DJEČJA PSIHOPATIJA: SIMPTOMI, UZROCI I LIJEČENJA - ECONOMIA - 2025

Psihopatija dijete je prikazano u djece s nedostatkom empatije i krivnje, su egocentrični, imaju ograničen učinak, su neiskrene i imaju šarm površine. Psihopatija je jedan od mentalnih poremećaja koji ima najrazornije posljedice kod osobe koja ga pati, a posebno u njihovoj okolini. Također, kao što ćemo vidjeti kasnije, to je jedan od najtežih poremećaja za liječenje.

Iako nema mnogo studija dječje i adolescentne psihopatije, pokazalo se da poremećaj počinje još u djetinjstvu. Neke studije čak pokazuju da je prisutnost psihopatije u djetinjstvu i adolescenciji varijabla koja može predvidjeti kriminalno ponašanje u odrasloj dobi.

Već 1976. Cleckley je psihopatsku osobnost definirao nizom ključnih karakteristika: površni šarm, odsutnost nervoze, neiskrenosti, antisocijalno ponašanje, ograničena afektivnost, ravnodušnost prema osobnim odnosima, nemogućnost slijeđenja skladnog životnog plana, među drugi.

S druge strane, istraživači se slažu da kada govorimo o djeci i adolescentima, govorimo o psihopatskim osobinama, a ne o samoj psihopatiji, jer neka od ove djece ne razviju poremećaj kad postanu odrasli.

Kakva su psihopatska djeca?

Robert Hale, jedan od vodećih stručnjaka na ovom polju, psihopate opisuje kao predatore svoje vrste. Također razlikuje ove ljude po karakterističnim simptomima u afektivnom, međuljudskom i ponašanjem:

Afektivna ravnina

Karakterizira ih površno i brzo mijenjanje emocija. Nedostaje im empatija i pokazuju nesposobnost održavanja trajnih veza s drugim ljudima.

Interpersonalna ravnina

Arogantni su, egocentrični, manipulativni, dominirajući i energični.

Bihevioralna ravnina

Oni su neodgovorni i impulzivni. Oni traže nove i snažne senzacije i redovno krše društvene norme. Također imaju tendenciju vodenja socijalno nestabilnog načina života.

Ostale značajke koje se pojavljuju u djece i adolescenata s psihopatijom su:

• Nedostatak kajanja i krivnje zbog ponašanja koje mogu naštetiti drugim ljudima.
• Emocionalna ukočenost.
• Djeca su teže i napornija, neprestano pokušavajući prkositi pravilima i osobama vlasti.
• Laže koriste na patološki način.
• Agresivno ponašanje, koje uzrokuje fizičku povredu ili prijetnju ljudima ili životinjama i također pokazuje okrutnost u tim ponašanjima. Pojavljuju se destruktivna ponašanja i / ili se predmeti pale.
• Često su socijalno izolirani, nisu uključeni u aktivnosti ili međuljudske odnose.

Druge studije na ovu temu pokazale su da su adolescenti s psihopatskim osobinama u djetinjstvu razvili druge patologije, poput poremećaja hiperaktivnosti deficita pažnje, poremećaja ponašanja u djetinjstvu ili poremećaja ponašanja.

Dijagnoza dječje psihopatije

Važno je postaviti ispravnu dijagnozu i razlikovati normalnog adolescenta ili djeteta od osobe s poremećajem.

Djeca i adolescenti mogu imati niz tipičnih karakteristika ovog razdoblja, poput nedostatka empatije, kršenja normi ili rizičnog ponašanja poput upotrebe tvari.

Neki autori poput Seagravea i Grissoa navode da su mnoge psihotičke karakteristike koje se pojavljuju u adolescenciji normalni aspekti ove faze razvoja.

Međutim, postoje i drugi autori koji, čak se slažući s prethodnom tvrdnjom, smatraju da su mnogi simptomi psihopatije kod djece i adolescenata u ovoj fazi razvoja nešto više od normalnih manifestacija.

Odsutnost straha

Prema nekim autorima, posebno odlika ove djece je to što se oni smatraju ne baš plašljivima, a efekti socijalizacije praktički su ništavni jer ne doživljavaju krivnju ili ne uče kaznu.

Roditelji podučavaju dijete kada i kako treba doživljavati emocije poput ponosa, srama, poštovanja ili krivnje, koristeći kaznu kada se ponaša loše. Kod ove djece nije lako usaditi osjećaj krivnje jer ga nisu razvili.

Odsutnost tjeskobe ili straha

Ne osjećaju tjeskobu ili strah kada će prekršiti neko pravilo ili strah od odmazde roditelja ili drugih autoritetskih osoba. To otežava normaliziranu socijalizaciju.

Rukovanje i hladnoća

Unutar ove skupine djece i adolescenata s tako raznolikim osobinama, potrebno je obratiti posebnu pozornost na one koji su, osim antisocijalnog ponašanja i stalnog prkosa normi i autoritetu, hladni, manipulativni pojedinci s poteškoćama u doživljavanju emocija.

Te osobine ličnosti, zajedno s nedostatkom internalizacije norme, čine ovu djecu i adolescente posebno teško nositi se.

uzroci

Postoje brojne studije o uzrocima koji dovode do razvoja ovog psihijatrijskog poremećaja. Istraživanja u ovom polju nastavljaju se jer nije pronađena jasna odrednica za njegov razvoj. Umjesto toga, čini se da je rezultat utjecaja različitih čimbenika.

Genetski faktori

Provedena su brojna istraživanja s obiteljima, blizancima ili usvojenom djecom. Rezultati pokazuju da su geni možda odgovorni za neke osobe koje su ranjive za razvoj ove vrste poremećaja.

Ali niti jedan gen nije odgovoran za poremećaj. Riječ je o više gena koji se kombiniraju da bi stvorili tu ranjivost. S druge strane, rizik od patnje od poremećaja mogao bi varirati ovisno o broju gena koji pojedinac dijeli s nekim tko boluje od bolesti.

Biološki čimbenici

Neke studije pokazuju da oštećenje ili disfunkcija mozga mogu utjecati na razvoj poremećaja. S druge strane, čini se da postoji nedostatak povezanosti amigdale (odgovorne za regulaciju emocija) i prefrontalnog korteksa kod ovih ispitanika.

Također je provedeno istraživanje o utjecaju koji neurotransmiteri poput dopamina ili serotonina mogu imati.

Psihološki čimbenici

Prevladavajuća teorija na ovom polju je tzv. Model ranjivog stresa. Njegova osnovna pretpostavka je da je za razvoj poremećaja potrebno postojanje ranjivosti, koju mogu aktivirati različiti stresori koji precipitiraju pojavu poremećaja.

liječenje

Što se tiče liječenja ovog poremećaja, još nije dokazano da postoji vrsta intervencije koja je uspješna kod ovih pojedinaca. Studije u ovom kontekstu također su pesimistične, a neki autori poput Harrisa i Ricea čak zaključuju da u nekim slučajevima tretman nije samo učinkovit, već može biti i kontraproduktivan.

Glavni problemi prilikom provođenja intervencije su, s jedne strane, ograničenja predstavljena studijama koje su provedene u vezi s tim, a s druge, karakteristike tih pojedinaca koji liječenje čine neefikasnim.

Ove karakteristike uključuju nemogućnost stvaranja veze između terapeuta i pacijenta; ne osjećaju potrebu za promjenama, nema iskrene komunikacije i onemogućavaju emocionalni rad.

Načela intervencije

Lösel je sažeo niz načela koja bi trebala voditi intervenciju s tim subjektima, uzimajući u obzir proučavanje tretmana primijenjenih do tog trenutka koji se pokazuju najučinkovitijim. Kako zaključuje, programi liječenja trebali bi imati sljedeće temelje:

1. One bi se trebale temeljiti na istraživanjima uzroka psihopatije na psihološkoj i biološkoj razini.
2. Provedite temeljitu procjenu pojedinca tako da dovede do točne dijagnoze i da ne zbunite uobičajeno ponašanje adolescenta s patološkim značajkama.
3. Slijedite intenzivno i dugotrajno liječenje.
4. Izvršite liječenje u strukturiranim i specijaliziranim ustanovama u tim slučajevima kako biste izbjegli moguće manipulacije s psihopati.
5. Stvorite pozitivno okruženje u ustanovi i održavajte ga usprkos neprijateljskom ponašanju ispitanika.
6. Izravni dio tretmana daje im razumijevanje da im antisocijalno ponašanje uglavnom šteti, jer u načelu nanošenje štete drugima nema negativan učinak na njih.
7. Programi liječenja s multimodalnom i kognitivno-bihevioralnom orijentacijom pokazali su se najuspješnijima na ovom području.
8. Osigurajte da se program liječenja u potpunosti poštuje.
9. Odaberite, uvježbajte i pažljivo nadgledajte stručnjake koji će intervenirati u liječenju.
10. Pojačajte prirodne zaštitne čimbenike, poput snažnih i dosljednih roditelja koji potiču razvoj prosocijalnih vještina.
11. Izvršite kontrolirano praćenje nakon što subjekt završi liječenje i sprečavanje recidiva.

Iako do danas ne postoji program za koji se pokazalo da je učinkovit u liječenju djece, adolescenata i odraslih s ovom patologijom, još uvijek se provode studije i istraživanja kako bi se pronašla.

Kochanska je već istaknula važnost ocjenjivanja dječjih temperamenta jer će oni s malo uplašenih osobina imati poteškoće u razvoju emocija poput krivnje ili empatije.

Isto tako, postoje dokazi da intervencije s djecom i adolescentima moraju biti usmjerene uglavnom na kontrolu antisocijalnih nagona uz strog i uredan tretman radi poštivanja pravila i navika.

Ukratko, do danas nije zaključeno koja je vrsta intervencije pogodna za osobu s ovim karakteristikama. Potrebno je znati više o uzrocima i procesima koji su uključeni u njegov razvoj kako bi se osigurao zajednički tretman iz farmakologije i psihologije.

Savjeti za roditelje djece s psihopatijom

1- Budite svjesni problema

Prvi korak za roditelje koji sumnjaju da njihovo dijete može imati ovaj poremećaj je biti svjestan toga. Mnogo puta iz straha ili straha od onoga što će reći pokušavaju sakriti problem, ali to neće pomoći u pronalaženju rješenja ili mogućem poboljšanju simptoma.

2- Posavjetujte se s profesionalcem

S obzirom na složenost poremećaja, prije svega je potrebno obratiti se profesionalnom stručnjaku koji će voditi i savjetovati o odgovarajućem liječenju. Uz to će biti u stanju roditeljima pružiti bihevioralne i odgojne smjernice koje su neophodne za liječenje ove djece i adolescenata.

3- Saznajte više o bolesti

Poznavanje mogućih uzroka poremećaja ili kako djeluje može pomoći roditeljima da bolje razumiju i prihvate postupak kroz koji prolazi njihovo dijete.

4- Ne reagirajte agresivno

Iako je u mnogim slučajevima ovo odgovor koji djeluje nekontrolirano, ni u kojem slučaju nije koristan za liječenje ove djece.

5. Promicati prilagodljive socijalne navike i ponašanja

Riječ je o promicanju prilagodljivih društvenih navika i ponašanja, njihovom nalaganju da poštuju određena pravila i stavljanju posebnog naglaska na objašnjavanje i pokazivanje da to odgovarajuće ponašanje ima pozitivne posljedice uglavnom na sebe.

6- Pronađite vanjski sustav potpore

Vrlo je važno da roditelji koji se bave ovim poremećajem mogu imati mrežu podrške s kojom bi mogli dijeliti svoje brige ili potražiti pomoć kada je to potrebno.

Ovu mrežu mogu sačinjavati obitelj, prijatelji, pa čak i grupe za uzajamnu pomoć, sastavljene od više roditelja koji se nalaze u istoj situaciji u kojima mogu dijeliti svoje probleme.

7- Pokažite toleranciju i strpljenje

Važno je imati na umu da će dijete ili adolescent s ovim poremećajem paziti samo na svoje interese i potrebe. U tim je slučajevima poželjnije sklopiti sporazume s njim nego se sukobljavati i raspravljati o njegovim uvjerenjima i / ili ponašanju.

8- Čvrstoća i sigurnost

Roditeljima je preporučljivo biti sigurni u sebe prije djeteta ili adolescenta i pokazati najmanje moguće točke slabosti prije njega kako bi izbjegli manipulaciju.

9- Ne gubite nadu

U mnogim slučajevima ova situacija može nadvladati roditelje i napustiti svaku nadu u poboljšanje. To ih čak može dovesti do donošenja odluka ili ponašanja koja su štetna za sebe, poput zlouporabe tvari ili droga kako bi se nosili. To ni u kojem slučaju ne pomaže djetetovom poboljšanju, već znatno pogoršava obiteljsku situaciju.

Bibliografske reference

1. Cleckley, H (1988). Maska razuma. St. Louis.
2. Hara, RD (2003). Revizorni popis za psihopatsku psihu revidiran je. Toronto
3. Harris, GT, Rice, ME (2006). Liječenje psihopatije: pregled empirijskih nalaza. New York.
4. Kochanska, G. (1997). Višestruki putevi do savjesti za djecu s različitim temperamentima: od djeteta do dobi 5. Razvojna psihologija.
5. Lynam, DR (1998). Rana identifikacija novoga psihopata: Lociranje psihopatskog djeteta u trenutnoj nomenklaturi. Časopis za nenormalnu psihologiju
6. Seagrave, D. Grisso, T. (2002). Razvoj adolescencije i mjerenje maloljetničke psihopatije. Zakon i ljudsko ponašanje.
7. Erikson, EH (1968). Identitet, mladost i kriza. New York.