KAKO SPRIJEČITI ZLOSTAVLJANJE U ŠKOLI: 15 UČINKOVITIH RJEŠENJA - ECONOMIA - 2025

Sprječavanje zlostavljanja u školi važno je kako bi se izbjegle ozbiljne posljedice koje obično ima i kako bi se osiguralo da djeca imaju kvalitetan život. To su rješenja i preventivne akcije u kojima i učitelji i roditelji mogu surađivati.

Izbjegavajte maltretiranje ili uznemiravanje poduzimanjem mjera u školama i institucijama, važno je da djeca ne trpe njegove negativne posljedice. Ako su odgovorni zabrinuti za zaustavljanje ovog fenomena i provođenje akcija, isti se može riješiti i koegzistirati na miran način, gradeći bolju budućnost za sve.

No, može li se nasilje u potpunosti izbjeći? Iako neki nastavnici ili ravnatelji škola to vide kao komplicirano, moguće je. Međutim, potrebno je učiniti dobar posao: iskorijeniti ga važno je da roditelji i učitelji surađuju.

Naziv "maltretiranje" identificira vrstu ponašanja, vrlo agresivnog i štetnog koji neki ljudi imaju prema drugima. Taj se poremećaj ponašanja posebno očituje kod djece i adolescenata. Danas se priča i o „cyber -bullying“, u ovom slučaju društvene mreže su glavni medij u kojem se manifestira.

Takvo ponašanje može biti puno štetnije nego što mislite. Ako ste otac ili majka djeteta ili adolescenta i promatrate čudno ponašanje kod vašeg djeteta, razmislite je li on žrtva maltretiranja.

Dobra vijest je da doista postoje stvari koje možete učiniti kako biste izbjegli maltretiranje i njegove teške posljedice. Iz mjesta koje im odgovara, različiti društveni akteri, uključujući obiteljsko okruženje, mogu učiniti puno da se spriječe pojave nasilja i spriječe da se nastave s vremenom.

Zrela i čvrsta politika obrazovnih centara, uključivanje nastavnika u studijske programe, kao i temeljito praćenje od strane roditelja, neki su od glavnih preventivnih alata.

Akcije i rješenja za učitelje

Odgajatelji su uglavnom prvi koji su otkrili situaciju kada se dijete ili adolescent maltretira. Djeca danas provode više vremena sa svojim učiteljima nego sa roditeljima. Zauzvrat, obrazovni centri su tamo gdje imaju najveću interakciju s vršnjacima.

Neke akcije koje učitelji mogu poduzeti su:

Naučite vrijednosti drugarstva i tolerancije

Vrijednosti moraju krenuti iz smjera škole. Nastavnike vodi ravnatelj i upravo on mora promovirati vrijednosti drugarstva, tolerancije, poštovanja i netrpeljivosti nasilništva.

Nastavnici će ih prenijeti na svoje učenike jezikom, nagradama, kaznama, grupnom dinamikom i stavom.

Promatrajte i ne tolerirajte nikakva maltretiranja

Važno je da učitelj nauči promatrati ponašanje svojih učenika i izvan učionice i izvan nje. Vrijeđaju li nekoga? Tretiraju li nekoga loše?

Ako opazite bilo kakav znak ponašanja, ne biste ga trebali tolerirati, jer se najmanji može razviti u najozbiljnijoj mjeri u kojem će žrtva pretrpjeti ozbiljne posljedice.

Zlostavljače treba kazniti i između učitelja treba razmisliti treba li ga izbaciti iz centra u slučaju da nastavi sa svojim negativnim ponašanjem.

Često puta nasilje nad nekim djecom nasiluje grupa koja ima vođu ili vođu. Važno ga je identificirati i staviti potrebne mjere kako ne bi nastavio zlostavljati.

Mogućnost promjene centara

Prioritet mora biti da nema nasilnika, ali ako se radi o vrlo ozbiljnom slučaju i ne dođe do drugog rješenja, treba razmotriti da se žrtva djeteta promijeni u centrima.

U nekoj drugoj školi možda imate nove osobne odnose. S druge strane, važno je da u novoj školi u koju idete nije poznat slučaj nasilništva i da se ona dobro kontrolira.

Informirajte se i obučite

Nastavnici ne samo da žele prenositi znanje, već moraju i kontekstualizirati obrazovanje pojedinca. Naučivanje međusobne povezanosti kao i učenje uživanja i življenja određenih vrijednosti od presudnog je značaja za dijete ili adolescente.

Svakog dana i uz najveći tehnološki napredak pristupa se više informacija. Odgojitelj mora stalno čitati o različitim temama i učiti.

U slučaju zlostavljanja, postoje obrasci ponašanja i kod djece koja zlostavljaju, kao i kod žrtava. Ako nastavnici nisu svjesni tih obrazaca, bit će teško otkriti neke slučajeve u kojima nasilje nije očito.

Trenutno je pitanje zlostavljanja široko rasprostranjeno zbog alarmantnih podataka koji su objavljeni.

Pohađajte radionice, seminare itd. u kojem se ovo pitanje radi, to bi trebalo biti trajno na dnevnom redu učitelja.

Podijelite svoje znanje u društvu

Nakon što nastavnici imaju dovoljno informacija i znanja, važno je da ih podijele s drugim društvenim akterima.

Malo je zemalja u kojima postoji jasna obrazovna politika koja se odnosi na nasilje, pa je stoga važno i širenje riječi o tome.

Na primjer:

• Organizirajte školsku aktivnost u koju se pozivaju roditelji i učenici različitih razreda. Organizirajte radionicu koja uključuje različite nastavne strategije usmjerene na raspravu i raspravu o toj temi. Uključite u osnovna pitanja i neka se svi slobodno i bez srama izraze. Što je nasilje? Prvo osnovno pitanje, ali odgovor na koji nije svima poznat.
• Predstavite primjere slučajeva i posljedica koje nasilje može proizvesti. Upotreba slika za ovo može biti dvostruko učinkovitija, jer osim što je čini ugodnijom, slike mogu na bolji način prenijeti poruku.

Razviti odgovarajući kodeks ponašanja

Ne morate čekati da otkrijete slučajeve kako biste postupili u skladu s tim. Morate nastaviti i spriječiti ih da se pojave, a za to nema ništa bolje od stvaranja pogodnog okruženja za suživot.

U ovom prostoru integracije, u kojem djeca uče dijeliti, tolerancija i samokritičnost moraju biti ključne vrijednosti.

Da bi ojačao ovaj koncept, učitelj može pribjeći pedagoškim strategijama koje su "zapalile" ove vrijednosti.

Mora se istaknuti važnost tolerancije i objasniti razloge zbog kojih je pogrešno ismijavati druge ili napadati fizički ili verbalno.

Morate biti eksplicitni i izravni, ne prenositi poruke između redaka. Svakog dana može se provesti nekolikoominutna aktivnost koja će pomoći u stvaranju ovih kodeksa ponašanja.

Drugi važan aspekt je jasno osuditi i kazniti ponašanje koje nadilazi utvrđene kodekse. Određene uzorne mjere mogu biti vrlo učinkovite u ponavljanju nečeg što nije u redu.

Sudjelujte i promovirajte kreiranje obrazovnih politika

Učitelji su odgovorni boriti se za resurse koje smatraju potrebnim.

Obrazovanje mora biti sveobuhvatno i zbog toga se također moraju riješiti problemi u ponašanju, poput nasilništva.

U nedostatku jasnih politika, nastavnici se moraju sastati s ravnateljima i vladinim tijelima kako bi izgradili odgovarajući okvir.

Definirajte kolektivnu obvezu

Učitelj mora inzistirati na mučnini da je nasilje svima problem, kao i drugi poremećaji u ponašanju. Stoga svatko od učitelja, roditelja, prijatelja, obitelji itd. moraju pridonijeti rješenju problema.

Zastrašivanje i uznemiravanje moraju se osuditi i procesuirati zbog iskorjenjivanja. Svako sa svog mjesta i sa svojom strategijom, ali svi iza istog cilja.

Akcije za roditelje

Naravno, roditelji također mogu poduzeti određene korake kako bi spriječili nasilje. Ako ste roditelj, ne morate čekati da se vaše dijete maltretira ili postane nasilnik da bi postupio.

Evo 7 postupaka koje možete učiniti:

Pazi na svog sina

Ako je vaše dijete depresivno, tjeskobno, frustrirano ili ima problema s odnosima, može biti nasilno. Morat ćete razgovarati s njegovim nastavnicima i promatrati kako se on odnosi prema svojim vršnjacima.

S druge strane, možete postavljati neizravna pitanja kako se ne bi osjećao pritiskom kada govori što mu se događa.

Razmislite o tome da promijenite škole

Realnost je da postoje škole koje neće poduzeti potrebne mjere da zaustave nasilnike. U tom slučaju morat ćete ozbiljno razmišljati o promjeni djeteta iz škole ili će ono trpjeti posljedice.

Dijete ne može procijeniti može li mijenjati škole i prihvaća li odluke roditelja kao naredbe. Ako donesete ovu odluku, odaberite školu s dobrim okruženjem, dobrim vrijednostima i u kojoj se maltretiranje ne tolerira.

Obavijestiti vas i istražiti na tu temu

Vrlo je važno da čitate o nasilju i da se pravilno informišete.

Možete potražiti informacije putem interneta (na istom blogu napisao sam nekoliko članaka), razgovarao s učiteljima ili psihoterapeutima. Ako ste dobro informirani, možete te podatke prenijeti svojoj djeci i rano otkriti bilo kakvu anomaličnu situaciju.

Razgovarajte o maltretiranju kod kuće

Ne čekajte da će nasilje utjecati na vašu djecu. Dok dijelite večeru, na primjer, donesite temu za stol.

Jasno i jasno jezikom možete objasniti svojoj djeci od čega se sastoji ovaj poremećaj, koji su uzroci i kakve posljedice mogu biti.

Obavezno razgovarajte o razgovorima s djecom o maltretiranju. Uključite ostale članove obitelji, na primjer starije braće i sestre ili bake i djedove. Imati sveobuhvatnu viziju problema iz mladog doba nešto će im pomoći.

S druge strane, vjerojatno je da tinejdžer neće donijeti predmet razgovora, iako možete primijetiti simptome poput tjeskobe, depresije, frustracije…

Postavite jasne smjernice za ponašanje

Prvo obrazovanje, a možda i najvažnije, je obrazovanje koje smo dobili kod kuće.

Kao roditelj, vi odlučujete koja su ponašanja dopuštena, a koja ne. U specifičnom slučaju maltretiranja, određeni stavovi koji mogu biti povezani sa nasilničkim ili zastrašujućim ponašanjem moraju biti protjerani.

Svako ponašanje koje pogoduje klimi koja pogoduje nasilju mora se osuditi i odmah kazniti.

U trenutku kad predložite kaznu, morate navesti razloge zbog kojih to radite.

Ograničite upotrebu interneta

Danas se pristup djeci ili adolescentima na Internetu čini nekontroliranim. Kao otac ili majka morate imati kontrolu i zato to morate provoditi.

Tehnologija sa svim svojim prednostima sredstvo je kojim naša djeca ulaze u nepoznati svijet.

Ograničenja ne moraju nužno biti u količini vremena u kojem su povezani, već u vrsti informacija koje se dijele i kontaktima koje imaju na društvenim mrežama.

Velika izloženost, kao i neselektivni broj kontakata, mogu biti čimbenici rizika za zlostavljanja.

Kad budu stariji, moći će kontrolirati svoje kontakte i informacije koje dijele, ali do tada morate pažljivo pratiti njihovo ponašanje u vezi s tim.

Ostali savjeti

• Ne postoje nepogrešive formule ili pravila. Jasno je da ako je ovaj problem jednostavno rješenje, onda se on ne bi ugrađivao u društvo i ne bismo bili svjedoci njegovih negativnih posljedica.
• Svako dijete i svaki adolescent su različiti, pa kao odgojitelj ili kao roditelj morate pronaći strategiju koja najbolje odgovara svakoj situaciji.
• Općenito, nije dovoljno da se nastavnik, obrazovni centar ili obitelj suoče s problemom bez koordinacije. Sve preventivne mjere moraju se poduzeti na sveobuhvatan i participativan način.

A kako djelujete da spriječite nasilje?

Teme interesa

Vrste maltretiranja.

Psihološko zlostavljanje.

Vrste nasilja.

Upoznavanje nasilja.

Rana adolescencija

Srednja adolescencija.

Kasna adolescencija.