- Recesivnost i dominacija u multi-alelnim genima
- Multi-alelni geni
- Genetski polimorfizam
- Podrijetlo izraza "dominantan i recesivan"
- Pokusi Gregoryja Mendela s graškom
- Čiste linije
- Mendel prvi rezultati
- Kasniji eksperimenti
- Mendelovi zakoni
- Geni, genski par i segregacija
- geni
- Gene par
- Segregacija
- Nomenklatura
- Notacija
- Homozigotni i heterozigotni
- Dominacija i recesivnost na molekularnoj razini
- Geni i alelni parovi
- Aleli i proteini
- Primjer dominacije i recesivnosti na molekularnoj razini
- Dominacija
- Recessivity
- Primjeri kod ljudi
- Dominantne fizičke osobine
- Reference
Izraz recesivnost koristi se u genetici za opisivanje odnosa dvaju alela istog gena. Kada govorimo o alelu čiji učinak drugi prikriva, kažemo da je prvi recesivan.
Izraz dominacija koristi se za opisivanje istog odnosa između alela gena, mada u suprotnom smislu. U ovom slučaju, kada se odnosi na alel čiji učinak maskira drugi, kažemo da je dominantan.

Slika 1. Gregorio Mendel, koji se smatra ocem genetike. Izvor: Autor: Bateson, William (Mendelova načela nasljednosti: obrana), putem Wikimedia Commonsa
Kao što se vidi, oba su termina duboko povezana i obično ih određuje opozicija. To jest, kad se kaže da je jedan alel dominantan u odnosu na drugi, to je također da kaže da je potonji recesivan u odnosu na prvi.
Te je izraze skovao Gregor Mendel 1865. godine iz njegovih pokusa sa običnim graškom, Pisum sativum.
Recesivnost i dominacija u multi-alelnim genima
Multi-alelni geni
Međutim, odnosi dominacije i recesivnosti lako su odrediti za gen sa samo dva alela; ti se odnosi mogu komplicirati u slučaju gena s više alela.
Na primjer, u vezi između četiri alela istog gena, može se dogoditi da jedan od njih bude dominantan u odnosu na drugi; recesivni u odnosu na trećinu, i kodominantni u odnosu na četvrtinu.
Genetski polimorfizam
Genetski polimorfizam naziva se fenomen gena koji predstavlja više alela u populaciji.
Podrijetlo izraza "dominantan i recesivan"
Pokusi Gregoryja Mendela s graškom
Pojmove dominantan i recesivan uveo je Mendel kako bi se odnosio na rezultate koje je dobio u pokusima križanja s graškom Pisum sativum. Uveo je ove pojmove, proučavajući osobinu: "boja cvijeta".
Čiste linije
Čiste linije su populacije koje proizvode homogene potomke samo oprašivanjem ili unakrsnom oplodnjom.
U svojim prvim eksperimentima Mendel je koristio čiste linije koje je održavao i testirao više od 2 godine kako bi osigurao njihovu čistoću.
U tim se eksperimentima koristio kao roditeljska generacija, čiste linije biljaka s ljubičastim cvjetovima, ukrštene s peludom biljaka s bijelim cvjetovima.
Mendel prvi rezultati
Bez obzira na vrstu križanja (čak i ako je oprašivao bijele cvjetove peludom ljubičastog cvijeća), prva grana siva (F 1) imala je samo ljubičasto cvijeće.
U ovom F 2 je primijetio stalne omjere oko 3 ljubičasto cvijeće za svaku bijelog cvijeta (omjer 3: 1).
Mendel je ponovio ovu vrstu eksperimenta, proučavajući druge likove kao što su: boja i tekstura sjemena; oblik i boja mahuna; raspored cvijeća i veličina biljaka. U svim je slučajevima postigao isti rezultat bez obzira na testirani lik.

Slika 2. Likovi koje je Gregorio Mendel odabrao u svojim eksperimentima s graškom (Pisum sativum). Izvor: (Autor: Mariana Ruiz LadyofHats (španjolski prijevod El Ágora), putem Wikimedia Commons)
Tada je Mendel dozvolio samo oprašivanje F 1, dobivši drugu sirovinu (F 2), u kojoj se bijela boja ponovno pojavila u nekim cvjetovima.
Kasniji eksperimenti
Kasnije je Mendel shvatio da biljke F 1, iako imaju određeni karakter (poput ljubičaste boje cvijeća), zadržavaju potencijal da daju potomstvo s drugim likom (bijelom bojom cvjetova).
Pojmove dominantan i recesivan potom je Mendel upotrijebio za opisivanje ove situacije. Odnosno naziva dominantno fenotip pojavljuju u F 1 i recesivna na drugi.
Mendelovi zakoni
Konačno, otkrića ovog znanstvenika sažeta su u onome što je danas poznato kao Mendelovi zakoni.
Ti su postupci objasnili djelovanje različitih aspekata nasljednosti i postavili temelje genetike.
Geni, genski par i segregacija
geni
Eksperimenti koje je provodio Mendel omogućili su mu da zaključi da odrednice nasljeđivanja imaju čestice (diskretne prirode).
Te odrednice nasljeđivanja danas nazivamo genima (iako Mendel nije koristio ovaj izraz).
Gene par
Mendel je također zaključio da se različiti oblici gena (alela), odgovorni za uočene alternativne fenotipe, nalaze u duplikatu u stanicama pojedinca. Ova se jedinica danas naziva: genski par.
Danas znamo, zahvaljujući ovom znanstveniku, da dominaciju i / ili recesivnost u konačnici određuju aleli genskog para. Zatim možemo označiti dominantni ili recesivni alel kao odrednice navedene dominacije ili recesivnosti.
Segregacija
Aleli genskog para izlučuju se u sjemenskim stanicama tijekom mejoze i ponovno se sastavljaju kod nove jedinke (u zigoti), što stvara novi genski par.
Nomenklatura
Notacija
Mendel je koristio velika slova za predstavljanje dominantnog člana genskog para, a mala slova za recesivnu.
Alelima genskog para dodijeljeno je isto slovo koje označava da su oblici gena.
Homozigotni i heterozigotni
Na primjer, ako mislimo na čisto obloženi znak "boja u boji" iz Pisum sativum, žuta je predstavljena kao A / A, a zelena kao a / a. Pojedinci koji su nositelji ovih genskih parova nazivaju se homozigotima.
Nosači genskih para A / a oblika (koji izgledaju žuto) nazivaju se heterozigoti.
Žuta boja mahuna je fenotipska ekspresija homoziranog para gena A / A i heterozigota A / gena. Dok je zelena boja izraz samo homozigotnog a / para.

Slika 3. Mendelov model koji predstavlja samoplodnju heterozigotne jedinke. S izmjenom: (Pbroks13, iz Wikimedia Commons)
Dominacija znaka „pod boja“ rezultat je djelovanja jednog od alela genskog para, budući da biljke sa žutim mahunama mogu biti homozigotne ili heterozigotne.
Dominacija i recesivnost na molekularnoj razini
Geni i alelni parovi
Zahvaljujući modernim tehnikama molekularne biologije, sada znamo da je gen nukleotidni niz u DNK. Genski par odgovara dvije nukleotidne sekvence u DNA.
Općenito, različiti aleli gena izrazito su slični u svom nukleotidnom slijedu, razlikujući se samo s nekoliko nukleotida.
Iz tog su razloga različiti aleli zapravo različite verzije istog gena i mogu nastati iz specifične mutacije.
Aleli i proteini
DNK sekvence koje čine gen kodiraju proteine koji ispunjavaju specifičnu funkciju u stanici. Ova je funkcija povezana s fenotipskim karakterom pojedinca.
Primjer dominacije i recesivnosti na molekularnoj razini
Uzmite za primjer slučaj gena koji kontrolira boju mahuna u grašku, koji ima dva alela:
- dominantni alel (A) koji određuje funkcionalni protein i
- recesivni alel (a) koji određuje disfunkcionalni protein.
Dominacija
Dominantni homozigotni (A / A) pojedinac izražava funkcionalni protein i, samim tim, će predstaviti žutu boju omotača.
U slučaju heterozigotne jedinke (A / a), količina proteina koju stvara dominantni alel dovoljna je za stvaranje žute boje.
Recessivity
Homozigotni recesivni pojedinac (a / a) izražava samo disfunkcionalni protein i, samim tim, predstavit će zelene mahune.
Primjeri kod ljudi
Kao što je spomenuto gore, pojmovi dominacija i recesivnost povezani su i definirani su opozicijom. Stoga, ako je svojstvo X dominantno u odnosu na drugi Z, tada je Z recesivan u odnosu na X.
Na primjer, poznato je da osobina "kovrčava kosa" prevladava u odnosu na "ravnu kosu", stoga je potonja recesivna u odnosu na prvu.
Dominantne fizičke osobine
- tamna kosa dominira nad svijetlom,
- duge trepavice su dominantne nad kratkim,
- "roll-up" jezik je dominantan nad jezikom "roll-up",
- uši s režanjima su dominantne nad ušima bez režnja,
- Rh + faktor krvi je dominantan nad Rh-.
Reference
- Bateson, W. i Mendel, G. (2009). Mendelova načela nasljednosti: obrana, s prijevodom Mendelinih originalnih radova o hibridizaciji (Zbirka biblioteke u Cambridgeu - Darwin, evolucija i genetika). Cambridge: Cambridge University Press. doi: 10.1017 / CBO9780511694462
- Fisher, RA (1936). Je li Mendelov rad ponovno otkriven? Anali nauke. 1 (2): 115-37.doi: 10.1080 / 00033793600200111.
- Hartwell, LH i sur. (2018.). GENETIKA: OD ŽENA DO GOMENA, Šesto izdanje, MacGraw-Hill obrazovanje. str. 849.
- Moore, R. (2001). "Ponovno otkriće" Mendelovog djela. 27 (2): 13–24.
- Novo-Villaverde, FJ (2008). Ljudska genetika: pojmovi, mehanizmi i primjene genetike u području biomedicine. Pearson Education, SA pp. 289.
- Nussbaum, RL i sur. (2008). Genetika u medicini. 7. izd. Saunders, str. 578.
- Radick, G. (2015). Iza „Mendel-Fisher kontroverze“. Znanost, 350 (6257), 159-160. doi: 10.1126 / science.aab3846
