7 LIBERALNIH UMJETNOSTI TIJEKOM SREDNJEG VIJEKA: POVIJEST I ZNAČAJKE - UMJETNOST - 2025

U sedam humanističkih znanosti u srednjem vijeku bile su glavne grane znanja koje su nas učili u školama vremena. Sadržani su u dvije skupine, jedna poznata kao "trivium" u koju su bile uključene gramatika, retorika i dijalektika; i još jedna grupa pod nazivom "kvadrivium" koja je sadržavala aritmetiku, geometriju, astronomiju i glazbu.

Ove su se umjetnosti podučavale u svrhu upućivanja čovjeka prema slobodi i igrale su se suprotno drugim područjima znanja, na primjer, ekonomiji.

Ilustracija sedam liberalnih umjetnosti iz rukopisa "Hortus Delicieum"

Herrada von Landsberga

Umjetnosti koje pripadaju triviju smatrane su elementarnom skupinom, a posebno je u srednjem vijeku dijalektika bila jedna od najvažnijih.

Koncept liberalne umjetnosti nastao je iz klasične antike, međutim, njegova upotreba kao obrazovna struktura i obrazac učvršćen je u rimsko vrijeme i imao je cilj podučiti čovjeka za njegovo aktivno sudjelovanje u javnom životu.

Danas se mogu povezati s disciplinama poput literature, matematike, filozofije i fizikalnih znanosti.

Povijest sedam liberalnih umjetnosti

Liberalna umjetnost je nasljeđe grčkih filozofa. Mnogi su tvrdili da je njegova studija usmjerila čovjeka prema moralnoj izvrsnosti i razvoju velikog intelekta.

Unutar Aristotelovih djela moguće je vidjeti njegovu ideju o "liberalnim znanostima" izloženim kao vrsti znanja za ljude čije su težnje bile orijentirane na moral i iznad svega razum koji bi na neki način mogli biti praktični i korisni. neposredna.

Kasnije je Rim prihvatio koncept liberalne umjetnosti kao osnovu obrazovanja. Obrazac i grupiranje "sedam liberalnih umjetnosti" prvi se put pronalazi u ovom vremenu.

Prve primjene ovog obrasca poučavanja obično se pripisuju rimskim znanstvenicima, poput Marcusa Varroa, koji je napisao prvi traktat o umjetnosti, i Marciano Capella, koji će odrediti broj i sadržaj svakog od njih.

Nakon pada Rimskog Carstva i uvođenja kršćanstva, nastavna struktura pretrpjela je veliki pad. U prvom redu crkva bi zadržala čvrst položaj protiv njih, međutim, tijekom 4. i 5. stoljeća bili su prepoznati i odobreni, posebno pod utjecajem Augustina Hippoa.

Među drugim utjecajnicima koji su stvorili zajedništvo kršćanstva sa sedam liberalnih umjetnosti također je lik spomenute Capella. Pored toga, Boecio, Casiodoro i Isidoro grupirali su umjetnost u dva sektora poznata kao trivijum i kvadrivij.

Na taj su način sedam liberalnih umjetnosti postale studijska struktura za doba srednjeg vijeka. Počeli su ih doživljavati kao nužne elemente kršćanstva i postali su komplementarno znanje teologiji.

Sedam slobodnih umjetnosti

Tijekom srednjeg vijeka sedam se liberalnih umjetnosti podučavalo kao komplementarno znanje, pa je njihovo poučavanje bilo orijentirano u vjerske svrhe.

- On

"Trivium" što znači "mjesto na kojem se konvergiraju tri staze". Ovu skupinu čine one grane orijentirane prema jeziku, a to su gramatika, dijalektika i retorika.

Gramatika

Njeni osnovni aspekti bili su učenje jezika, posebno latinskog. Učeno je poznavanje slova i govora, raspravljalo se o naglascima, pravopisu, barbarizmu, prozi, mjeraču i dr. Učenje i pamćenje zapisa provedeni su kao oruđe za stvaranje originalnih tekstova.

Među nekim od najgledanijih tekstova u vezi sa gramatikom su Doctrinale Puerorum koji je napisao Alexandre de Villedieu, spisi Virgila, Donatusova djela (koja su uzeta kao osnovna) i studije Prisciano koji su predstavljali naprednu razinu, koja je uključivala reference na Rimljane kao što su Hippo ili Capella.

Dijalektika

Bila je to jedna od velikih naučenih disciplina, usredotočena na rasuđivanje i logiku. Tekstovi Aristotela i Boecija bili su glavni koji su korišteni za njegovo proučavanje. Tijekom 12. stoljeća to je bilo najvažnije područje trivija.

Retorika

To je imalo veze sa poučavanjem žanrova rječitosti i strukture diskursa. Bila je povezana s izrazom, poviješću i zakonima. Tijekom dinastije Karolingaca ovo se područje podučavanja proširilo i na prozni sastav. Među velikim referencama pojavila su se i djela Boethiusa i Aristotela.

Retorika je postavljena kao osnova za učenje kanona i građanskih prava tijekom srednjeg vijeka.

- On

Druga skupina od sedam liberalnih umjetnosti je kvadrivijum ili "mjesto na kojem se konvergiraju četiri staze". Orijentirana je na ono što su se zvale stvarna ili matematička umjetnost, a čine ih aritmetika, glazba, geometrija i astronomija. Te su četiri grane bile dio napredne studije.

Grane znanja o kvadriviju bile su poznate kao prava umjetnost ili matematika

Slika Gerda Altmanna iz Pixabaja

aritmetika

Usredotočila se na proučavanje kvaliteta brojeva i operacija. S vremenom je uvedena arapska notacija, čimbenik koji je omogućio daljnji razvoj učenja ovog područja.

glazba, muzika

Veliki dio discipline bio je usmjeren na stvaranje pohvale glazbe i podučavanje nekih aspekata kompozicije. Razvoj orgulja u crkvama bio je poticajni faktor za proučavanje ove discipline.

Geometrija

Orijentirana je prema zemljopisnim područjima kao metodama za preživljavanje (poput stvaranja karata) i arhitekturi. Bilo je to prilično ograničeno polje do otprilike 10. stoljeća. Proučavali su se aspekti poput linija, površina, krutih građe i oblika.

Astronomija

Njegova je svrha bila razviti sposobnost razumijevanja kalendara u odnosu na važne datume za Crkvu, mada je bio koristan i u određivanju najboljih razdoblja lova i sadnje.

Proučavanje astronomije uključivalo je upotrebu složenijih matematičkih i fizikalnih studija. Radovi Ptolomeja i Aristotela bili su glavna referenca.

Reference

1. Rodríguez M (2018). Sedam liberalnih umjetnosti - temelji obrazovanja modernog dana. Kulturna povijest, opisni članak, postklasična povijest (600 CE-1492 CE), SMC 1301 - Whitener, Svjetska povijest. Oporavilo sa stmuhistorymedia.org
2. Sedam liberalnih umjetnosti. Uppsala Universitet. Oporavak od idehist.uu.se
3. Fleming A (2010). Sedam liberalnih umjetnosti. Izvorno objavljeno u Alcuin And the Rise of Christian Schools Charles Scribner's Sons, 1912. Obnovljeno od classicsubjects.com
4. Liberalno umjetničko obrazovanje. Wikipedia, Slobodna enciklopedija. Oporavilo s en.wikipedia.org
5. Carderera M. Liberalne umjetnosti u srednjem vijeku. Rječnik obrazovnih i nastavnih metoda. Svezak III, pp. 432-434. Madrid. Oporavilo s e-torredebabel.com