Utjecaj medija na adolescente je središte rasprave među stručnjacima za dugo vremena, a tu je i raznolikost istraživanja o učincima koje oni mogu izazvati u ovoj grupi stanovništva na njihovom ponašanju, psihološki razvoj, socijalizacije procesa i drugima toliko područja njegova života.
Mediji su instrumenti ili oblici sadržaja pomoću kojih se komunikacijski proces između ljudi provodi na masovnoj razini. Oni su u stalnoj evoluciji od svog postanka, kad se pojavilo pisanje, i u svakoj fazi svog razvoja utjecalo je na društvo na ovaj ili onaj način.
Izravna ili komunikacija "licem u lice" premještena je. Izvor: Pixabay
Kontroverze nikad ne nedostaje svaki put kada se pojavi novi masovni ili međuljudski komunikacijski medij, ali ono što je jasno jest da je njihova evolucija važan čimbenik procesa globalizacije koji mi doživljavamo.
Stručnjaci prezentiraju podijeljena stajališta u vezi s utjecajem medija, dodjeljivanjem pozitivnih ili negativnih posljedica na društvo, posebno na najutjecajniju ili najranjiviju populaciju, poput djece i adolescenata.
Osobni odnosi
Nekoliko autora smatra da se nalazimo usred kulture interakcije, što se očituje korištenjem novih medija kao alata za socijalizaciju, rad i zabavu.
Ova kultura interakcije pretvorila je nove tehnologije u druženje i oblikovanje elemenata društvenih odnosa, jer su one koje koncentriraju aktivnosti za slobodno vrijeme, zabavu i odnose sa svojim vršnjacima. Iako se društveni odnosi uglavnom proširuju, oni imaju i druga obilježja.
Glavni je onaj da ne postoji izravan ili neposredan odnos "licem u lice", što se može dogoditi na učinkovit sinkroni i asinhroni način, odvojeno od fizičkog mjesta, odmah i sa sve jednostavnijim i jeftinijim terminalima.
Važno je da roditelji i skrbnici budu obučeni za pravilno korištenje medija, kao i sužavanje digitalne podjele koja ih često razdvaja od njihove tinejdžerke. Samo se na taj način može zajamčiti pravilno upravljanje i velike koristi koje donose mediji i nove tehnologije uopće.
Identitet
Identitet adolescenta konfiguriran je između vidljivosti, ugleda i virtualne privatnosti. Izvor: Pixabay
Uzimajući u obzir adolescenciju kao temeljnu fazu otkrivanja vlastitog identiteta, vrijedno je istaknuti ulogu koju mediji igraju i kako utječu na taj proces.
U načelu, smatra se da identitet adolescenata čini pregovarački proces u kojem postoji pristup ili identifikacija, kao i distanciranje ili protivljenje sadržaju koji konzumiraju iz medija.
Način konfiguriranja identiteta adolescenta danas se potpuno razlikuje od prethodnih vremena, jer je na sve njegove prostore utjecao niz medija u kojima se privatni prostor, intimno i javno zbližavaju.
Međutim, umjereniji stručnjaci smatraju da mladić svoj identitet gradi na izravnom i posredničkom iskustvu. U njemu su najutjecajniji sadržaji obično televizijske serije, talk emisije, filmovi i romani, ali društvene mreže također igraju ključnu ulogu.
Kroz njih se povezuju s vršnjacima, uspoređuju, identificiraju ili se razlikuju. Isto se događa s njihovim uzorima, slavnim osobama ili influencericama trenutka.
Taj kontekst omogućuje i anonimnost i stvaranje više digitalnih identiteta ili čak različitih identiteta iz stvarnog života (offline). Konformacija identiteta adolescenta bit će određena sposobnošću upravljanja vidljivošću, ugledom i privatnošću virtualnog svijeta, kao i interakcijom s drugima i upravljanjem privatnošću.
Obrazovanje
Mediji, posebno takozvani ICT, pružaju prostore i mogućnosti za suradnju i sudjelovanje, što podrazumijeva kooperativno učenje. Mogu poboljšati suživot i timski rad u adolescenciji.
Pored toga, pokazalo se da je glavni razlog roditelja za kupnju računala i pružanja svoje djece internetskom vezom obrazovna korist.
Unatoč velikoj prilici za pristupom znanju koje nude novi mediji, posebno Internet, utvrđeno je da većina mladih koristi računalo i Internet za igranje igara, razgovaranje s prijateljima, preuzimanje glazbe i filmova. Odnosno, radi zabave ili zabave.
Studije provedene na televiziji raznolike su i mogu se ekstrapolirati u druge medije poput računala, pristupa internetu, upotrebe mobilnih telefona i igraćih konzola.
Prekomjerno vrijeme korištenja ovog audio-vizualnog komunikacijskog medija povezano je s većim brojem odustajanja, što je pogoršalo ocjene. Sva ova sredstva mogu stvoriti ovisnost, dovesti do neuspjeha u školi, poremećaja u ponašanju i pažnji, poteškoća u razmišljanju.
Ono s čime se mnogi autori slažu jest potreba za osposobljavanjem učitelja u području novih tehnologija kako bi stekli sve prednosti koje nude, a među njima se ističu motivacija, ušteda vremena i jednostavnost objašnjenja., praktičnost nastave i aktivno sudjelovanje učenika.
Zdravlje
Nije tajna da je jedna od glavnih briga koje su mediji podigli na polju zdravlja mogućnost ovisnosti. Pogotovo u slučaju interneta i mobilnih telefona.
Međutim, ne treba smatrati da njegova upotreba izravno stvara ovisnost, jer postoje različiti čimbenici, poput osobne zrelosti, karaktera adolescenta, kao i neprimjerene ili umjerene upotrebe. Ovisnost o internetu često je povezana s internetskim igrama ili virtualnim seksom.
Stručnjaci psihologije pojašnjavaju kako učestalost ne mora nužno odrediti ovisničko ponašanje. Određujući faktor je gubitak kontrole osobe, odnosno da nastavlja s takvim ponašanjem unatoč negativnim posljedicama koje to povlači, poput izolacije ili zdravstvenih problema.
Drugi znak ovisnosti je odnos ovisnosti, koji podrazumijeva intenzivnu opsesiju okolinom, nezainteresovanost za druge aktivnosti, pa čak i simptome povlačenja.
Reference
- Sredstvo masovne komunikacije. (2019., 22. studenog). Wikipedia, Slobodna enciklopedija. Oporavak s es.wikipedia.org
- Rodiño Pomares, S., i Gorís Pereiras, AI., I Carballo Silva, mr. (2008). Konzumiranje medija u populaciji djece i adolescenata. Primarna skrb u pedijatriji, X (38), nedefinirana-nedefinirana., ISSN: 1139-7632. Dostupno na redalyc.org
- Berríos, L., & Buxarrais, MR (2005). Informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT) i adolescenti. Neki podaci. Virtualne monografije. 5 Državljanstvo, demokracija i vrijednosti u pluralnim društvima, 5.
- Pindado, J. (2006), Mediji i konstrukcija adolescentskog identiteta. ZER časopis za komunikacijske studije. Svezak 11, broj 21. Izbačen iz ehu.eusa
- Ruiz-Corbella, Marta i De Juanas Oliva, Angel. (2013). Društvene mreže, identitet i adolescencija: novi obrazovni izazovi za obitelj. Obrazovne studije. 25. 95-113.
- Suradnici na Wikipediji. (2019., 5. listopada). Masovni mediji. Na Wikipediji, Slobodnoj enciklopediji. Oporavilo s en.wikipedia.org