4 OPRAVDANI PROBLEMI S DODAVANJEM (S RJEŠENJIMA) - MATEMATIKA - 2026

U problemi zamišljeni iznos možemo pomoći u rješavanju svakodnevne situacije koje mogu biti; na primjer, kada se kupi više predmeta i mora im se dodati vrijednost kako bi se odredio ukupni iznos koji se treba platiti. Ovi problemi se mogu riješiti logičkim zaključivanjem.

Dodatak ili zbroj, kao što mu ime govori, matematička je operacija koja se sastoji od grupiranja ili spajanja elemenata i na taj način formira njihov skup. Da bi se zbrojio, dva ili više brojeva zvanih dodaci se sastavljaju i dobiva se konačni iznos zvan ukupni.

Jer su važni?

Kao što je gore rečeno, obrazloženi problemi s dodavanjem bit će od vitalne važnosti kako bismo na jednostavan i ispravan način mogli riješiti različite situacije koje svakodnevno nastaju u našim svakodnevnim aktivnostima.

Na primjer: Ana, María i Pablo odlučili su prikupiti igračke kako bi ih donirali zakladi. María je dobila 37, Pablo 18 i Ana 26. Koliko igračaka je skupila?

Da biste počeli rješavati problem, prvo morate analizirati problem: poznato je da želite dobiti ukupnu količinu igračaka koje su troje ljudi uspjeli prikupiti; to jest zbroj igračaka koje je svaka od njih skupila (Ana, María i Pablo).

Dakle, izračun zbroja je napravljen: 26 + 37 + 17 = 80. Dakle, moguće je znati da su Ana, María i Pablo između njih troje sakupili 80 igračaka.

Riješene vježbe

Prva vježba

Joaquín ima tvrtku za sladoled i mora isporučiti 3 narudžbe različitim kupcima. Prvi red je za 650 čokoladnih sladoleda, drugi za 120 sladoleda od vanilije i treći za 430 sladoleda od jagoda. Koliko sladoleda Joaquín treba pripremiti za svoje klijente?

Riješenje

Ukupna količina sladoleda koju Joaquín mora donijeti kupcima mora biti utvrđena, znajući da ima 3 narudžbe. Kada se dodaju, dobiva se ukupni iznos:

650 + 120 + 430 = 1200 sladoleda.

Joaquín je ukupno napravio 1200 sladoleda kako bi ih isporučio svojim 3 klijenta.

Druga vježba

Lucia je željela napraviti kolač za svoje prijatelje, pa je odlučila otići u supermarket kako bi kupila potrebne proizvode: 1 kg šećera (2 dolara), 1 kg pšeničnog brašna (3 dolara), 1 litra mlijeka (1 dolara), 12 jaja (4 dolara), 250 grama maslaca (1 dolar), 250 grama trešanja (4 dolara) i 250 grama čokolade (2 dolara). Koliko je novca Lucia potrošila za kupnju proizvoda?

Riješenje

Dodavanje vrijednosti svakog proizvoda daje iznos novca koji je Lucia potrošila u supermarketu:

2 + 3 + 1 + 4 + 1 + 4 + 2 = 17 USD.

Lucia je potrošila 17 dolara kupujući proizvode u supermarketu.

Treća vježba

Diego prodaje hlače u različitim prodavaonicama u gradu i svaka ima vrijednost 120 dolara. Podijelio je 55 hlača za trgovinu u centru grada, 130 za prodavaonicu gospodina Juana i 15 za Luisovu trgovinu. Koliko je hlača prodao Diego?

Riješenje

Dodavanje broja hlača koje je Diego distribuirao u svakoj trgovini daje ukupno. Dakle, ukupan broj prodanih hlača je: 55 + 130 + 15 = 200.

Četvrta vježba

Gabriel je želio kupiti skejtbord, ali je uštedio samo 50 dolara. Obitelj mu je htjela pomoći novcem potrebnim da ga kupi: baka mu je dala 25 dolara, ujak Miguel 15 dolara, djed Pedro 20 dolara i tetka 15 dolara. Kolika je vrijednost skejtborda koji je Gabriel želio kupiti?

Riješenje

Znajući da je Gabriel uštedio 50 dolara i da mu je obitelj dala novac koji mu je nedostajao da bi ga kupio, vrijednost skejtborda može se utvrditi dodavanjem Gabrielovog novca plus novca koji mu je dala njegova obitelj:

50 + 25 + 15 + 20 + 15 = 125 USD

Vrijednost skejtborda koji je Gabriel želio kupiti je 125 dolara.

Reference

1. Aponte, G. (1998). Osnove osnovne matematike. Pearson Education.
2. Corbalán, F. (1997). Matematika koja se primjenjuje u svakodnevnom životu. I ti.
3. Hernández, J. d. (SD). Math bilježnica. Prag.
4. James, D. (2007). Excel Start Up Maths. Pascal Press.
5. Jiménez, JR (2009). Matematika 1 SEP., Prag.
6. Zaragoza, AC (2009). Teorija brojeva. Knjige o vizijama.