MARGARET MAHLER: BIOGRAFIJA, TEORIJA I RADOVI - PSIHOLOGIJA - 2026

Margaret Mahler (10. svibnja 1897. - 2. listopada 1985.) bila je važna mađarska liječnica koja se specijalizirala za područje dječje psihijatrije. Njegov je interes bio uglavnom za psihoanalizu i njegovu primjenu u razumijevanju normalnog djetetovog razvoja. Međutim, tijekom svoje profesionalne karijere provodila je puno vremena radeći s djecom s poteškoćama u razvoju.

Istraživanje Margaret Mahler dovelo ju je do zainteresiranosti za koncept sebstva. Iz svog rada na ovom polju razvio je teoriju odvajanja - individuaciju, koja je s vremenom postala njegov najpoznatiji doprinos. Pored toga opisao je i pojam postojanosti objekta.

Margaret Mahler

Zbog židovskog podrijetla i lošeg odnosa s obitelji, djetinjstvo Margaret Mahler bilo je vrlo komplicirano. Kao dijete odbacila ju je majka, što ju je uvelike obilježilo u životu odraslih; a kasnije, s usponom nacista na vlast u Europi, morao je napustiti rodnu zemlju i zateći se u SAD do kraja života.

Međutim, unatoč teškim iskustvima koja je pretrpjela kao dijete, Margaret Mahler ih je uspjela transformirati u nešto pozitivno jer su joj pomogli da bolje razumije proces psihološkog razvoja koji se mora dogoditi kod djece kako bi mogla ispravno sazrijeti i postati kod zdravih odraslih. Danas su njegovi doprinosi još uvijek vrlo važni na području psihologije.

Rane godine i usavršavanje

Margaret Mahler rođena je u židovskoj obitelji u Mađarskoj 10. svibnja 1897. Od početka svog života patila je od mnogih osobnih problema, a odbacila ju je vlastita majka kad je još bila dijete. Zbog toga se od malih nogu počeo zanimati za psihologiju.

Tijekom adolescencije upoznao je Sandora Ferenczija, mađarskog liječnika i psihoanalitičara, koji je na kraju probudio njegovo zanimanje za psihoanalizu. Dobrim dijelom zbog razgovora s ovim važnim autorom, odlučio je upisati medicinski fakultet na Sveučilištu u Budimpešti 1917. Ondje je ostao nekoliko godina dok se nije preselio u Njemačku na studij pedijatrije na Sveučilištu u Jeni.

Nakon što je diplomirala 1922. godine, Margaret Mahler preselila se u Beč i tamo se nastanila. Jednom u ovom gradu počela je osposobljavati psihoanalizu 1926. Nakon nekoliko godina usavršavanja na ovom polju, posebno u terapiji s djecom, ovaj terapeut je 1933. godine certificiran kao analitičar.

Let iz nacističkog režima

Jednom kad je diplomirala psihoanalitičarku, Margaret Mahler udala se za Paul Mahler 1936. godine, a obje su kraće vrijeme nastavile živjeti u Beču. No, usponom nacista na vlast, obojica su morali pobjeći iz zemlje u zemlje koje režim nije utjecao.

Tako su se isprva par preselili u Ujedinjeno Kraljevstvo. Kasnije su se ipak preselili i nastanili u Sjedinjenim Državama 1938. godine, točnije u New Yorku. Tamo je Margaret otvorila vlastitu kliniku i surađivala sa stručnjacima poput dr. Benjamina Spocka.

Uz sve to, Margaret Mahler počela je podučavati dječju terapiju i postala je dio grupacija poput New York Psychoanalytic Society i Instituta za ljudski razvoj. Istodobno je počeo istraživati ​​i mentalno zdravlje djece i razvoj dječje psihologije.

Zbog značajnog doprinosa dječjoj psihologiji, Mahleru je ponuđeno mjesto profesora psihijatrije na Sveučilištu Columbia, gdje je predavala od 1941. do 1955. Nakon toga prešla je na medicinski fakultet Albert Einstein, gdje je i ostala. do 1974.

Rad i priznanje

Mahler s djetetom

Studije Margaret Mahler bile su usmjerene prvenstveno na rad s djecom s posebnim potrebama, iako je njezino zanimanje obuhvaćalo i razvoj onih koji nisu imali problema. U tom je smislu istraživao, između ostalog, učinke odnosa djece s roditeljima na pojavu psihijatrijskih bolesti.

Jedno od područja na kojem se Mahler najviše specijalizirao bio je liječenje psihotične djece, postajući jedan od pionira na ovom području. Njezin rad u tom pogledu natjerao ju je da napiše knjigu Psihološko rođenje ljudskog djeteta: simbioza i individuacija.

Uz sve to, Margaret Mahler bila je suosnivačica Učiteljskog centra za djecu u New Yorku zajedno sa svojim partnerom Manuel Furer. Tijekom svojih godina kao učiteljica, koristila je ovaj centar kao platformu za razvoj i podučavanje trostranog modela liječenja, u kojem je radila s djecom i njihovim majkama na liječenju mentalnih bolesti.

Tijekom svoje karijere Mahler je postala jedan od najvažnijih istraživača svog vremena na području psihijatrije, posebno dječje psihijatrije. Među nagradama koje je dobila je Barnardova medalja za odlikovanje koja joj je dodijeljena 1980. Ovaj psihoanalitičar umro je 1985. u New Yorku, kad je imala 88 godina.

Mahlerova teorija

Margaret Mahler provela je mnoštvo različitih istraživanja unutar područja psihologije tijekom svoje opsežne karijere. Međutim, možda mu je najvažniji doprinos bila njegova teorija o individuaciji i odvajanju koju je koristio u većini svojih psihijatrijskih intervencija s djecom.

Jedan od najvažnijih koncepata u Mahlerovoj teoriji bila je ideja da djeca postoje u svojevrsnom simbiotskom stanju sve dok ne napune šest mjeseci života. Kroz ovu prvu fazu mališani nisu svjesni svoje okoline ili sebe, a svoje postojanje shvaćaju samo na temelju odnosa s majkom.

Nakon šest mjeseci, započinje ono što je Mahler nazvao "proces razdvajanja i individuacije". U ovom trenutku dijete počinje doživljavati sebe kao osobu neovisnu od majke, na takav način da se počinju formirati kognitivne strukture poput identiteta i ega.

Tijekom ove faze dijete također počinje razvijati svoje psihološke vještine i uči komunicirati s drugima. S druge strane, ovaj bi se proces uvijek razvijao na isti način, kroz nekoliko faza koje se lako razlikuju jedna od druge.

1- normalna autistična faza

Prva faza opisana u Mahlerovom djelu je ona koja je opisala kao "normalnu autisticu". Javlja se tijekom prvih tjedana života, a dijete u njemu nema gotovo nikakvih socijalnih interakcija s ljudima oko sebe, čak i ako ga drugi pokrenu.

Iako se njegova teorija uglavnom proučava uključujući ovu fazu, istina je da je Mahler kasnije odbacio nju.

2- Normalna simbiotska faza

Druga faza razvoja djeteta koju je opisala Margaret Mahler seže do prvih šest mjeseci djetetova života. Tijekom njega, mali počinje osjećati svijest o svojoj okolini kroz odnos s majkom ili glavnim njegovateljem. Međutim, u njemu još nije svjestan da je pojedinac odvojen od sebe.

3- Faza razdvajanja - individuacija

Od šestog mjeseca života dijete počinje razvijati svoj osjećaj "ja", koji se počinje odvajati od identiteta svoje majke. U početku je mali samo svjestan da je drugačija osoba od njegovatelja; ali kasnije, stjecanjem veće autonomije, on je u mogućnosti samostalno istražiti svoju okolinu.

Kroz ovu se fazu može pojaviti ono što je poznato kao "razdvojenost", proces koji se događa jer dijete počinje osjećati strah da se ne može vratiti kako bi održao blisku vezu sa majkom.

Za Mahlera će priroda odnosa djece s majkama od ove točke pa do adolescencije u velikoj mjeri oblikovati psihološki razvoj pojedinca. Dakle, autorica tvrdi da oni koji imaju vrlo negativnu sliku o majkama često pate od psiholoških poremećaja svih vrsta, uključujući psihotički poremećaj.

Postojanost objekta

Stalnost objekta, slična ideji o trajnosti objekta Piageta, je pojam koji se koristi za definiranje faze u kojoj dijete shvaća da je pojedinac odvojen od majke, a to je stoga ima svoj identitet.

Tijekom procesa konstantnosti predmeta dijete prolazi kroz ono što je poznato kao internalizacija: formiranje unutarnjeg predstavljanja majke od strane djeteta. Razlike u internaliziranoj slici mogu se objasniti pojavom nekih mentalnih poremećaja veće ili manje ozbiljnosti.

svira

Margaret Mahler istražila je mnoštvo različitih područja i objavila nekoliko djela koja su danas aktualna. Među najznačajnijim su sljedeće:

- O ljudskoj simbiozi i oštricama individuacije (1969).

Reference

1. "Margaret Mahler" u: Poznati psiholozi. Preuzeto: 7. siječnja 2020. iz Poznatih psihologa: slavnipsiholozi.org.
2. "Margaret Mahler (1897-1985)" u: Dobra terapija. Preuzeto: 7. siječnja 2020. iz dobre terapije: goodtherapy.org.
3. "Margaret Mahler" u: Feministički glasovi psihologije. Preuzeto: 7. siječnja 2020. iz Feminističkih glasova psihologije: feministvoices.com.
4. "Margaret Mahler" u: Nova svjetska enciklopedija. Preuzeto: 7. siječnja 2020. iz Nove svjetske enciklopedije: newworldencyclopedia.org.
5. "Margaret Mahler" na: Wikipedija. Preuzeto: 7. siječnja 2020. s Wikipedije: en.wikipedia.org.