Laminarno je tradicionalna vizualni resurs koji služi za potporu procesu poučavanja i učenja. Ovaj resurs sastoji se od niza slika pripremljenih i klasificiranih na takav način da služi za ilustraciju određene teme proučavanja.
U njegovoj pripremi koristi se reciklirani materijal, poput: starih almanaha, časopisa, turističkih brošura, među ostalim. U tom se smislu laminarije često koriste u školskim knjižnicama u onim slučajevima u kojima nema knjiga koje bi se bavile određenim temama.
Ovo su vrsta dosjea koji sadrže isječke iz tiska - uglavnom grafike - razne vrste pisanih dokumenata i ilustracija. Priložene su na nekoliko kartona ili kartica iste veličine i klasificirane su s odgovarajućim referencama u nekoj datoteci.
Laminar kao vizualni resurs
Vizualni resursi su oni potporni procesi učenja koji podučavaju kroz vizualni modalitet i pružaju poučne poticaje.
Vizualna modalnost jedno je od načina na koje učitelj iskorištava svoje mogućnosti prijenosa informacija, razvijanja različitih vještina u učenicima i izazivanja poželjnih promjena u ponašanju.
karakteristike
Općenito, ova vrsta resursa trebala bi imati sljedeće karakteristike:
- Njegova veličina mora biti dovoljno velika da je mogu vidjeti svi studenti bez obzira na njihov položaj.
-Oni moraju biti smisleni i uvijek služe praktičnoj svrsi.
-Informacije sadržane u materijalu moraju biti ažurne i točne.
-Treba ih je napraviti jednostavna i ne biti skupa.
-Trebaju biti praktični i laki za transport.
-Svoj sadržaj treba prilagoditi mentalnoj razini učenika.
-Svrha vizualnog resursa je informativna, ne bi trebala biti samo zabava.
- Dizajn resursa mora motivirati učenika i privući njihovu pažnju.
- Pomažu u ostvarivanju predviđenih ciljeva učenja.
-Oni se mogu koristiti u mnogim lekcijama i na različitim razinama razreda.
- Oni nadopunjuju nastavni proces, ali ne mogu zamijeniti učitelja.
Laminar, ako je dobro dizajniran, ispunjava sve gore navedene karakteristike. Ovo predstavlja koristan materijal da voditelj može pružiti poučne poticaje potrebne za pravilno učenje u učionici.
Unatoč korisnosti, u ovo tehnološko doba laminar i drugi tradicionalni poučni materijali postali su zastarjeli. Umjesto toga, koriste se digitalni i elektronički mediji koji su danas dostupni.
Priprema laminara
Da biste napravili laminar, morate imati potrebne materijale za njegovu pripremu, kao što su vezivni papir ili karton (važno je da imaju istu veličinu), škare, neku vrstu ljepila (poput školskog ljepila), obojene bojice i markere.
Važno je da se materijal, po mogućnosti reciklira, reciklira iz kojeg će se dobiti informacije i ilustracije.
Zatim se odabiru teme koje zanimaju i biraju se aluzne slike. Oni se distribuiraju po listovima pomoću nekakve logičke sheme i lijepe se ljepilom.
Na jednom od donjih krajeva ostavljen je prostor za pisanje nogu gravure. Zbirka tanjura na isti predmet treba pohraniti zajedno. Svaka zbirka treba biti razvrstana po abecednom redu radi lakšeg pristupa.
Reference
- Van Patten de Ocampo, EM (1987). Elementi knjižnice za školsku knjižnicu i centre za učenje. San José: EUNED.
- Soler Fiérrez, E. i sur. (1990). Nastava jezika u srednjem obrazovanju. Madrid: Rialp izdanja.
- Mukalel, JC (2004). Kreativni pristupi podučavanju u učionici. New Delhi: Izdavačka kuća Discovery.
- Radije AR (2004). Osnove instruktivne tehnologije. New Delhi: Izdavačka kuća Discovery.