ROBERT ENNIS: BIOGRAFIJA, KRITIČKO RAZMIŠLJANJE, DJELA - KULTURNI VOKABULAR - 2026

Robert Ennis američki je filozof koji se smatra jednim od najvećih eksponenata kritičkog mišljenja. Bio je zadužen za produbljivanje procesa ljudske misli, sa stanovišta znanja, interpretacije i donošenja presuda i mišljenja.

Ennisova glavna pretpostavka je da se kritičko mišljenje mora uskladiti s postupkom koji uključuje analizu predstavljenih hipoteza, na racionalan i reflektirajući način, da bi se kasnije došao do zaključka koji uzima u obzir sve uključene čimbenike.

Ennisova definicija kritičkog razmišljanja zaslužila mu je priznanje znanstvenika na tu temu, koji zaključuju da je njegova teorija danas najtačnija, prihvaćena i konsolidirana.

Biografija

Robert Hugh Ennis rođen je u Sjedinjenim Državama 1928. godine u prosperitetnoj obitelji. Godinama kasnije, pokazao je zanimanje za obrazovni proces tijekom svojih godina kao srednjoškolski pedagog i kao diplomski student na Sveučilištu Illinois.

Nakon što je postao profesor specijalizirao filozofiju društvenih znanosti i obrazovanja na sveučilištima Cornell, Sarasota i Southn Florida, Ennis je počeo raditi na postulatima kritičkog mišljenja.

Zahvaljujući produbljivanju Ennisovih studija, nasljeđe ovog teoretičara moguće je vidjeti u nizu publikacija, članaka i misli objavljenih u neslužbenim medijima. Čak se bavi temama vezanim uz filozofiju znanosti i analizom obrazovnih koncepata.

Među njegovim najrelevantnijim djelima je i definicija ove struje koja izražava da je kritičko razmišljanje vrsta racionalnog i reflektivnog razmišljanja koja tjera pojedinca da odluči nešto učiniti ili ne.

Ennis je trenutno profesor na Sveučilištu u Illinoisu i član je odbora Udruženja za neformalnu logiku i kritičko razmišljanje.

Ennis kritičko razmišljanje

Općenito govoreći, podrazumijeva se da je kritičko razmišljanje način na koji koristimo svoju inteligenciju i pripremu za analizu i tumačenje podražaja koje svakodnevno primamo.

Kritičko razmišljanje potiče osobu da može izvršiti vlastitu analizu, a da nije pod utjecajem društvenih trendova. Ukratko, osoba mora naučiti razraditi svoje osobne kriterije.

Međutim, to je 1989. godine kada Ennis kritičko razmišljanje definira kao vrstu struje koja je reflektirajuća i racionalna, što omogućuje pojedincu da se usredotoči na odluku o tome hoće li nešto učiniti ili ne, prema osnovi vjerovanja i unutarnjih prosudbi koje posjeduje. Autorova namjera bila je koncentrirati koncepte koji su već utemeljeni u jednom.

karakteristike

Da bi bolje razumio ovu struju, Ennis je utvrdio da ova vrsta razmišljanja ima dvije glavne karakteristike:

• Reflektivna je jer analizira rezultate i situacije pojedinca ili drugih oko njega.
• To je racionalno jer razum prevladava nad drugim elementima misli; to jest, nije slučajno ili slučajno, jer želite istražiti dimenzije predstavljenog problema.

Na temelju tih osobina, ljudsko biće mora voditi ovu misao prema djelovanju, jer se mora kretati u kontekstu u kojem je moguće pronaći rješenje problema.

Glavne dispozicije kritičkog mišljenja

Kritičko se mišljenje usredotočuje i na važnu osobinu: stalno vrednovanje. To je uglavnom zbog potrebe odlučivanja što učiniti, a što ne. Informacije koje posjedujemo izvana i izvana pomoći će u postizanju cilja.

Ennis iznosi niz glavnih stavova kritičkog mišljenja koje će omogućiti razvoj dobro uspostavljene vještine:

• Razmislite jesu li uvjerenja istinita i opravdana koristeći alternativne hipoteze, planove, izvore informacija i osobna gledišta.
• Brinite o razumijevanju i iznošenju iskrenog i jasnog stava za sebe i za druge. To bi također trebalo uključivati ​​sposobnost slušanja drugih i poštivanje uvjerenja koja ne odgovaraju našem.
• Uzmite u obzir osobu ili osobe s kojima komuniciramo. Izbjegavanje dominantnog ili agresivnog stava bit će od presudnog značaja za razumijevanje položaja koji su nam tuđi.

Kritičko razmišljanje u obrazovanju

S druge strane, razrada ovih premisa također je dovela Ennisa do izražaja važnosti dovođenja kritičkog razmišljanja u učionicu, kako bi se ta struja predstavila na svim razinama i tako osposobila ljude s dubokim sposobnostima za razmišljanje i rasuđivanje.

Ovaj važan doprinos ovog američkog teoretičara omogućio je studentima svih vrsta da identificiraju svoje osobne formacije i procese mišljenja, istovremeno kada su se uspjeli povezati s ostalim članovima svojih zajednica.

Nastavnici moraju biti odgovorni za poticanje sposobnosti učenika za ispitivanje i promišljanje kroz pitanja i vježbe, kao i za argumentaciju i sposobnost analize onoga što nadilazi školske tekstove. Na kraju, predmet mora postati cjelovit i zainteresiran za znanje.

svira

Procjenjuje se da se ostavština Roberta Ennisa odražava u nizu knjiga i više od 60 članaka objavljenih u znanstvenim časopisima.

Ipak, Ennisovo najznačajnije djelo je Kritičko razmišljanje, koje razmatra definiciju i glavne temelje kritičkog mišljenja.

To uključuje podatke o prirodi struje, kao i o njezinim raspoloženjima i vještinama koje su potrebne da bi se imala.

Ennis se također istaknuo u objavljivanju podataka o filozofiji i znanosti koje istražuju validaciju i značaj znanosti u obrazovanju, kao i mogućnosti koje se mogu dobiti u ovom području. Neka od njegovih djela uključuju:

- Filofija obrazovnog istraživanja (1973).

- Je li kritičko razmišljanje kulturološki pristrano? (19.989).

- Jednakost obrazovnih mogućnosti. Časopis za teoriju obrazovanja (1976).

- Cornell test kritičkog razmišljanja Leve X i Z (2005).

- Test eseja kritičkog mišljenja Ennis-Weir (1985).

Reference

1. Iz Juanasa, Ángel. (2013). Ispitivanje dokaza, edukacija u razmišljanju: Robert H. Ennis, proučavanje kritičkog mišljenja i njegov utjecaj na pedagogiku sporta. Međunarodni časopis za sportske znanosti. Svezak IX. 298-299.
2. Díaz, Liliana Patricia & Montenegro, Manuel Raúl. (SF). Profesionalne prakse i razvoj kritičkog mišljenja. Preuzeto: 1. veljače 2018. s Universidad de Buenos Aires Fakultet ekonomskih znanosti ekonomskih.uba.arg.
3. Ennis, Robert. (2011). Priroda kritičkog razmišljanja: prikaz kritičkih mišljenja i raspoloženja. Neslužbeni dokument. Oporavak s fakulteta.education.ilinois.edu.
4. Kritičko razmišljanje. (SF). Na Wikipediji. Preuzeto: 1. veljače 2018. s Wikipedije na es.wikipedia.org.
5. Filozofija znanosti (publikacije). (SF). U fakultetskom obrazovanju Illinois. Dobavljeno: 1. veljače iz Fakultetskog obrazovanja u državi Illinois na fakultetu.education.illinois.edu.