ŠTO JE PELAPELAMBRÉTICA I KADA SE KORISTI? - KNJIŽEVNOST - 2025

Pelapelambrética je besmislena riječ koristi u pjesmica jarca. Njegova upotreba u ovoj poeziji u svojevrsnom jitanjáforu. Izraz jitanjáfora još nije registriran u rječniku Kraljevske španjolske akademije, a skovao ga je Meksikanac Alfonso Reyes.

Riječ jitánjafora označava sve vrste strofa i igra riječi koje nemaju značenja, a tradicionalno se koriste u verbalnim igrama i dječjim strunama.

Ti neskladni sastavi usmjereni su na distribuciju slogova ili foničnih skupina. To se događa na ponavljajući i kapriciozan način, jer ono što nije važno nije samo značenje, već fonetska igra.

Općenito, to su formule napunjene riječima i zvukovima koji nisu u skladu, a koji zvuče egzotično za samog govornika.

Upotreba riječi pelapelambrética u pjesmi La cabra

Pjesma La cabra dio je španjolske dječje literature. Dječji tekstovi i folklorni tekstovi općenito koriste razigranu funkciju u korištenju jezika. U tim slučajevima poruka postaje čista igra.

Cijela pjesma predstavljena je u nastavku. U njemu se može primjetiti da se intralingvistički postupak mora koristiti da bi se unutar apsurdnosti teksta razriješila njegova logika. Ovaj postupak podrazumijeva poštivanje zakona i konceptualnih struktura jezika.

Koza

Druga verzija od 29. ožujka 1936. glasi:

Biserna, pelapelambrética i druge jitanjáfora

U pjesničkim knjigama i dječjim igranim pjesmama nalazi se mnoštvo drugih primjera tih pojedinačnih leksičkih stvaralaštva, poznatih kao jitanjáfora. To mogu, kao i u slučaju pelapelambrética, biti riječi koje ne postoje u jeziku, ali mogu postojati.

To mogu biti i riječi koje se percipiraju kao jitanjáfora, jer su ih već prestale upotrebljavati.

Posljednja mogućnost su riječi koje ne postoje i neće postojati jer nisu u skladu s fonotaktičkim pravilima jezika.

Primjer za to je fraza koju djeca koriste kao metodu odabira u mnogim dijelovima svijeta: de tin marín de do pingüe cucara macara marioneta fue.

Možete čuti i ovu koja se koristi za tombole: Una, dona, tena, catena, quina, quineta, kraljica je u svom kabinetu; Gil je došao, ugasio svjetiljku, svjetiljku, svjetiljku, kaži im dobro, dvadeset je.

Reference

1. Moreno Verdulla, A. (1998). Dječja literatura: uvod u njene probleme, povijest i učenje. Cádiz: Služba za publikaciju UCA.
2. Calleja, S. (s / ž). Las Jitanjáforas, pjesničke igre za djecu. Oporavak od zurgai.com
3. Morote, P. (2008). Igra za djevojke. U PC Cerrillo i C. Sánchez Ortiz (Coords.), Riječ i sjećanje: studije o popularnoj dječjoj literaturi. Cuenca: Sveučilište Castilla La Mancha.
4. Espinosa, A. (1987). Popularne priče Castilla y León, svezak 2. Madrid: Urednički CSIC.
5. Penas Ibáñez, MA (2009). Semantička promjena i gramatička kompetencija. Madrid: Iberoamericana Uredništvo.