KAKO STAVITI PRAVILA SUŽIVOTA U DOM? - ECONOMIA - 2026

U pravila suživota u domu za djecu su neophodni za promicanje pozitivnog ponašanja, izbjeći negativno ponašanje i podići psihički i fizički zdrave osobe.

Naša djeca često nemaju dobro ponašanje kod kuće i ne znamo koji je najbolji način postavljanja normi ili ograničenja u tim postupcima. Sprječavanje takvih radnji može pomoći u smanjenju naknadnih rizičnih situacija ili neprikladnog ponašanja maloljetnika, u djetinjstvu i adolescenciji.

Da biste živjeli u društvu, potrebna su vam pravila. Obitelj se smatra prvom društvenom skupinom kojoj dijete pripada i kao takvom u kojoj počinje živjeti. Stoga mora biti zadužen za postavljanje standarda ponašanja kojima će se voditi djetetovo ponašanje.

Je li važno imati norma suživota u kući za djecu?

Živjeti u svijetu bez pravila nezamislivo je s racionalnog stajališta, jer da ne postoje, sve bi bilo kaos i ništa ne bi radilo kako treba. Kod kuće, kad živimo s maloljetnicom, trebamo postaviti pravila koja su im poznata i shvaćena.

Odnosno, moraju znati koju liniju ne mogu prijeći, a ako jesu, hoće li to loše ponašanje imati posljedicu ili ne.

Dijete koje odraste bez pravila, neće se naučiti ponašati se primjereno u svijetu oko sebe, pa su roditelji zaduženi da mu daju te informacije.

Norme i ograničenja igraju veliku ulogu u njegovom procesu prilagodbe i okruženja, jer mu pomažu u određivanju njegovog načina djelovanja u svim situacijama koje nastanu (Beato, 2008).

U ovom članku možete saznati više o tome zašto su standardi važni.

Prednosti postavljanja standarda

Ali… Ima li koristi postavljanje standarda kod kuće? Zatim ćemo izložiti nekoliko:

• Oni stvaraju osjećaj zaštite i pružaju sigurnost maloljetniku. Nešto što moramo spriječiti jest da dijete zna da ima više sposobnosti donošenja odluka od svojih roditelja. Ako želimo da nas sin poštuje, moramo imati pravila i ograničenja zbog kojih će se on osjećati sigurno i zaštićeno, jer će znati da će ga njegovi roditelji voditi u učenju.

Zahvaljujući gore navedenom njihov će svijet biti predvidiv i prema tome siguran jer imaju orijentaciju koja usmjerava njihovo ponašanje.

• Promiču poštovanje drugih i podučavaju odgovarajuće ponašanje. Postavljanjem pravila dijete zna je li njegovo ponašanje primjereno ili ne u svakom trenutku i posljedice koje posljedica nepridržavanja pravila može imati. Postavljanje ograničenja i normi način je na koji roditelji moraju prenijeti svojoj djeci kako se trebaju ponašati.
• Pomaže im da kasnije održavaju dobre odnose sa svojim kolegama i sa svijetom koji ih okružuje. Iako je istina da mališani vole istraživati ​​okoliš oko sebe, bez obzira koliko im odrasli rekli, to je nešto što moraju učiniti za sebe. Ovdje se ne radi samo o istraživanju njihove okoline, već i o moći koju roditelji imaju nad njima. Iskustvo će ih naučiti tamo gdje su granice u obitelji, a kasnije iu drugim sredinama druženja poput škole.
• Medij učenja za život odraslih. Ne možemo zaboraviti da su djeca i da je u početku normalno što im je teško slijediti smjernice. Stoga se ne možemo ljutiti na njega, već zadržati smiren stav i pokazati mu da ne može raditi ono što želi u svakom trenutku. Iako možda ne vjerujete, opušteni stav je djelotvorniji od vikanja i prijetnje, jer ne možemo zaboraviti da takav stav i djelovanje služi i kao uzor te ga možete oponašati kad morate riješiti svoje sukobe.

Iako će im na početku trebati pravila da im se “nametnu”, s vremenom će dijete naučiti postavljati svoja jer će se već internalizirati kad je neko ponašanje prikladno ili ne (Beato, 2008).

Kako pravila možemo primijeniti kod kuće?

Prostor koji je dopušten djeci uvjetuje dva aspekta: dob i ponašanje. U prvom će vremenu biti veće što povećavaju slobodu koju pružamo. Drugo, ovisno o ponašanju koje oni predstavljaju, slobodu koju im dajemo može se proširivati ​​ili ne mora proširiti.

Ako su naša djeca mala, u početku će im se postavljati pravila i ograničenja, oni će ih se pridržavati ne zato što ih smatraju razumnim, već zato što su im nametnuta. Zahvaljujući tome, naučit ćete da ako ih poštujete, doći će pozitivno pojačanje. Iako su mu se u početku nametnuli i on ih se pokorava jer je to tako, moramo slijediti pravila i granice objašnjenja tako da ih malo po malo razumije.

Preporučuje se da budete nagrađeni dok slijedite pravila, premda ih integrirate u svoje ponašanje, to bi trebalo smanjiti. Nakon što dijete poraste, pokušajte postići dogovor o pravilima, a ne nametati ih, ono će se nametnuti samo u slučaju da dogovor ne bude postignut (Lentini i Fox (S / F)).

Uspostavljanje standarda uključuje postupak koji je određen u različitim koracima:

• Održavajte emocionalnu kontrolu. Roditelji moraju biti mirni i sakupljeni kad postavljaju standard.
• Procijenite dob i stupanj zrelosti djece. Pravila moraju imati različite karakteristike ovisno o dobi. Kad su mladi, dovoljno je imati autoritet. Što je pravilo jasnije, sigurnije će dijete imati u svom ponašanju i svom odnosu s okolinom.

Kad naša djeca dosegnu adolescenciju, doći će do sučeljavanja s normom i potrebno je biti u mogućnosti argumentirati razloge i pokazati potrebu za normom. U adolescenciji je preporučljivo pregovarati o dodatnim pravilima, to će nam omogućiti, s jedne strane, postizanje prihvatljivog stupnja usklađenosti, a drugo, naše dijete naučiti donositi odluke i razmatrati prednosti i nedostatke svake od opcija.

• Razmislite o normi. Ako su roditelji već procijenili potrebu za standardom, to treba dogovoriti. Roditeljima je prikladno analizirati ponašanje koje treba provoditi.
• Prenesite pravilo. Važno je pronaći prikladno vrijeme za razgovor s njima i objasniti zašto je to potrebno. Pored pozitivnih posljedica koje proizlaze iz poštivanja istih, i negativnih ako ih se ne poštuju.
• Pokrenuti. Morate čvrsto i čvrsto surađivati ​​u provođenju pravila poticanjem maloljetnika i isticanjem pozitivnog pojačanja.
• Pregled i procjena. Pretpostavka pravila i njihovo poštivanje od djece zahtijeva odobravanje vremenskog okvira (Madridsalud (S / F)).

Vrste i karakteristike normi

Postoji mnogo vrsta pravila koja se mogu postaviti u obitelji. U nastavku ćemo predstaviti one koji favoriziraju njegovo pridržavanje unutar njega:

• Sva pravila koja su usmjerena prema maloljetniku moraju im biti u dometu da ih se pridržavaju te prema njihovoj dobi, sposobnostima i zrelosti.
• Ako maloljetnik ne razumije pravila, neće ih se moći pridržavati, pa moraju biti razumljiva i jasna od prvog trenutka.
• Bez obzira na raspoloženje ili bilo koji drugi faktor, morate biti dosljedni primjeni pravila.
• Uspostavljeni standardi ili ograničenja moraju biti u skladu (Kast-Zahn (2002).

Pored toga, pravila možemo podijeliti na:

• To su standardi koji se odlikuju time što su vrlo jasni i obavezni. Na primjer: ne drže se životinja, moraju ih se poštovati.
• Oni su nijansiraniji od prethodnih i moraju biti brojni i jasni. Neki se aspekti mogu pregovarati. Na primjer: vrijeme preuzimanja nakon što ste otišli.
• Koriste se za reguliranje svakodnevnog života u obitelji, mogu se pregovarati. Na primjer: svakodnevno pomaganje u kućanskim poslovima (Kast-Zahn, 2002).

Što učiniti ako se ne ispune neka pravila?

Ponekad se pravila ne mogu slijediti. Da bi se spriječilo da se to ne dogodi, važno je da dijete zna zašto ih mora poštovati kao i značenje svakog od njih.

Uz analizu razloga koji su doveli do njezine neusklađenosti, ako ti nisu razumni, primijenit će se posljedica koju roditelji smatraju prikladnom. Ako vidimo da s vremenom maloljetnik i dalje krši ovo pravilo, morat ćemo razmišljati o pooštravanju kazne ili njezinoj izmjeni ili naprotiv, tražeći pozitivnije i privlačnije posljedice.

U ovom članku možete naučiti kako učinkovito izricati kazne.

Ponekad nismo svjesni svojih postupaka kao roditelji ili svojih reakcija kada je naš sin / kćer prekršio pravila. Važno je da kršenje pravila ne izazove poniženje ili diskvalifikaciju djeteta, kao rezultat, važno je pronaći odgovarajuće mjesto i vrijeme da vidi pravilo koje je prekršeno i zapamti posljedicu (proporcionalnu i prilagođenu dobi) mora prekršiti pravilo.

zaključak

Kao što smo vidjeli, važno je da se naša djeca odgajaju prema utvrđenim normama i da ona traju s vremenom, odnosno da nisu promjenjiva.

U slučaju da jesu, to bi se odrazilo na njihov svakodnevni život koji živi tjeskobom i nesigurnošću da ne znaju što će se dogoditi nakon određenog ponašanja, a dugoročno se to može pretvoriti u osjećaj nesigurnosti .

Postavljanje jasnih i dobro definiranih pravila i ograničenja uticati će na vaš život i razvoj na pozitivan način. Ako to ne bude ispunjeno, neće im biti jasno gdje krenuti i tamo će započeti borba s pravilima koja reguliraju organizaciju grupe ili obitelji, što će rezultirati problemima u ponašanju u školi u mnogim prilikama i odbacivanjem učenika. drugovi.

Kao očevi, majke i odgajatelji moramo biti svjesni koristi koje ta pravila imaju u životu maloljetnika i posljedica koje bi za njih imalo ako ih ne bi bilo. Važno je i obratiti pažnju na to kako se pravila trebaju provoditi jer ponekad, ako nismo uporni, možemo postići suprotan učinak od onoga što želimo.

Napokon, sjetite se da će naša djeca oponašati ono što vide od nas, pa je važno da u svakom trenutku budemo mirni u slučaju da nikoga od njih ne poštujemo.

Reference

1. Beato, M. d. PF (2008). Uspostavljanje normi i ograničenja u obitelji. Inovacije i obrazovna iskustva.
2. Vodič za propise domova za djecu uključujući standarde jednakosti (2014). Odjel za obrazovanje
3. Lentini R. i Fox L. (S / F). Vodič za obiteljsku rutinu. Pozitivna rješenja za obitelji. Centar za socijalne i emocionalne temelje za rano učenje.
4. Madridsalud (S / F). Pravila i ograničenja. Vodič za obitelji.
5. Pearce, J. (1996). Dobre i loše navike: od obiteljskog života do života u društvu.