijednosti

Neki primjeri intelektualnih vrijednosti su:

- Mudrost. Akumuliranje znanja stečenog iskustvom.

- Točno. Izvjesnost dobivena iz stvarnosti koja nije iskrivljena.

- Razlog. Mentalna sposobnost stvaranja ideja koja pojmu daju značenje.

- Samoostvarenje. Sposobnost djelovanja i postizanja ciljeva bez potrebe za vanjskom pomoći.

- Integritet. Sposobnost da sačuvate netaknute svoje moralne i etičke vrijednosti.

- Inteligencija. Mentalna sposobnost prilagođavanja, učenja, razmišljanja ili donošenja logičkih odluka.

- Komunikacija. Sposobnost izražavanja ideja i emocija, kao i primanje istih.

- Kreativnost. Sposobnost stvaranja ili izmišljanja novih koncepata ili ideja.

- Razmišljanje. Sposobnost propitivanja misli i emocija kako bi im pružila ispravniju stvarnost.

Teme interesa

Vrste vrijednosnih papira.

Ljudske vrijednosti.

Univerzalne vrijednosti.

Sociokulturne vrijednosti.

Materijalne vrijednosti.

Instrumentalne vrijednosti.

Političke vrijednosti.

Kulturne vrijednosti.

Hijerarhija vrijednosti.

Vrijednosti prioriteta.

Osobne vrijednosti.

Objektivne vrijednosti.

Vrijednosti prioriteta.

Vjerske vrijednosti.

Građanske vrijednosti.

Društvene vrijednosti.

Reference

1. Cortina, A. (2000). Obrazovanje i vrijednosti. Madrid: Nova knjižnica.
2. Ervilla, E. (1988). Obrazovna akciologija. Granada: TAT izdanja.
3. Frondizi, R. (2001). Koje su vrijednosti? México, DF: Breviarios del Fondo de Cultura Económica.
4. Leocata, F. (1991). Ljudski život kao iskustvo hrabrosti, dijalog s Louisom Lavelleom., Buenos Aires: Salezijanski centar za studije.
5. Marín, R. (1976). Vrijednosti, ciljevi i stavovi u obrazovanju. Valladolid: Miñon.
6. Seijos Suárez, C. (2009). Vrijednosti iz glavnih aksioloških teorija: a priori i neovisne kvalitete stvari i ljudskih djela. Santa Marta: Clío América.