VAŽNOST ICT KOMUNIKACIJE U DANAŠNJEM DRUŠTVU - TEHNOLOGIJA - 2026

Važnost komunikacije koju mjere IKT u današnjem društvu je ogromna, jer utječe na sektore poput obrazovanja ili odnosa. Primjerice, utječe na nove stilove učenja i obrazovanja, na zdravstvo, nove načine druženja, među ostalim.

Informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT) su oni alati potrebni za obradu informacija, posebice uporabu računala, komunikacijskih uređaja i softverskih aplikacija za pretvorbu, pohranu, zaštitu, obradu, prijenos i preuzimanje informacija s bilo kojeg mjesto i u bilo koje vrijeme.

Značaj ICT-a ne može se ograničiti zbog dinamičke prirode koncepata, metoda i primjena koje on obuhvaća, a koji ostaju u stalnom razvoju. IKT se miješaju sa gotovo svim aspektima svakodnevnog života i postali su jedan od najvažnijih prioriteta u formalnom i neformalnom obrazovanju.

Njegov opseg nije ograničen na obrazovno područje, budući da su ICT postali ključni čimbenici kulture, gospodarstva i politike s dubokim učincima na svjetsko stanovništvo čak i u udaljenim i nerazvijenim područjima koja tehnologiju ne koriste izravno.

Glavni cilj ICT je osnaživanje i neovisnost pojedinaca za poboljšanje društva. Tehnološka revolucija duboko je izmijenila mnoge aspekte svakodnevnog života, olakšavajući komunikaciju, socijalizaciju i razvoj odnosa na daljinu.

Međutim, potrebno je razmisliti o tome na koje ponašanje, vrijednosti i kompetencije pojedinaca, organizacija i društava mogu utjecati, manipulirati i usmjeravati ove tehnologije.

Koja je važnost komunikacije koja se mjeri u ICT u današnjem društvu?

Novi oblici socijalizacije

Gledajući nove generacije i ICT, nemoguće je zanemariti činjenicu da današnja omladina istovremeno naseljava više svjetova. Mnogi mladi razvijaju svoj identitet u svojim spavaćim sobama, razgovaraju na osobnim računalima.

Mladi su danas suočeni s globalnom medijskom kulturom koja predstavlja ujedinjujuću silu, vrstu kulturne pedagogije koja ih uči da konzumiraju i djeluju "što da misle, osjećaju, vjeruju, strahuju i žele".

Kultura pod utjecajem IKT-a stvara okruženje u kojem se tradicionalni načini socijalizacije mijenjaju i, barem donekle, zamjenjuju novim. U današnjem svijetu, ICT su potencijalno snažnija sila socijalizacije od kuće ili škole.

Kao što Jennifer Light ističe, "tehnologija nije neutralno sredstvo s univerzalnim učincima, već medij s posljedicama koje su značajno oblikovane povijesnim, društvenim i kulturnim kontekstom njegove uporabe."

Zdravstvena zaštita

Elektronička pohrana podataka i brzi pristup informacijama za zdravstvenu industriju predstavljaju značajna poboljšanja u dijagnostičkim vremenima i izbjegavaju nepotrebna ispitivanja.

Uz pomoć IKT-a, zdravstveni sustavi pokušavaju unaprijediti preventivnu medicinu i obrazovanje pacijenata, donoseći znatne financijske uštede i zdravstvene koristi.

IKT i pametno životno okruženje također mogu igrati sve važniju ulogu u brizi za starije u kući, pomažući starijim osobama u suočavanju sa svakodnevnim aktivnostima, povećavajući njihovu neovisnost.

Kad starije osobe mogu samostalnije preživjeti u domu, tada su aktivnije. Na ovaj način se odgađa slabljenje pamćenja. Stoga se dugoročno može smanjiti potreba za skupom institucionalnom skrbi i poboljšati kvaliteta života.

Obrazovanje i učenje

IKT za obrazovanje odnosi se na razvoj informacijske i komunikacijske tehnologije posebno u svrhe podučavanja / učenja.

Usvajanje i uporaba IKT-a u obrazovanju ima pozitivan utjecaj na podučavanje, učenje i istraživanje. IKT može utjecati na obrazovanje i omogućiti mu veći pristup budući da:

1. Povećavaju fleksibilnost tako da učenici mogu pristupiti obrazovanju bez obzira na vremenske i geografske prepreke.
2. To utječe na način na koji se učenici uče i kako uče.
3. Omogućuju pravo okruženje i motivaciju za proces učenja, nudeći nove mogućnosti za učenike i nastavnike.

Te mogućnosti mogu utjecati na uspješnost i postignuća učenika. Na isti način, veća dostupnost najboljih praksi i najboljeg didaktičkog materijala u obrazovanju, koji se mogu podijeliti putem IKT-a, promičući bolju nastavu i poboljšavajući akademske performanse studenata.

Radna okruženja

IKT omogućavaju suradnički rad u kojem sudjeluju veze tvrtki i njihovog okruženja koje se rijetko susreću fizički.

Ove tehnologije koriste globalnu i uvijek na raspolaganju komunikacijsku infrastrukturu, što omogućava neposrednu interakciju između pojedinaca, grupa i organizacija, poboljšavajući razmjenu informacija i koordinaciju aktivnosti.

Neke od dodatnih prednosti ICT-a unutar organizacija su navedene u nastavku:

1. Na upravljačkoj razini omogućava nadzor nad zadacima koje obavlja radni tim pomoću sustava za praćenje.
2. Veća fleksibilnost za neke radnike jer mogu obavljati većinu svojih aktivnosti iz udobnosti svog doma i fleksibilnijeg radnog vremena.
3. Povećati tržišni doseg izvan tradicionalnih granica putem elektroničke trgovine.

ICT se nadopunjuju s drugim faktorima proizvodnje, posebno znanjem, inovacijama i vještinama radnika. Tehnologiju mogu efikasnije koristiti kvalificirani radnici nego nekvalificirani radnici. Također, kvalificirani radnici postaju učinkovitiji s boljom tehnologijom.

Društvo i privatni život

Višestruka pitanja također okružuju slobodu izražavanja i regulaciju sadržaja putem IKT-a.

Osmišljavanjem mehanizama za kontrolu sadržaja otvara se rasprava kako bi se pronašlo razumno rješenje, jer se ista tehnologija koja nastoji filtrirati materijale jer se smatraju neprimjerenima može upotrijebiti za filtriranje istinitog i zanimljivog sadržaja. U tom smislu izgleda da cenzura nije opcija.

IKT također postavlja niz pitanja o zaštiti intelektualnog vlasništva i stvaranju novih alata i propisa za rješavanje ovog problema.

Izuzetna snaga IKT-a stvorila je znatna pitanja privatnosti, kako u javnom, tako i u privatnom sektoru. Smanjenja troškova pohrane i obrade podataka čine vjerojatnim da će računalni hobisti moći prikupiti detaljne podatke o svim građanima.

Trenutno nitko ne zna tko prikuplja podatke o pojedincima, kako se ti podaci koriste i dijele ili kako se mogu zloupotrijebiti. Ova briga smanjuje povjerenje potrošača u IKT.

IKT imaju brojne ekonomske, političke i društvene utjecaje na suvremeni život i zahtijevaju ozbiljna društvenoznanstvena istraživanja kako bi se upravljalo njihovim rizicima i opasnostima.

Pristupačnost informacijskim i komunikacijskim tehnologijama

Kako je informacijska i komunikacijska tehnologija postala sofisticiranija, ona je postala i pristupačnija i pristupačnija. Složene računalne vještine više nisu potrebne.

Dostupni proizvodi nude nestručnjacima mogućnost iskorištavanja IKT-a za stvaranje novih mreža znanja i informacija. Način komuniciranja i traženja znanja promijenjen je.

Ljudi su odmah dostupni uobičajenim oblicima komunikacije s elektroničkim uređajima, jer Internet omogućuje pristup velikim količinama informacija i prijenos znanja s neviđenom brzinom.

Širenje informacija elektroničkim objavljivanjem omogućuje ljudima trenutnu komunikaciju s drugima širom svijeta iz kuće ili ureda. Bežične veze u kafićima i drugdje povećale su i mogućnosti komunikacije putem mobilnih uređaja.

Reference

1. Stillman, L. i dr. (2001). Upravljanje znanjem: dezorijentiranje preusmjeravanja za organizacije trećeg sektora. Članak predstavljen na Global Networking Conference 2001. Preuzeto s: webstylus.net.
2. Kellner, D. (1995). Medijska kultura: Kulturne studije, identitet i politika moderne i postmoderne. New York i London, Routledge.
3. Svjetlo. (2001). Harvard Education Publishing Group: Preispitivanje digitalnog raskoraka. Oporavilo sa: hepgjournals.org.
4. Anderson, N. (2009). Pravednost i tehnologija informacijske komunikacije (IKT) u obrazovanju. Peter Lang Publishing, Inc, New York.
5. Haftor, D. i Mirijam A. (2011). Komunikacijske tehnologije, društvo i ljudska bića: teorija i okvir. Švedska, Sveučilište Linnaeus.
6. Berleur, J. i dr. (2008). Socijalna informatika: informacijsko društvo za sve? u znak sjećanja na Roba Klinga. New York, Springer-Verlag.
7. Kapla i dr. (2016). Međugeneracijski putevi do održivog društva. New York, Springer-Verlag.
8. Noor-Ul-Amin, S. (2013). Učinkovita upotreba IKT-a za obrazovanje i učenje izvlačenjem iz znanja širom svijeta, istraživanja i iskustva širom svijeta: ICT kao agens promjene obrazovanja. Srinagar, Sveučilište u Kašmiru.
9. Ranta, P. (2010). Informacijska i komunikacijska tehnologija u zdravstvu (magistarski rad). Helsinki, Sveučilište Aalto.
10. Svjetsko izvješće o mladima, Poglavlje 12: Mladi i informacijske i komunikacijske tehnologije (ICT). Oporavak od: un.org.
11. Utjecaji informacijske tehnologije na društvo u novom stoljeću, autor Kornsbruck, R. Ostvareno od: zurich.ibm.com.