ISTRAŽIVAČKI INTERVJU: VRSTE I KARAKTERISTIKE - ZNANOST - 2026

Istraživanje intervju je da licem u lice razgovor koji se odvija između istraživača (anketara) i studija predmeta (ispitanik). Na primjer, novinar je mogao razgovarati s liječnikom kako bi otkrio moguće uzroke širenja virusa.

Svrha ove vrste intervjua je dobivanje relevantnih informacija o predmetu proučavanja, verbalnim odgovorima koje daje predmet proučavanja. Ova vrsta intervjua usredotočuje se na specifična pitanja vezana za predloženi problem.

Zbog svoje fleksibilnije naravi, smatra se da se više i bolje informacije mogu dobiti putem intervjua od onih koje bi se dobivale iz upitnika. Karakterizira ga zato što istraživač na osobni način može objasniti temu o kojoj će se raspravljati tijekom intervjua.

Na ovaj način, ako postoje pitanja u vezi s predmetom proučavanja, mogu se otvoreno pokrenuti i one će se odmah riješiti. Sve to osigurava bolje odgovore.

U najširem smislu, istraživački intervju je sustav za dobivanje usmenih informacija, koje se može pojaviti u jednom ili više osjetila, jer se može shvatiti kao razgovor između istraživača i subjekta istraživanja.

Pitanja unutar ove vrste razgovora orijentirana su na takav način da se mogu dobiti informacije koje zahtijeva određeno istraživanje. Pitanja se postavljaju u skladu s ciljevima definiranim u toj studiji.

To je idealan istraživački alat za prikupljanje informacija od svih vrsta publike, jer ne zahtijeva pismene odgovore.

Vrste istraživačkog intervjua

Postoje tri vrste istraživačkih intervjua: strukturirani, nestrukturirani i polustrukturirani.

- Strukturirani istraživački intervju

Strukturiranim istraživačkim intervjuom upravlja tečaj standardiziranih pitanja. Ova se pitanja postavljaju na isti način i istim redoslijedom svakom od predmeta proučavanja.

Ova vrsta istraživačkog intervjua zahtijeva pripremu obrasca koji uključuje sva relevantna pitanja za istraživanje.

Iz tog razloga, istraživač ima manje slobode u postavljanju pitanja iz predmeta proučavanja. Ovaj uvjet ograničava osobnu interakciju između sudionika u razgovoru.

Prednost

Strukturirani istraživački intervju osigurava postavljanje istih pitanja za sve studije. Zbog toga se dobivenim informacijama može manipulirati na standardiziran, jednostavan i objektivan način.

S druge strane, anketar zahtjeva manju obuku o predmetu proučavanja prije nego što obavi razgovor jer je interakcija s predmetom ispitivanja ograničena.

Nedostaci

Glavni nedostatak strukturiranog istraživačkog intervjua su visoki troškovi njegove pripreme. Stupanj složenosti intervjua treba izračunati na takav način da je subjekt studije lako razumjeti.

Također, ova vrsta intervjua smanjuje šanse anketara za spontanije djelovanje.

Predmet proučavanja, sa svoje strane, također je ograničen strukturom intervjua, zbog čega on ne može otvoreno postavljati pitanja istraživaču.

- Nestrukturirani istraživački intervju

Ova vrsta intervjua je mnogo otvorenija i fleksibilnija, ne zanemarujući ciljeve koji su u početku postavljeni u istrazi.

Kako se postavljaju pitanja, sastavljanje sadržaja, dubina i broj postavljenih pitanja ovisi o ispitivaču.

Istraživač u okviru ove vrste intervjua može postavljati pitanja na taj način što su subjektu studije lakši za odgovor.

Međutim, sve promjene koje nastanu u toku pitanja ne bi trebale biti u suprotnosti s ciljevima istrage.

Nestrukturirano istraživanje intervjua korisno je za provođenje detaljnijih studija. Zbog toga se tijekom istražne faze istraživanja često koristi za osmišljavanje instrumenata za prikupljanje podataka.

Prednost

Glavna prednost nestrukturiranog istraživačkog intervjua je u tome što on daje istraživaču više fleksibilnosti u postavljanju odgovarajućih pitanja predmeta ispitivanja.

Istraživač može spontano zaroniti u druga srodna područja važna za istraživanje.

Na taj način izlaze na vidjelo relevantne informacije koje su možda zanemarene tijekom početnog izjašnjavanja o ciljevima istraživanja.

Nedostaci

Jedan od glavnih nedostataka ove vrste intervjua je taj što se, kako je više spontano, vrijeme određeno za obavljanje intervjua može iskoristiti pogrešno.

S druge strane, istraživač može uključiti vlastitu perspektivu prilikom postavljanja pitanja, na taj način skenirajući odgovore.

U tom smislu, istraživač može mijenjati rezultate koji ih mogu sakupljati i interpretirati na pogrešan ili izvan specifičnih ciljeva istraživanja.

- Polu strukturirani istraživački intervju

To je vrsta mješovitog razgovora u kojoj istraživač ima niz pitanja da postavi predmet proučavanja. Međutim, pitanja su otvorena i dopuštaju da ispitanik daje slobodniji, dublji i cjelovitiji odgovor.

Iz tog razloga se podrazumijeva da polustrukturirani istraživački intervju omogućava subjektu studije da razjasni svoje odgovore i propusti se u pitanjima koja u početku nisu bila postavljena.

Prednost

Glavna prednost ove vrste intervjua je njegova organizirana i fleksibilna struktura. To je model intervjua koji se doživljava prirodnije među sudionicima intervjua, a da se ne zanemari predmet proučavanja intervjua.

Na isti način anketar može odgovoriti na pitanja iz istraživanja koji su povezani s predmetom, pokrivajući teme s većom širinom.

Nedostaci

Anketar mora pažljivo paziti na odgovore koje daje predmet proučavanja kako bi se spriječio da odstupi od teme istraživanja.

Uvjeti za uspjeh istraživačkog intervjua

Da bi istraživački razgovor bio uspješan, on mora ispunjavati uvjete navedene u nastavku:

1 - Predmet proučavanja mora imati potrebne informacije kako bi odgovorio na postavljena pitanja.

2 - Osoba s kojom se razgovara mora imati neku vrstu motivacije da odgovori na pitanja iskreno i potpuno.

3 - I istraživač i istraživač moraju imati znanje o temi o kojoj će se raspravljati.

Reference

1. Amador, MG (29. svibnja 2009.). Metodologija ispitivanja. Dobijeno iz istražnog intervjua: manuelgalan.blogspot.com
2. (22. ožujka 2008.). Metode prikupljanja podataka u kvalitativnim istraživanjima: intervjui i fokusne skupine. British Dental Journal, pp. 291-295.
3. Dudovskiy, J. (2017). Metodologija istraživanja. Dobiveno iz intervjua: research-methodology.net
4. Jaen, U. d. (2005). Kvalitativni istraživački intervju. Jaen: Sveučilište u Jaenu.
5. McNamara, C. (2017). Besplatna biblioteka za upravljanje Preuzeto iz Općih smjernica za provođenje istraživačkih intervjua: managementhelp.org.